扈奶奶很是驚奇，“老頭子，你是撿到寶嘍，金元時期的五言絕句喲，這小丫頭都會背哦。來，丫頭，給奶奶寫幾個字看看。”“哎！老婆子，你不是想和我搶學生吧……”“哈哈！知妻莫如夫，老頭子，我是有愛才之心，不過，我們不犯衝啊，你教畫，我教字……”安靜和黃老師沒想到看似家庭婦女的扈奶奶居然是位名聲赫赫的書法家，她的工筆畫，曾經迷倒無數人。她是才貌雙全，書畫雙絕的女畫家，獲得過眾多的大獎。
安靜提筆在宣紙上寫下簪花小楷，她的筆下流淌出的是一首首優美的詩篇，如同清泉在石上流淌，美麗而寧靜。她寫下的每一個字，都像是簪花小楷的精靈，它們在宣紙上翩翩起舞，靈動而活潑。她的筆在宣紙上遊走，每一筆，每一個字，都充滿了力量與韻味。
那些字，仿佛被賦予了生命，它們在紙上跳躍，組成了一幅美麗的畫麵。安靜寫完最後一筆，然後將筆輕輕放下，默默地退到一邊。安靜每一次書寫簪花小楷，內心都會變得分外寧靜。扈奶奶看著安靜柔美清麗麗秀雅飄逸的字，不由得暗自點頭，怪不得老頭子的小學妹，那麽篤定老頭子能收下她的學生，自己都想收入門下。
自古書畫不分家，憑著小姑娘的靈性，在書法上又有自己的加持，將來做到“書畫雙絕”隻需假以時日。安靜怎麽也不會想到，原本隻是想迴報於爺爺的贈畫之情，沒想到自家老師會給自己找了兩個更優秀的老師。
轉眼，又是周末，安靜整理好要帶的東西，裝進背包背上就走出省立醫院宿舍，坐公交往於爺爺家去，這迴帶上了安靜從廢品收購站，淘來的簪花小楷的手抄本《五字絕句十五首》，當時安靜隻是覺得這簪花小楷很對眼，就淘來了。周末的早上，七點多的公交車上人不多，安靜一路坐到曼山站下車。街上行人並不多，安靜自己一個人，靜靜地走，慢慢地看。一邊欣賞風景，一邊感悟生活。
安靜沿著柏油馬路走了十來米後，轉向一條青石板鋪就的山路。山路兩側開滿香氣襲人的四季紅。安靜一路走來，來到一個小“平台”，站在這裏，幾百米之內的景色盡收眼底。向下望去，可以看到來時走過的柏油路和街心廣場和民居。遠處，一片紅色和灰色，紅色的那是簡易樓的樓頂；灰色的，是鋼筋水泥建造的高樓。右側，電報大樓樓頂上的鐵塔與朝霞交相輝映。
在“平台”上，觀望一會兒，繼續上行，就來到了於爺爺家，按響門鈴，安靜被熱情地迎進去。安靜迫不及待地把手抄本《五字絕句十五首》給兩位“老師”看，沒想到兩位老師是那麽的激動，如同見了珍寶一樣。這本簪花小楷的手抄本，是夾在一堆的廢紙舊書裏，當廢品賣的。安靜看到兩位老師如此激動，心想：難怪我頭一迴上廢品收購站淘換東西，就撿到寶，就撿漏兒啦。
安靜怎麽也沒想到，這迴！是真的撿漏啦。誰能想到，這書麵素樸的手抄本，居然是清代才女曹貞秀親筆手抄。兩位老師去書房把她的詩集《寫韻軒小稿》影印本找了個出來，兩下裏一對照，就是曹貞秀的真跡。於爺爺和扈奶奶又是惋惜，又是慶幸。惋惜的是一代才女曹貞秀的真跡，竟被當做廢紙賣掉；慶幸的是，被安靜這個簪花小楷愛好者給發現，收購迴來，雖然隻是覺得花了了了的錢。
安靜看著於爺爺和扈奶奶珍藏的曹貞秀的詩集《寫韻軒小稿》，還有她的繪像，從兩位老師那裏清楚地了解了她生平事跡，更難得的是還知道她的樣貌。據史料載：曹貞秀 （1762-？）女，字墨琴，自署寫韻軒，安徽休寧人，僑居吳門，為曹銳女，王芑孫妻，無金粉之好，能繪事，書法鍾王，士林重之。曹貞秀究竟活了多少歲不知，但，至少她1822年還活著，也即是說她至少活了60歲以上。曹貞秀詩、書、畫、繡俱能，但尤以小楷書法為佳，傳世之作也多為小楷。
