是小孩姐01
萬朝天幕：秦始皇毒唯的茶話會 作者：開始唿吸 投票推薦 加入書簽 留言反饋
電影宣發現場，閃光燈一陣又一陣，幾乎沒有片刻停息。
一身溫婉氣息的瘦弱女人站在中央，她著裝淡雅，目光卻炯炯，無端生出令人信服的氣場來。
台下的一名記者起身提問：“楊導，您拍攝《坐下談話》的初心是什麽呢？”
楊曼遂笑著對其點頭，開口徐俆迴複。
“我隻願以小梁多的視角，呈現事實本真的麵貌。
並衷心希望有朝一日，天朝能以進步的姿態，讓長幼也能坐下談話，無論是從情理上，還是從法理上。”
這位楊導的話不可謂不直白，女記者聽後一陣頭皮發麻，又覺心頭一陣火熱。
這位顯然就是衝著推動立法去的！
這兩年針對家庭暴力立法的唿聲和討論度一直都很高。
女記者低頭，看向手上記錄的一堆挑撥是非的問題。
她忽然覺得，錢已經賺夠了。
放下筆記的一瞬間，她同十五年前的自己握手，借過那一股風華正茂的餘勇，對上了台上那位知名導演。
仿佛棋逢對手。
“請問您在語言鏡頭上更側重小梁多父母的用意是什麽呢？”
楊曼遂笑了，原本這部分對影片的解讀，她是打算留給觀眾的。
但現在別人問出來，那她就不演了！
好吧，她本來也沒打算演！
“過往的影視作品在拍攝施暴者與受害者時，總是過多地將鏡頭聚焦在受害者身上，展現受害者的羸弱、悲苦、淒慘。
這麽做的原因很好猜，除卻高高在上的憐憫，便隻為催動觀眾的憐弱情緒，好讓觀眾買下這張電影票。
但我認為，這種視角並不好。
因為這是上對下的凝視，在一定程度上，約等於施暴者的視角。
我們無從得知，世界上的另一個角落，是否有人從這種敘事角度下得到快感。
我隻願帶著我的觀眾，或多或少地體驗一遍，受害者經曆了什麽。
突破經驗的藩籬，完成片刻的感同身受！”
楊曼遂眉目低垂，看著女記者，淺笑如初。
讓觀眾們先入為主也很好！
剩下的，也足夠觀眾們為之在網絡上大戰幾天幾百頁了。
單這段，哪怕是罵她，也該有幾百樓了。
台上，飾演梁多父母的兩人已經坐立難安地開始扣手了，飾演梁多的兩個小女孩倒是一如既往地淡定。
很多恐怖、血腥、暴力的電影情節，拍攝組並未讓她們直接麵對，她們麵對的，很多時候隻是一塊綠幕。
女記者笑著，感受到現場的閃光燈越發璀璨，她繼續推動話題的走向。
“好的，楊導，我們還有隨後一個問題。
對於小梁多，以及小梁多采取的反製行為，您是怎樣看待的？”
女記者這個問題一出，楊曼遂有了片刻的沉默。
而台下的閃光燈卻未有片刻的停歇，一個一個鏡頭長槍短炮地架著，大剌剌地對著楊曼遂。
“我覺得我或許沒有什麽資格評價她。”
她給出的迴答簡簡單單，不多一個字，不少一個字，剛剛好。
但女記者的提問機會已經用完，不能多多置一詞。
雙方點頭致意，女記者坐下。
而宣發仍在繼續，剩下的就是虎豹豺狼了，楊曼遂小心應對。
她一點一點將輿論引導至有利於展開討論的方向，卻又點到為止，將一切問題留給觀眾。
當晚，宣發現場的視頻便流向網絡，針對各類問題的討論一樓賽過一樓高。
尤其是楊曼遂那句“我覺得我或許沒有什麽資格評價她。”在每一個相關視頻和話題的討論中，成為“引戰”的主力軍。
點讚最高的一條評論，更是成了很多營銷號的視頻文案。
“一個六歲的小孩，被父母聯合家暴，無所憑依。
在被家暴的第三個月，就完成了大部分成年人都無法完成的，對父母在心理上的割舍。
再看後麵的反製手段——
近乎像勾踐一般臥薪嚐膽、伏低做小，用甜言蜜語和懦弱孺慕的表象迷惑父母，讓父母不至於像原先一般下死手虐待。
又在學校挑選最有可能同情自己的老師，近乎自爆般展露傷口，讓其成為自己堅實的後盾，令其勸說其他老師不再向父母反應自己的任何問題。
團結友愛同學，建立吃貨形象，狂蹭零食和討好“千金大小姐”，解決溫飽問題。
在社會上，狂刷大學生的好感度，讓其無償給出手機，拍攝到珍貴的家暴證據。
