第53章 劉封給龐統的三道難題
三國：炮灰劉封逆襲之路 作者：滿地是菠蘿 投票推薦 加入書簽 留言反饋
看得出，劉封這般操作對龐統打擊不小。
你可能要說，鳳雛何等聰明，怎麽會想不到？
問題是，他想了一萬種可能也沒想到劉封讀過劇本。
別說鳳雛了，這事擱到臥龍身上，臥龍也受不了！
想想吧，你精心琢磨了三天三宿的計策，本為險中求勝之絕妙之計，到頭來人家隻三言兩句便被拆解得清清楚楚。
這誰心態不得崩？
可到底是故作姿態還是真崩了？
劉封也有點摸不準。
劉封走到龐統的麵前：
“龐士元先生，身體發膚受之於父母，何敢隨意輕生？縱然計策有誤，下次注意便好，為這點事就撞牆尋死這不是非君子所為！”
別看這幾句話很隨意，但沉下心來想想，也是這麽個道理。
因為計策被人說破了，自己就要死，那這命未免也太不值錢了。
隻是想想鳳雛之名，挫敗感爆棚。
然而，最令龐統苦悶的還不是劉封猜出了他的計策，而是沒臉迴去和周瑜見麵了。
對劉封呢？
惱是惱，氣是氣，但並不恨！
畢竟是同盟，雖說是破了他的計策，又綁了他，但某種程度上，也是救他一命！
龐統不是一般人，他有他的格局！
他沉思片刻，說抬頭：
“那好，你究竟想如何？”
劉封再拱手一拜，語言無比的誠懇：“我知先生是真鳳雛先生後，真心有意相交，虛心請教，幫我答疑解惑。”
龐統想想這公子的智商和謀略，絕非等閑之輩，為何要問自己？
難道他也有不懂的？
還是說，他有需要幫忙之處？
“莫不是羞辱我也？”
“絕非羞辱，非常誠心！”
“那請教完了，可讓我迴東吳？”
劉封真誠的笑了笑：“三個問題，先生若可解答，我自送先生離去！”
龐統緩了緩情緒：“好，你且說來，究竟是哪三個問題？”
“第一……”劉封拿出孔明棋，遞給龐統：“此棋……”
“哈哈哈哈……”
話沒說完，龐統哈哈大笑：“此棋為孔明棋也！諸葛孔明在隆中時，便拿與我看，我鑽研三日便知解法，有何難哉？！”
“哦……”劉封點點頭，原來這棋早就被諸葛亮發明出來了，而且龐統也知道並得解。
看龐統的樣子，多少有點得意！
不過這樣更好！
先讓他得意一下！
“先生可抽時間教我……”
然後吩咐左右，備好酒菜送來。
龐統捋著胡子點點頭，終於找迴了些許自信。
“另外兩題為何題？”
劉封拿出一個打亂的魔方：“此物可扭動，將其同顏色複原成一麵才算解開。”
“哦？”龐統狐疑的接過來，扭一扭，覺得十分有趣：“此物精致有趣，大繁化簡，叫什麽？”
劉封說道：“魔方！”
“何處所得？”
“我自己所做，卻不會解。”
“哦……”龐統看了劉封一眼，便對此物產生了濃厚的興趣。
劉封又說道：
“此物一旦打亂卻無從可解，我欲問孔明先生，可當時他正要出使東吳，便想等他迴來再幫我解。”
“不用他，不用他。”
龐統擺擺手，又擺弄了幾下魔方，思索道：“此物看似簡單，隻有六色，實際內含千變萬化，天地宇宙，極其繁瑣。便是我也需要一些時日，不過……我亦有信心將其解出！”
“那煩勞先生了！”
“這魔方不難，我須得些時日研究，你且說說，這最後一題是什麽？”
劉封說道：“最後一題是求畫一圖。”
“何圖？”
“是一地圖。”
“地圖？這叫什麽題？”
劉封說道：“凡地圖者，便有很多區域構成，或大或小，或長或短，形狀各異，相互接壤。為區分國別，相鄰疆域可用不同顏色塗之，通常隻用四色便可區分出來，我求先生畫一圖，此圖用四色無法區分疆域，必須五色才能分出。若不能畫出，亦請先生說明其中道理。”
龐統立刻懂了，他覺得這些題出的都很有趣！
“拿紙筆來……”
這時，飯菜已經備好，想必龐統已經饑腸轆轆。
“要不，吃完了飯再畫。”
“不急不急，畫完了再吃！”
劉封很滿意，便讓人將飯案放到他身旁。
龐統一邊啃著豆餅，一邊在紙上畫啊畫的。
起初覺得很簡單，但真畫出了幾個圖，卻都不可用。
