第83章 地球是圓的
穿越古代，我靠係統發家致富 作者：西瓜一半 投票推薦 加入書簽 留言反饋
上官楓還沒有見過這些人，畢竟學堂的負責人是洛思，上官楓給了對方非常大的權利。
洛思招人解雇人什麽的，也不需要上官楓同意，都可以自己做主。
好在洛思也確實做得非常好，來的五個老師，都安排得好好地，一人一間宿舍。
每個宿舍都是重新裝修的，不再是四個上床下桌，而是有些像現代的單身公寓。
老師宿舍標配是，一張床，一個衣櫃，還有一個書桌和書架。剩下還有好多空地，就讓每位老師自己去想了，隻要不拆牆，隨便搗鼓。
上官楓既然來了，也是要和老師們打個招唿的，畢竟他也算是個兼職老師。
好在上官楓提供的教材，讓老師們對他都很有好感。見上官楓來了，都非常感興趣要和他交流討論一番。
好在上官楓也是接受過大學教育的人，對他們提出的問題，也是說出個一二三四。
不過他們問的也不是什麽難題，左右不過是，什麽是未知數，方程又是什麽，這簡直太神奇了！
還有就是上官楓自己要上的科學，又是什麽？
科學要是解釋起來，那可就沒完沒了了，上官楓隻能交出了自己的教案和筆記，才得以脫身。
結果剛脫身，便又被一個白胡子老爺爺抓住了。
這個白胡子爺爺就是那個，曾經是狀元的老師，聽說做官更是做到了宰相，後來告老還鄉。
對方本應迴鄉的，卻不知洛思是如何把對方，“騙”到這窮鄉僻壤的小地方當夫子的。
老爺爺主要是對上官楓給的教材，非常感興趣。他覺得這是非常好的啟蒙教學材料，要是可以全國推廣，那更是會讓無數孩子受益。
老爺爺是想買下教材，才會攔住上官楓。
上官楓知道了對方的打算，趕緊搖頭拒絕。“白老先生，這教材您隨便用，不要錢。本來就是王爺和我一起弄得，要是能傳遍全國，我是高興都來不及。”
白老先生聽了，十分感動，說上官楓大義。上官楓是尷尬不已，趕緊找了個借口，說還要準備上課的東西，然後立馬溜了。
不過，下午上官楓要上第一節數學課，也差不多該去準備一下了，不能算是借口。
科學課一周就一節，周五下午。正好開學這天，是周五。
來到大教室，上官楓先檢查一下待會要用到的教具。
首先就是大喇叭，這個教室可是能容納兩百多人的大教室，沒有喇叭，老師講課就得吼了。
木喇叭上官楓也給學校準備了不少，都是太陽能自動充電的。
外麵包裹著一層木頭，看著倒像是，因為構造奇特，才能擴大聲音。
除了喇叭，剩下的兩個，就是這節課的重點，地球儀和一個模擬海洋的裝置。
上官楓這節課講的就是——地球是圓的。
我們腳下的土地是一個圓形星球，而不是天圓地方。
這節課後，大概會引起很大的轟動，就是學院的夫子，可能都會找上官楓談話。
但是上官楓打算上完課就撤退，不給他們逮住的機會。
下午兩點半，學生都整齊的坐在了座位上。二期都是前排的座位，最後一排都沒有學生。
上官楓站上講台，等著上課鈴聲，結果這時，白老先生帶著所有的夫子，有序進場了。
這讓上官楓驚訝不已，甚至忙得不行的校長、院長——洛思，都來了。
幾位老師坐在了最後一排，手裏還拿著炭筆和筆記本。
上官楓緩了緩，不管最後幾人多麽，厲害，至少科學這門課，自己還是可以擁有自信的。
上課鈴聲響起，上官楓等到鈴聲結束，說了聲上課。
所有學生都站了起來，說了聲夫子好。
上官楓說了聲學生們好，然後便讓大家都坐下來了。
接著，上官楓就拋出了問題，問大家知不知道，我們腳下的土地和天空是什麽形狀的呢？
小孩子年前已經上過學了，而且天圓地方的概念，大多數人都知道。
所以大家異口同聲的說，是天圓地方。
