翌日晨光熹微之際，在學生們按時起床到教室上早自習的時候，固遠一高校長孫學海也正驅車前往平洲市第一中學。
參加全市普通高中校長會議。
平洲一中作為市裏唯一的重點中學，無論師資力量還是生源都是其他學校無法相比。
甚至連使用的教材都不一樣。
每次市教育部門有報告會，都會選擇在平洲一中內進行。
孫學海和學校的同行人員在路上解決早飯，到達目的地剛好八點左右。
輕車熟路走進學校內的報告廳，頓時便看到不少熟悉身影。
均是各縣以及市各高中校長副校長。
互相寒暄幾句，便落座等待主持會議的領導到來。
所謂報告會，無非就是學校間典型經驗交流，具體是否適用都還兩說。
不過今天孫學海的主要目的並不在會議上，而是想著昨天王清韜說的事情，剛好有現成的機會肯定要把競賽資料問題給解決。
於是上午趁著會議中途休息時，他特意朝平洲一中校長走了過去。
“陳校長。”
“你剛才在台上講的提高教學質量的方法，可是讓我很受啟發，等迴去我們也要搞個試點。”
“原來是孫校長啊。”陳文鍾聞聲扭頭看到是老熟人笑著打起招唿。
固遠一高雖是縣級高中，但本科率卻比他們一中還要高，因此對待孫學海的態度自然和其他縣高中校長存在些不同。
值得一提的是，孫學海並未直接表明目的。
成功打開話題兩人先談了下剛才會議的內容，看時機差不多他才開口道：“聽說今年貴校又組織了數學競賽班，應該培養不少好苗子吧？”
“那有這麽多好苗子，天才都是可遇不可求啊！”
聽到對方提起自家的競賽班，陳文鍾故作遺憾的感慨了句。
隻是說話時的神情怎麽看都是滿意。
就差把驕傲寫臉上了。
孫學海則在旁邊附和著，然後突然話鋒一轉。
直擊正題。
“不知道陳校長能不能把你們用的全套競賽資料給我一份帶迴去？”
“競賽資料？”
陳文鍾猛地坐直身體滿臉疑惑：“你們不是已經放棄競賽，要這些資料有什麽用？”
“其實今年我們學校還有一位學生參賽，而且是當國獎種子來培養的。”孫學海充滿自豪的迴答，並未隱瞞徐源的存在。
去年固遠一高首次競賽失利，在很多會議場合上他沒少被大家調侃。
現在學校有這樣的種子，那肯定要高調下。
讓其他人知道固遠一高是有實力培養優秀競賽生。
當然此舉他也有賭的成分。
就賭王清韜的眼光。
要不然屆時徐源連省獎都沒撈到，那他可就不是隻丟一點麵子了。
不過孫學海雖說的信誓旦旦，陳文鍾卻並沒有放在心上。
想他們平洲一中建校至今，每年都會選拔學生報名參加五大學科競賽。
但也隻有一位入選國家集訓隊。
現在一個沒有競賽經驗的縣高中說培養了全國高中數學競賽國獎種子，恐怕任誰都不會相信。
而這時周圍人聽到談話，倒是來了興趣，忍不住互相討論起來。
“固遠去年組織的競賽班都沒搞出成績，現在突然冒出來一個國獎種子，該不會是孫校長你期望太高了吧。”
“說起來咱們市確實有很多年沒有過國獎了，看來今年要仰仗固遠一高才行。”
“要我說老孫，你們還是多提高本科率吧，競賽交給市裏就行。”
……
將眾人的話悉數聽進耳中，孫學海注意到開口的大多是市裏的中學校長，知道他們是羨慕固遠一高全省排名前列的本科率。
對此連搭理都懶得搭理，隻是等著陳文鍾的答複。
場內還有不少領導在，陳文鍾代表的平洲一中作為市裏的老大哥，肯定不會在意一套競賽資料。
隨著臉上堆出笑容，當即表態道：
“參加競賽出成績那也是為咱們市爭光，孫校長為學生親力親為更值得我們大家學習，等會我就讓人把數學競賽資料多送幾套過來。”
“那就謝謝陳校長了。”孫學海聞言連忙感謝。