越發覺得這題目不一般，無論怎麽畫都是僅用四色可分。
想解釋為何這般，卻偏偏無從入手，根本講不出什麽道理。
“哎，有意思……”這更激發起龐統的好奇心，草草吃過飯，又低頭鑽研起來了。
劉封在等。
等龐統納入係統的聲音，但沒有。
不過他不著急。
讓他自己先玩：“我已為先生備好書房，若要解題不必在這牢中。”
龐統頭也不抬：“那我就不客氣了！”
安排好了龐統，劉封出了門，囑咐侍衛：“每日提供好酒好菜，生活物資不可短缺，任其在府衙中自由活動，不得監視！”
侍衛說道：“大人，若他借機出逃又當如何？”
“出逃？”
劉封想了想：“你這樣，門口備一匹良馬，上置盤纏，他要逃，就給他幹糧和地圖，大門敞開，隨他逃去。”
“大人，這……”
劉封一板臉：“別廢話，照我說的去做。”
侍衛應喏下去。
那麽問題來了。
如果有機會，龐統會不會逃呢？
還真說不準。
甚至剛才沉浸於解題之中，也未嚐沒有故作姿態的可能，就想找機會逃遁。
所以以龐統之才智，你想攔他是攔不住的。
劉封便反其道而行之，偏就給你創造逃的條件。
看你怎麽說。
然後，劉封就離開了府邸，開始下一步的正事。
抽獎！
看看攢下多少積分：
依小喬走小路（1），打蔣幹（1），綁龐統（1），向劉備索要小喬（1），近期共獲得4個積分點。
全用來抽獎！
叮！恭喜宿主，獲得玻璃水杯十個。
叮！恭喜宿主，獲得35-36碼女子雪地棉鞋10雙。
叮！恭喜宿主，獲得衛生棉10箱。
叮！恭喜宿主，獲得小學1-6年級數學課本10套。
果然，又都是生活物品。
玻璃杯可以自己用，也可以高價賣出去，畢竟古人沒見過這玩意。
棉鞋當然都給妹子們暖腳，甘娘也得送一雙，以盡孝道。
衛生棉？
之前出現過一次，還沒來得及給妹子們分，這已是第二次出現了。
也就是說，係統給的生活物資，有可能會重複出現，可以保證妹子們持續使用。
雖說是現代物品，但大多僅限於改善自身生活質量，沒有特別有用的。
當然，這10套小學數學教材是個例外！
你可能要說，鳳雛何等聰明，怎麽會想不到？
問題是，他想了一萬種可能也沒想到劉封讀過劇本。
別說鳳雛了，這事擱到臥龍身上，臥龍也受不了！
想想吧，你精心琢磨了三天三宿的計策，本為險中求勝之絕妙之計，到頭來人家隻三言兩句便被拆解得清清楚楚。
這誰心態不得崩？
可到底是故作姿態還是真崩了？
劉封也有點摸不準。
劉封走到龐統的麵前：
“龐士元先生，身體發膚受之於父母，何敢隨意輕生？縱然計策有誤，下次注意便好，為這點事就撞牆尋死這不是非君子所為！”
別看這幾句話很隨意，但沉下心來想想，也是這麽個道理。
因為計策被人說破了，自己就要死，那這命未免也太不值錢了。
隻是想想鳳雛之名，挫敗感爆棚。
然而，最令龐統苦悶的還不是劉封猜出了他的計策，而是沒臉迴去和周瑜見麵了。
對劉封呢？
惱是惱，氣是氣，但並不恨！
畢竟是同盟，雖說是破了他的計策，又綁了他，但某種程度上，也是救他一命！
龐統不是一般人，他有他的格局！
他沉思片刻，說抬頭：
“那好，你究竟想如何？”
劉封再拱手一拜，語言無比的誠懇：“我知先生是真鳳雛先生後，真心有意相交，虛心請教，幫我答疑解惑。”
龐統想想這公子的智商和謀略，絕非等閑之輩，為何要問自己？
難道他也有不懂的？
還是說，他有需要幫忙之處？
“莫不是羞辱我也？”
“絕非羞辱，非常誠心！”
“那請教完了，可讓我迴東吳？”
劉封真誠的笑了笑：“三個問題，先生若可解答，我自送先生離去！”
龐統緩了緩情緒：“好，你且說來，究竟是哪三個問題？”
“第一……”劉封拿出孔明棋，遞給龐統：“此棋……”
“哈哈哈哈……”
話沒說完，龐統哈哈大笑：“此棋為孔明棋也！諸葛孔明在隆中時，便拿與我看，我鑽研三日便知解法，有何難哉？！”
“哦……”劉封點點頭，原來這棋早就被諸葛亮發明出來了，而且龐統也知道並得解。