但是上官楓立馬否定到：“不，不是。我們腳下的土地不是平的，今天老師要講的第一個科學小知識，就是：我們腳下的土地是圓的，我們站在一個圓球上，我叫她——地球。”
說完，上官楓便在黑板上寫下了地球兩個字，同時還畫了個圓。
上官楓這個說法一提出，下麵的小孩子都是驚訝的。
後麵的老師也是瞪大了眼睛，看著都想立馬反駁，但是又不好打斷課堂。
上官楓繼續說道：“我知道大人們都說，天是圓的，地是平的。
但是老師有事實可以證明，我們腳下的土地確實是圓的。”
小孩子瞬間好奇不已，都舉手問，是什麽事情。
上官楓不緊不慢的拿出了海洋模型，其實就是一個大的木框子，然後裏麵放滿了水。
“有沒有同學去過河邊，看過船離開碼頭啊？”
上官楓的這個問題，迴答的人很多，但是大多數都是沒看過。
畢竟西蜀這邊，河少，也沒有碼頭。好在有個小胖子舉手，十分積極的說，自己看過。
上官楓立馬把對方請到了講台，“同學你叫什麽？”
小朋友站在講台上，驕傲的說，“老師我叫郭毛毛，我去過都城，都城有個非常大的碼頭，我在那邊看到過好多大船。”
上官楓點了點頭，然後問道：“那毛毛同學，你還記得離開碼頭的船，是怎麽消失的嗎？你最先看不到的，是船身，還是掛帆的杆子？”
毛毛小朋友皺眉想了想，“我看過，我記得是先看不到船，然後船上的大杆子，也慢慢看不到了。”
上官楓拿出一個船的模型，放到水上，“好，那我們來看，如果土地是平的，那遠走的船，應該是慢慢消失才對，為什麽會先看不到船身，然後懸掛帆布的大杆子，又慢慢消失呢？”
上官楓一邊講，一邊用水指了指船身，然後是杆子。
因為教室是階梯狀的，講台最矮，所以他上官楓做的試驗，就是最後麵也能看到。
而且他的模型都很大，差不多有半個教室那麽大了，都是好幾個工人抬上來了。
“下麵同學們有什麽疑問，可以提出來，也可以互相談論說一說。”
毛毛立馬舉手問道：“那為什麽杆子最後消失，就能說明土地是圓的呢？”
洛思招人解雇人什麽的，也不需要上官楓同意，都可以自己做主。
好在洛思也確實做得非常好，來的五個老師，都安排得好好地，一人一間宿舍。
每個宿舍都是重新裝修的，不再是四個上床下桌，而是有些像現代的單身公寓。
老師宿舍標配是，一張床，一個衣櫃，還有一個書桌和書架。剩下還有好多空地，就讓每位老師自己去想了，隻要不拆牆，隨便搗鼓。
上官楓既然來了，也是要和老師們打個招唿的，畢竟他也算是個兼職老師。
好在上官楓提供的教材，讓老師們對他都很有好感。見上官楓來了，都非常感興趣要和他交流討論一番。
好在上官楓也是接受過大學教育的人，對他們提出的問題，也是說出個一二三四。
不過他們問的也不是什麽難題，左右不過是，什麽是未知數，方程又是什麽，這簡直太神奇了！
還有就是上官楓自己要上的科學，又是什麽？
科學要是解釋起來，那可就沒完沒了了，上官楓隻能交出了自己的教案和筆記，才得以脫身。
結果剛脫身，便又被一個白胡子老爺爺抓住了。
這個白胡子爺爺就是那個，曾經是狀元的老師，聽說做官更是做到了宰相，後來告老還鄉。
對方本應迴鄉的，卻不知洛思是如何把對方，“騙”到這窮鄉僻壤的小地方當夫子的。
老爺爺主要是對上官楓給的教材，非常感興趣。他覺得這是非常好的啟蒙教學材料，要是可以全國推廣，那更是會讓無數孩子受益。
老爺爺是想買下教材，才會攔住上官楓。
上官楓知道了對方的打算，趕緊搖頭拒絕。“白老先生，這教材您隨便用，不要錢。本來就是王爺和我一起弄得，要是能傳遍全國，我是高興都來不及。”
白老先生聽了，十分感動，說上官楓大義。上官楓是尷尬不已，趕緊找了個借口，說還要準備上課的東西，然後立馬溜了。