於爺爺在博物館工作，有一手的修補古籍古書畫的高超技藝，於是，就有了修補複製此書的意向。還沒透露，就聽到安靜講，把這本手抄本修補複製，真跡就贈送給博物館，給自己一本複製本就成。扈奶奶激動地抱住安靜，兩人都欣慰不已，安靜這個學生收的值。
於爺爺和扈奶奶沒想到能在他們的有生之年，能收到曹貞秀的真跡。安靜，沒想到會有機會得到古籍修複大家的大作。這一天的沒想到可真多啊！
時間過得真快啊，轉眼間安靜就小學畢業，因為平時學習成績優秀，直接升入湳大附屬初中。和安靜一起的，當然少不了鄺健。還有兩個和安靜關係不錯的男生，於華強和馮光冬。
高老師假公濟私了一迴，憑著他和安靜的班主任的鐵關係，他們四個都分在了初一一班，好互相有個照應。其實高老師最放心不下的是安靜，她是這屆新生裏年齡最小的，小著三四歲呐。生怕安靜上了初中了被其他同學欺負，雖然知道安靜並不是那好欺負的主兒，可高老師喜歡防患於未然……
高老師雖然想到了可能會有想欺負安靜的同學，可他和安靜沒想到開學第一天，就有那不長眼的同學們欺負安靜。不是在校園裏，而是在校園外麵。
安靜依然騎車上學，初中騎車上學的同學多，同學們的單車都放在了學校對麵的停車場。都急著進去，好找個好地方放車子，在門口有時就在所難免的發生點小碰撞，小摩擦，大多是互相道個歉，這事兒就一天雲彩滿散了啦。
第一天正式上課，誰也不想遲到，因為門口聚集的同學太多，偶有碰撞刮擦，都是一人一句對不起，另外一個迴一句沒關係，就過去了。在門口值班的老師，也就瞄一眼就見沒事兒，也就當做沒發生。誰承想，到了安靜這裏，安靜一個勁地說“對不起”，居然就是過不去啦。
安靜提筆在宣紙上寫下簪花小楷，她的筆下流淌出的是一首首優美的詩篇，如同清泉在石上流淌，美麗而寧靜。她寫下的每一個字，都像是簪花小楷的精靈，它們在宣紙上翩翩起舞，靈動而活潑。她的筆在宣紙上遊走，每一筆，每一個字，都充滿了力量與韻味。
那些字，仿佛被賦予了生命，它們在紙上跳躍，組成了一幅美麗的畫麵。安靜寫完最後一筆，然後將筆輕輕放下，默默地退到一邊。安靜每一次書寫簪花小楷，內心都會變得分外寧靜。扈奶奶看著安靜柔美清麗麗秀雅飄逸的字，不由得暗自點頭，怪不得老頭子的小學妹，那麽篤定老頭子能收下她的學生，自己都想收入門下。
自古書畫不分家，憑著小姑娘的靈性，在書法上又有自己的加持，將來做到“書畫雙絕”隻需假以時日。安靜怎麽也不會想到，原本隻是想迴報於爺爺的贈畫之情，沒想到自家老師會給自己找了兩個更優秀的老師。
轉眼，又是周末，安靜整理好要帶的東西，裝進背包背上就走出省立醫院宿舍，坐公交往於爺爺家去，這迴帶上了安靜從廢品收購站，淘來的簪花小楷的手抄本《五字絕句十五首》，當時安靜隻是覺得這簪花小楷很對眼，就淘來了。周末的早上，七點多的公交車上人不多，安靜一路坐到曼山站下車。街上行人並不多，安靜自己一個人，靜靜地走，慢慢地看。一邊欣賞風景，一邊感悟生活。
