“把準考證都放在桌子的左上角,考試期間禁止交頭接耳有小動作,抓到的話可是會被取消高考資格。”


    考場教室內一位男監考老師神情嚴肅警告,說完把手裏的金屬檢測儀放到講台桌上,然後下去根據考生桌邊的準考證再次核對。


    試卷還沒發下來,已經能感覺到彌漫在教室內的緊張氛圍。


    徐源平靜坐在自己的考位上,桌麵除了準考證隻有很簡單的一個文具袋。


    臉上看不到任何的緊張。


    說實話都還沒有首次參加聯賽情緒波動大。


    完全當成普通考試。


    至於周圍其他人自然不會有什麽歪腦筋,畢竟高考作弊可是屬於犯罪行為。


    何況哪怕相鄰的考生,不認識就算偷瞄到一個答案也不見得正確。


    八點五十五分。


    兩位監考老師準時解封語文試卷。


    五分鍾後。


    伴隨一陣急促的鈴聲響起,宣告著今年高考首場考試正式開始。


    徐源拿到語文試卷沒有急著去做,寫完考生信息先大致翻看了兩眼,確定試卷沒有問題才逐漸高度專注起來從最前麵的選擇題解答。


    他做過的語文試卷不多,甚至說是少得可憐。


    但憑借深度學習狀態下的超強記憶力,這讓他儲藏的學識非常豐富。


    讀一遍題目。


    便能在腦海中找到正確答案。


    後麵的文言文翻譯閱讀理解,做起來也沒啥壓力。


    時間一分一秒流逝。


    剛過十點徐源便看到了本次作文題目。


    ……


    “韓非子中的寓言故事。”


    “從感情親疏和對事物的認知為話題寫文章嗎……”


    徐源心中默念完作文題目,思索切入點的同時自語般低喃著。


    作文題目給的是篇出自韓非子的寓言,講宋國一個富人家裏牆被雨淋壞,他兒子和鄰居家一位老人都說不修好晚上肯定會有人來偷竊,晚上富人家裏果然丟失了很多東西。富人覺得的他兒子很聰明,而懷疑東西是鄰居家老人偷走的。


    很顯然這是一道哲理性較強的作文題目,若單純就事論事基本屬於中下水平文章。


    關鍵是看對感情親疏和事物認知關係的認識水平。


    確保有一個好的立意。


    徐源很快便想好文章思路。


    直接動筆書寫。


    他前世上學期間字都不怎麽好看,畢業後才下決心專門練習。


    如今用來答卷寫作文,倒是妥妥的加分項。


    花了差不多五十分鍾寫完最後一個字,他放下筆緩緩吐出一口濁氣。


    字體工整娟秀。


    沒有錯字。


    看著自己完成的這份作品,臉上浮現出笑容頗為滿意的稱讚了句。


    “還算不錯。”


    語文無論對差生或者成績好的學生,可以說都非常友好。


    別管答案對不對,交卷時試卷都是寫的滿滿的。


    倒也沒有太大的壓力。


    徐源一直等到打鈴和其他考生一同交卷,走出考場能看到很多人都掛著笑臉,想來上午首場的語文應該發揮都比較滿意。


    楊斌王勇傑他們考點在二高,距離在那放著中午不見得會迴來。


    徐源倒沒特意等誰。


    中午十一點半出了考場便直奔食堂。


    按照考試時間安排,正常下午是能夠適當睡上一會養精蓄銳。


    畢竟這個時令很容易犯困。


    不過出於謹慎考慮,真會睡覺的少之又少。


    生怕不小心睡過頭耽誤下午的考試。


    徐源差不多在寢室待到兩點,然後洗把臉仔細檢查遍自己的東西動身前往考場。


    相比上午的語文,下午考數學對他來說無疑是再輕鬆不過。


    就等同於滿級大號重迴新手村。


    可在拿到試卷幾道題做下來,他的眉頭卻忍不住皺了起來。


    下意識低喃道:“今年的數學試卷水平有點高啊。”


    首先整張試卷對他而言沒有任何難度,但要比他以前做的高中真題困難很多,有不少題型幾乎都快趕上了數學競賽難度。


    能夠想象沒有經過這方麵練習的普通高中生,麵對這張數學試卷會怎麽樣。


    正當他對今年考生表示同情,腦海中突然浮現出前世塵封的記憶。


    表情頓時變得有些錯愕。


    他迴想起來2003年發生了一場惡性事件,在高考的前一天有人盜走試卷,導致數學出現漏題風險不得不緊急啟用備用卷。


    因為備用試卷正常情況下不會用到,在出題上難免會顯得有些隨意,這就導致全卷試題的難度爆表。


    記得那年很多人都是哭著走出考場,並且不少地區平均分甚至不足六十。


    由於他再次報名了數學聯賽沒走老路,才把這件事給拋之腦後。


    “看來今年又要有很多人掉眼淚了。”


    徐源弄清楚情況,搖搖頭暗自感慨句又把精力重新放到試卷上麵,對此反倒是產生了不小的興趣。


    短短大半個小時的時間,便已經解答到最後麵的那道壓軸大題。


    “設{an}是集合{2?+2?|0≤s<y,且s,y∈z}中所有的數從小到大排列成的數列……”


    ……


    “將數列{an}各項按照下小上大,左小右大的原則寫成如下三角形數表。”


    “寫出這個三角形數表的第四行、第五行各數;”


    “求a???”


    ——


    “不愧是考哭無數考生的數學試卷壓軸大題,確實有點意思。”


    徐源讀完壓軸大題的題目和兩項問題,心裏都忍不住想給出題人豎個大拇指,在一道題中精妙的涉及那麽多數學知識內容,丟開難度不提這道壓軸題出的確實非常有水平。


    稍微整理下解題思路,他這才重新提筆直接在試卷上麵解答起來。


    “2?+2?<—>(y,s)”


    “a?=21+2?=3”


    ……


    最終哪怕是沒有特意加快速度,寫完最後一個數學符號時牆上鍾表也才四點。


    而當徐源已經答完試卷不知道該幹什麽時,周圍其他人則被絕望籠罩,麵對遠超平時模擬難度的試卷整個心態逐漸大崩。


    尤其眼看著時間逐漸流逝,做題進度卻始終停滯不前沒有變化。


    臉色都變得蒼白起來。


    甚至一些女生忍不住小聲抽泣。


    眼睛通紅。


    關鍵這種情況還不僅僅隻是在一個考場出現,就連監考老師都有些傻眼,監考這麽多年從來沒有見到過如此離譜的情況。

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