不過，下午上官楓要上第一節數學課，也差不多該去準備一下了，不能算是借口。
科學課一周就一節，周五下午。正好開學這天，是周五。
來到大教室，上官楓先檢查一下待會要用到的教具。
首先就是大喇叭，這個教室可是能容納兩百多人的大教室，沒有喇叭，老師講課就得吼了。
木喇叭上官楓也給學校準備了不少，都是太陽能自動充電的。
外麵包裹著一層木頭，看著倒像是，因為構造奇特，才能擴大聲音。
除了喇叭，剩下的兩個，就是這節課的重點，地球儀和一個模擬海洋的裝置。
上官楓這節課講的就是——地球是圓的。
我們腳下的土地是一個圓形星球，而不是天圓地方。
這節課後，大概會引起很大的轟動，就是學院的夫子，可能都會找上官楓談話。
但是上官楓打算上完課就撤退，不給他們逮住的機會。
下午兩點半，學生都整齊的坐在了座位上。二期都是前排的座位，最後一排都沒有學生。
上官楓站上講台，等著上課鈴聲，結果這時，白老先生帶著所有的夫子，有序進場了。
這讓上官楓驚訝不已，甚至忙得不行的校長、院長——洛思，都來了。
幾位老師坐在了最後一排，手裏還拿著炭筆和筆記本。
上官楓緩了緩，不管最後幾人多麽，厲害，至少科學這門課，自己還是可以擁有自信的。
上課鈴聲響起，上官楓等到鈴聲結束，說了聲上課。
所有學生都站了起來，說了聲夫子好。
上官楓說了聲學生們好，然後便讓大家都坐下來了。
接著，上官楓就拋出了問題，問大家知不知道，我們腳下的土地和天空是什麽形狀的呢？
小孩子年前已經上過學了，而且天圓地方的概念，大多數人都知道。
所以大家異口同聲的說，是天圓地方。
但是上官楓立馬否定到：“不，不是。我們腳下的土地不是平的，今天老師要講的第一個科學小知識，就是：我們腳下的土地是圓的，我們站在一個圓球上，我叫她——地球。”
說完，上官楓便在黑板上寫下了地球兩個字，同時還畫了個圓。
上官楓這個說法一提出，下麵的小孩子都是驚訝的。
後麵的老師也是瞪大了眼睛，看著都想立馬反駁，但是又不好打斷課堂。
上官楓繼續說道：“我知道大人們都說，天是圓的，地是平的。
但是老師有事實可以證明，我們腳下的土地確實是圓的。”
小孩子瞬間好奇不已，都舉手問，是什麽事情。
上官楓不緊不慢的拿出了海洋模型，其實就是一個大的木框子，然後裏麵放滿了水。
“有沒有同學去過河邊，看過船離開碼頭啊？”
上官楓的這個問題，迴答的人很多，但是大多數都是沒看過。
畢竟西蜀這邊，河少，也沒有碼頭。好在有個小胖子舉手，十分積極的說，自己看過。
上官楓立馬把對方請到了講台，“同學你叫什麽？”
小朋友站在講台上，驕傲的說，“老師我叫郭毛毛，我去過都城，都城有個非常大的碼頭，我在那邊看到過好多大船。”
上官楓點了點頭，然後問道：“那毛毛同學，你還記得離開碼頭的船，是怎麽消失的嗎？你最先看不到的，是船身，還是掛帆的杆子？”
毛毛小朋友皺眉想了想，“我看過，我記得是先看不到船，然後船上的大杆子，也慢慢看不到了。”
上官楓拿出一個船的模型，放到水上，“好，那我們來看，如果土地是平的，那遠走的船，應該是慢慢消失才對，為什麽會先看不到船身，然後懸掛帆布的大杆子，又慢慢消失呢？”
上官楓一邊講，一邊用水指了指船身，然後是杆子。
因為教室是階梯狀的，講台最矮，所以他上官楓做的試驗，就是最後麵也能看到。
而且他的模型都很大，差不多有半個教室那麽大了，都是好幾個工人抬上來了。
“下麵同學們有什麽疑問，可以提出來，也可以互相談論說一說。”
毛毛立馬舉手問道：“那為什麽杆子最後消失，就能說明土地是圓的呢？”