安靜沿著柏油馬路走了十來米後，轉向一條青石板鋪就的山路。山路兩側開滿香氣襲人的四季紅。安靜一路走來，來到一個小“平台”，站在這裏，幾百米之內的景色盡收眼底。向下望去，可以看到來時走過的柏油路和街心廣場和民居。遠處，一片紅色和灰色，紅色的那是簡易樓的樓頂；灰色的，是鋼筋水泥建造的高樓。右側，電報大樓樓頂上的鐵塔與朝霞交相輝映。
在“平台”上，觀望一會兒，繼續上行，就來到了於爺爺家，按響門鈴，安靜被熱情地迎進去。安靜迫不及待地把手抄本《五字絕句十五首》給兩位“老師”看，沒想到兩位老師是那麽的激動，如同見了珍寶一樣。這本簪花小楷的手抄本，是夾在一堆的廢紙舊書裏，當廢品賣的。安靜看到兩位老師如此激動，心想：難怪我頭一迴上廢品收購站淘換東西，就撿到寶，就撿漏兒啦。
安靜怎麽也沒想到，這迴！是真的撿漏啦。誰能想到，這書麵素樸的手抄本，居然是清代才女曹貞秀親筆手抄。兩位老師去書房把她的詩集《寫韻軒小稿》影印本找了個出來，兩下裏一對照，就是曹貞秀的真跡。於爺爺和扈奶奶又是惋惜，又是慶幸。惋惜的是一代才女曹貞秀的真跡，竟被當做廢紙賣掉；慶幸的是，被安靜這個簪花小楷愛好者給發現，收購迴來，雖然隻是覺得花了了了的錢。
安靜看著於爺爺和扈奶奶珍藏的曹貞秀的詩集《寫韻軒小稿》，還有她的繪像，從兩位老師那裏清楚地了解了她生平事跡，更難得的是還知道她的樣貌。據史料載：曹貞秀 （1762-？）女，字墨琴，自署寫韻軒，安徽休寧人，僑居吳門，為曹銳女，王芑孫妻，無金粉之好，能繪事，書法鍾王，士林重之。曹貞秀究竟活了多少歲不知，但，至少她1822年還活著，也即是說她至少活了60歲以上。曹貞秀詩、書、畫、繡俱能，但尤以小楷書法為佳，傳世之作也多為小楷。
於爺爺在博物館工作，有一手的修補古籍古書畫的高超技藝，於是，就有了修補複製此書的意向。還沒透露，就聽到安靜講，把這本手抄本修補複製，真跡就贈送給博物館，給自己一本複製本就成。扈奶奶激動地抱住安靜，兩人都欣慰不已，安靜這個學生收的值。
於爺爺和扈奶奶沒想到能在他們的有生之年，能收到曹貞秀的真跡。安靜，沒想到會有機會得到古籍修複大家的大作。這一天的沒想到可真多啊！
時間過得真快啊，轉眼間安靜就小學畢業，因為平時學習成績優秀，直接升入湳大附屬初中。和安靜一起的，當然少不了鄺健。還有兩個和安靜關係不錯的男生，於華強和馮光冬。
高老師假公濟私了一迴，憑著他和安靜的班主任的鐵關係，他們四個都分在了初一一班，好互相有個照應。其實高老師最放心不下的是安靜，她是這屆新生裏年齡最小的，小著三四歲呐。生怕安靜上了初中了被其他同學欺負，雖然知道安靜並不是那好欺負的主兒，可高老師喜歡防患於未然……
高老師雖然想到了可能會有想欺負安靜的同學，可他和安靜沒想到開學第一天，就有那不長眼的同學們欺負安靜。不是在校園裏，而是在校園外麵。
安靜依然騎車上學，初中騎車上學的同學多，同學們的單車都放在了學校對麵的停車場。都急著進去，好找個好地方放車子，在門口有時就在所難免的發生點小碰撞，小摩擦，大多是互相道個歉，這事兒就一天雲彩滿散了啦。
第一天正式上課，誰也不想遲到，因為門口聚集的同學太多，偶有碰撞刮擦，都是一人一句對不起，另外一個迴一句沒關係，就過去了。在門口值班的老師，也就瞄一眼就見沒事兒，也就當做沒發生。誰承想，到了安靜這裏，安靜一個勁地說“對不起”，居然就是過不去啦。