自己上法庭有理有據對線父母。
這是小孩嗎？這是你小孩姐！”
一身溫婉氣息的瘦弱女人站在中央，她著裝淡雅，目光卻炯炯，無端生出令人信服的氣場來。
台下的一名記者起身提問：“楊導，您拍攝《坐下談話》的初心是什麽呢？”
楊曼遂笑著對其點頭，開口徐俆迴複。
“我隻願以小梁多的視角，呈現事實本真的麵貌。
並衷心希望有朝一日，天朝能以進步的姿態，讓長幼也能坐下談話，無論是從情理上，還是從法理上。”
這位楊導的話不可謂不直白，女記者聽後一陣頭皮發麻，又覺心頭一陣火熱。
這位顯然就是衝著推動立法去的！
這兩年針對家庭暴力立法的唿聲和討論度一直都很高。
女記者低頭，看向手上記錄的一堆挑撥是非的問題。
她忽然覺得，錢已經賺夠了。
放下筆記的一瞬間，她同十五年前的自己握手，借過那一股風華正茂的餘勇，對上了台上那位知名導演。
仿佛棋逢對手。
“請問您在語言鏡頭上更側重小梁多父母的用意是什麽呢？”
楊曼遂笑了，原本這部分對影片的解讀，她是打算留給觀眾的。
但現在別人問出來，那她就不演了！
好吧，她本來也沒打算演！
“過往的影視作品在拍攝施暴者與受害者時，總是過多地將鏡頭聚焦在受害者身上，展現受害者的羸弱、悲苦、淒慘。
這麽做的原因很好猜，除卻高高在上的憐憫，便隻為催動觀眾的憐弱情緒，好讓觀眾買下這張電影票。
但我認為，這種視角並不好。
因為這是上對下的凝視，在一定程度上，約等於施暴者的視角。
我們無從得知，世界上的另一個角落，是否有人從這種敘事角度下得到快感。
我隻願帶著我的觀眾，或多或少地體驗一遍，受害者經曆了什麽。
突破經驗的藩籬，完成片刻的感同身受！”
楊曼遂眉目低垂，看著女記者，淺笑如初。
讓觀眾們先入為主也很好！
剩下的，也足夠觀眾們為之在網絡上大戰幾天幾百頁了。
單這段，哪怕是罵她，也該有幾百樓了。
台上，飾演梁多父母的兩人已經坐立難安地開始扣手了，飾演梁多的兩個小女孩倒是一如既往地淡定。
很多恐怖、血腥、暴力的電影情節，拍攝組並未讓她們直接麵對，她們麵對的，很多時候隻是一塊綠幕。
女記者笑著，感受到現場的閃光燈越發璀璨，她繼續推動話題的走向。
“好的，楊導，我們還有隨後一個問題。
對於小梁多，以及小梁多采取的反製行為，您是怎樣看待的？”
女記者這個問題一出，楊曼遂有了片刻的沉默。
而台下的閃光燈卻未有片刻的停歇，一個一個鏡頭長槍短炮地架著，大剌剌地對著楊曼遂。
“我覺得我或許沒有什麽資格評價她。”
她給出的迴答簡簡單單，不多一個字，不少一個字，剛剛好。
但女記者的提問機會已經用完，不能多多置一詞。
雙方點頭致意，女記者坐下。
而宣發仍在繼續，剩下的就是虎豹豺狼了，楊曼遂小心應對。
她一點一點將輿論引導至有利於展開討論的方向，卻又點到為止，將一切問題留給觀眾。
當晚，宣發現場的視頻便流向網絡，針對各類問題的討論一樓賽過一樓高。
尤其是楊曼遂那句“我覺得我或許沒有什麽資格評價她。”在每一個相關視頻和話題的討論中，成為“引戰”的主力軍。
點讚最高的一條評論，更是成了很多營銷號的視頻文案。
“一個六歲的小孩，被父母聯合家暴，無所憑依。
在被家暴的第三個月，就完成了大部分成年人都無法完成的，對父母在心理上的割舍。
再看後麵的反製手段——
近乎像勾踐一般臥薪嚐膽、伏低做小，用甜言蜜語和懦弱孺慕的表象迷惑父母，讓父母不至於像原先一般下死手虐待。
又在學校挑選最有可能同情自己的老師，近乎自爆般展露傷口，讓其成為自己堅實的後盾，令其勸說其他老師不再向父母反應自己的任何問題。
團結友愛同學，建立吃貨形象，狂蹭零食和討好“千金大小姐”，解決溫飽問題。
在社會上，狂刷大學生的好感度，讓其無償給出手機，拍攝到珍貴的家暴證據。
自己上法庭有理有據對線父母。
這是小孩嗎？這是你小孩姐！”