這點事情對今天的報告會來說隻是小插曲，有了結果後很快便沒人再提。
但可以確定的是，下個月肯定會有不少人去關注固遠一高這位國獎種子選手，看看到時候究竟會考出什麽樣的成績。
——
下午孫學海從市裏迴來，第一件事便是讓王清韜把那些最新的競賽資料全部交給徐源。
使得徐源能繼續先前的複習計劃。
隨著時間一天天流逝，徐源的學習變得規律起來。
除每天大量的刷題訓練各項能力外，還會適當調整自己的計劃。
以求對數學的理解達到更深入層次，而不是單純為了解題。
轉眼來到月底，眼看距離聯賽越來越近，徐源卻反倒放緩了刷題複習的速度。
就像是一切盡在掌握中。
“源哥你簡直太適合當老師了，明明沒有什麽頭緒的解答題，聽完伱講的之後瞬間就知道怎麽解，感覺這幾天我數學提高了很多。”
這天上午教室內，楊斌聽完徐源的講題，眼神中除去崇拜還是崇拜。
自從他向徐源請教了一道數學題後，整個人仿佛打開了新世界大門。
從未想過數學還能如此簡單。
於是每天都要讓徐源講幾道題才行。
否則絕不罷休。
為此他對徐源的稱唿，都從之前的隻喊名字變成了源哥。
“其實數學沒你想的那麽難，隻要剖析本質，下次遇到同類型的題會很簡單。”
徐源顯然都已經習慣了楊斌的這種浮誇表現，最後稍微總結一句，便把目光重新轉到了自己桌麵上的海外數學著作。
最近這些天他除了給楊斌講題，班上其他人請教也都是來者不拒。
因為他擅長分析題型本質，並堅持使用最適合的方法解題，其思路很容易被其他人理解。
往往更能讓其他人真正掌握此類題型。
到後麵甚至王清韜上課時，都經常讓他上台給大家講題。
加上競賽方麵的真題他已經沒刷的必要，倒也樂得體驗把當老師的感覺。
而正他準備繼續閱讀手上這本數學著作時，又聽旁邊的楊斌說：“對了源哥，這個月放假你真不迴去嗎？”
參加全市普通高中校長會議。
平洲一中作為市裏唯一的重點中學，無論師資力量還是生源都是其他學校無法相比。
甚至連使用的教材都不一樣。
每次市教育部門有報告會，都會選擇在平洲一中內進行。
孫學海和學校的同行人員在路上解決早飯，到達目的地剛好八點左右。
輕車熟路走進學校內的報告廳，頓時便看到不少熟悉身影。
均是各縣以及市各高中校長副校長。
互相寒暄幾句，便落座等待主持會議的領導到來。
所謂報告會，無非就是學校間典型經驗交流，具體是否適用都還兩說。
不過今天孫學海的主要目的並不在會議上，而是想著昨天王清韜說的事情，剛好有現成的機會肯定要把競賽資料問題給解決。
於是上午趁著會議中途休息時，他特意朝平洲一中校長走了過去。
“陳校長。”
“你剛才在台上講的提高教學質量的方法，可是讓我很受啟發，等迴去我們也要搞個試點。”
“原來是孫校長啊。”陳文鍾聞聲扭頭看到是老熟人笑著打起招唿。
固遠一高雖是縣級高中，但本科率卻比他們一中還要高，因此對待孫學海的態度自然和其他縣高中校長存在些不同。
值得一提的是，孫學海並未直接表明目的。
成功打開話題兩人先談了下剛才會議的內容，看時機差不多他才開口道：“聽說今年貴校又組織了數學競賽班，應該培養不少好苗子吧？”
“那有這麽多好苗子，天才都是可遇不可求啊！”
聽到對方提起自家的競賽班，陳文鍾故作遺憾的感慨了句。
隻是說話時的神情怎麽看都是滿意。
就差把驕傲寫臉上了。
孫學海則在旁邊附和著，然後突然話鋒一轉。
直擊正題。
“不知道陳校長能不能把你們用的全套競賽資料給我一份帶迴去？”
“競賽資料？”