看龐統的樣子，多少有點得意！
不過這樣更好！
先讓他得意一下！
“先生可抽時間教我……”
然後吩咐左右，備好酒菜送來。
龐統捋著胡子點點頭，終於找迴了些許自信。
“另外兩題為何題？”
劉封拿出一個打亂的魔方：“此物可扭動，將其同顏色複原成一麵才算解開。”
“哦？”龐統狐疑的接過來，扭一扭，覺得十分有趣：“此物精致有趣，大繁化簡，叫什麽？”
劉封說道：“魔方！”
“何處所得？”
“我自己所做，卻不會解。”
“哦……”龐統看了劉封一眼，便對此物產生了濃厚的興趣。
劉封又說道：
“此物一旦打亂卻無從可解，我欲問孔明先生，可當時他正要出使東吳，便想等他迴來再幫我解。”
“不用他，不用他。”
龐統擺擺手，又擺弄了幾下魔方，思索道：“此物看似簡單，隻有六色，實際內含千變萬化，天地宇宙，極其繁瑣。便是我也需要一些時日，不過……我亦有信心將其解出！”
“那煩勞先生了！”
“這魔方不難，我須得些時日研究，你且說說，這最後一題是什麽？”
劉封說道：“最後一題是求畫一圖。”
“何圖？”
“是一地圖。”
“地圖？這叫什麽題？”
劉封說道：“凡地圖者，便有很多區域構成，或大或小，或長或短，形狀各異，相互接壤。為區分國別，相鄰疆域可用不同顏色塗之，通常隻用四色便可區分出來，我求先生畫一圖，此圖用四色無法區分疆域，必須五色才能分出。若不能畫出，亦請先生說明其中道理。”
龐統立刻懂了，他覺得這些題出的都很有趣！
“拿紙筆來……”
這時，飯菜已經備好，想必龐統已經饑腸轆轆。
“要不，吃完了飯再畫。”
“不急不急，畫完了再吃！”
劉封很滿意，便讓人將飯案放到他身旁。
龐統一邊啃著豆餅，一邊在紙上畫啊畫的。
起初覺得很簡單，但真畫出了幾個圖，卻都不可用。
越發覺得這題目不一般，無論怎麽畫都是僅用四色可分。
想解釋為何這般，卻偏偏無從入手，根本講不出什麽道理。
“哎，有意思……”這更激發起龐統的好奇心，草草吃過飯，又低頭鑽研起來了。
劉封在等。
等龐統納入係統的聲音，但沒有。
不過他不著急。
讓他自己先玩：“我已為先生備好書房，若要解題不必在這牢中。”
龐統頭也不抬：“那我就不客氣了！”
安排好了龐統，劉封出了門，囑咐侍衛：“每日提供好酒好菜，生活物資不可短缺，任其在府衙中自由活動，不得監視！”
侍衛說道：“大人，若他借機出逃又當如何？”
“出逃？”
劉封想了想：“你這樣，門口備一匹良馬，上置盤纏，他要逃，就給他幹糧和地圖，大門敞開，隨他逃去。”
“大人，這……”
劉封一板臉：“別廢話，照我說的去做。”
侍衛應喏下去。
那麽問題來了。
如果有機會，龐統會不會逃呢？
還真說不準。
甚至剛才沉浸於解題之中，也未嚐沒有故作姿態的可能，就想找機會逃遁。
所以以龐統之才智，你想攔他是攔不住的。
劉封便反其道而行之，偏就給你創造逃的條件。
看你怎麽說。
然後，劉封就離開了府邸，開始下一步的正事。
抽獎！
看看攢下多少積分：
依小喬走小路（1），打蔣幹（1），綁龐統（1），向劉備索要小喬（1），近期共獲得4個積分點。
全用來抽獎！
叮！恭喜宿主，獲得玻璃水杯十個。
叮！恭喜宿主，獲得35-36碼女子雪地棉鞋10雙。
叮！恭喜宿主，獲得衛生棉10箱。
叮！恭喜宿主，獲得小學1-6年級數學課本10套。
果然，又都是生活物品。
玻璃杯可以自己用，也可以高價賣出去，畢竟古人沒見過這玩意。
棉鞋當然都給妹子們暖腳，甘娘也得送一雙，以盡孝道。
衛生棉？
之前出現過一次，還沒來得及給妹子們分，這已是第二次出現了。
也就是說，係統給的生活物資，有可能會重複出現，可以保證妹子們持續使用。
雖說是現代物品，但大多僅限於改善自身生活質量，沒有特別有用的。
當然，這10套小學數學教材是個例外！