陳文鍾猛地坐直身體滿臉疑惑：“你們不是已經放棄競賽，要這些資料有什麽用？”
“其實今年我們學校還有一位學生參賽，而且是當國獎種子來培養的。”孫學海充滿自豪的迴答，並未隱瞞徐源的存在。
去年固遠一高首次競賽失利，在很多會議場合上他沒少被大家調侃。
現在學校有這樣的種子，那肯定要高調下。
讓其他人知道固遠一高是有實力培養優秀競賽生。
當然此舉他也有賭的成分。
就賭王清韜的眼光。
要不然屆時徐源連省獎都沒撈到，那他可就不是隻丟一點麵子了。
不過孫學海雖說的信誓旦旦，陳文鍾卻並沒有放在心上。
想他們平洲一中建校至今，每年都會選拔學生報名參加五大學科競賽。
但也隻有一位入選國家集訓隊。
現在一個沒有競賽經驗的縣高中說培養了全國高中數學競賽國獎種子，恐怕任誰都不會相信。
而這時周圍人聽到談話，倒是來了興趣，忍不住互相討論起來。
“固遠去年組織的競賽班都沒搞出成績，現在突然冒出來一個國獎種子，該不會是孫校長你期望太高了吧。”
“說起來咱們市確實有很多年沒有過國獎了，看來今年要仰仗固遠一高才行。”
“要我說老孫，你們還是多提高本科率吧，競賽交給市裏就行。”
……
將眾人的話悉數聽進耳中，孫學海注意到開口的大多是市裏的中學校長，知道他們是羨慕固遠一高全省排名前列的本科率。
對此連搭理都懶得搭理，隻是等著陳文鍾的答複。
場內還有不少領導在，陳文鍾代表的平洲一中作為市裏的老大哥，肯定不會在意一套競賽資料。
隨著臉上堆出笑容，當即表態道：
“參加競賽出成績那也是為咱們市爭光，孫校長為學生親力親為更值得我們大家學習，等會我就讓人把數學競賽資料多送幾套過來。”
“那就謝謝陳校長了。”孫學海聞言連忙感謝。
這點事情對今天的報告會來說隻是小插曲，有了結果後很快便沒人再提。
但可以確定的是，下個月肯定會有不少人去關注固遠一高這位國獎種子選手，看看到時候究竟會考出什麽樣的成績。
——
下午孫學海從市裏迴來，第一件事便是讓王清韜把那些最新的競賽資料全部交給徐源。
使得徐源能繼續先前的複習計劃。
隨著時間一天天流逝，徐源的學習變得規律起來。
除每天大量的刷題訓練各項能力外，還會適當調整自己的計劃。
以求對數學的理解達到更深入層次，而不是單純為了解題。
轉眼來到月底，眼看距離聯賽越來越近，徐源卻反倒放緩了刷題複習的速度。
就像是一切盡在掌握中。
“源哥你簡直太適合當老師了，明明沒有什麽頭緒的解答題，聽完伱講的之後瞬間就知道怎麽解，感覺這幾天我數學提高了很多。”
這天上午教室內，楊斌聽完徐源的講題，眼神中除去崇拜還是崇拜。
自從他向徐源請教了一道數學題後，整個人仿佛打開了新世界大門。
從未想過數學還能如此簡單。
於是每天都要讓徐源講幾道題才行。
否則絕不罷休。
為此他對徐源的稱唿，都從之前的隻喊名字變成了源哥。
“其實數學沒你想的那麽難，隻要剖析本質，下次遇到同類型的題會很簡單。”
徐源顯然都已經習慣了楊斌的這種浮誇表現，最後稍微總結一句，便把目光重新轉到了自己桌麵上的海外數學著作。
最近這些天他除了給楊斌講題，班上其他人請教也都是來者不拒。
因為他擅長分析題型本質，並堅持使用最適合的方法解題，其思路很容易被其他人理解。
往往更能讓其他人真正掌握此類題型。
到後麵甚至王清韜上課時，都經常讓他上台給大家講題。
加上競賽方麵的真題他已經沒刷的必要，倒也樂得體驗把當老師的感覺。
而正他準備繼續閱讀手上這本數學著作時，又聽旁邊的楊斌說：“對了源哥，這個月放假你真不迴去嗎？”