鳴人感覺到十分輕鬆，一開始還以為試卷的內容會超過他學的知識，可真正接觸到才發現，這不就是炸魚嗎？
試卷上的內容簡單不已，主要是關於忍者基本認知類的。
無非是基本忍術的結印方式，麵臨假定的問題該如何最效率地解決。
一番寫下來，鳴人很快就來到了試卷大題。
喘口氣，鳴人輕鬆地抬起頭來環顧。
看到其他人苦惱地撓頭發，亦或者是嚴肅的弄筆解題。
又看看周旁，發現佐助也還在擠腦汁地在寫。
“哈哈，這就是優等生的快感嗎？”
“啊貨！（八嘎）試卷後麵還有題！”封印內的龜仙人大罵。
“啊？”
鳴人已經把試卷翻了一麵，果真看見試卷後麵還有四道大題。
……
叮鈴鈴。
伊魯卡收起試卷就要離開：“各位，先去操場集合吧，待會就要比試了，記得要好好熱身。”
說完，伊魯卡便著急離開了。
來到另一間教室內。
伊魯卡很快把這些試卷分給另一位老師。
“來了來了，讓我看看這一屆的學生們的質量吧，”留著長發的水木老師笑道，“聽說這一屆有不少大家族的天才呢。”
伊魯卡緩緩坐下：“是啊，不光有宇智波的族人，還有日向家族的，我下去看的時候還發現了額外的驚喜，可以說這一屆人才輩出。”
水木點點頭，突然說道：“據說還有那個九尾？”
“！”
伊魯卡一驚，迴過頭稍微譴責一下：“水木老師！”
水木拿出一張試卷，正是鳴人寫的試卷：“嗬嗬，我知道的。你看這家夥的字，想看清楚都費勁不已。就那不學無術的小屁孩，光是這種字就讓我看不下去。”
“隨便給個分數得了。”水木嘀咕一聲。
一旁的伊魯卡沉默許久，他不知道該不該爭取一番，雖說鳴人的字難看是一事，但身為老師還是不能太隨意做事了。
“嗨，伊魯卡森森（老師），你以為那個鳴人能寫出什麽來？一個從小缺乏家教的又愛搗亂的小屁孩能寫個滿分？我給他一個及格分都算抬高他分數了。”
“哎。”
伊魯卡不想多惹更多麻煩，為了一個學生就和水木老師撕破臉皮太不理智。
砰！
教室門突然被打開了。
兩個老師一愣，放下手中的試卷想看是誰進來了。
可一個影帽的探入，兩個老師身軀一震，急忙從桌上站起來就要去迎接。
“火影大人！”
水木先來到三代火影身邊：“火影大人怎麽來了？”
這時，他注意到另一個帶著圓墨鏡的男人。
“不用管我們，你們先去看試卷。”三代火影帶著兩老師迴到座位上。
被三代火影這樣一說，兩個老師隻能迴到座位上批試卷。
“能給我看看出的試卷嗎？”三代火影突然說道。
“啊？好，給您！火影大人。”水木老師反應較快，他趕緊抓起身邊的空白試卷遞給火影。
三代火影簡單一看，發現上麵出的題目和往年都大差不差。
但他始終沒心情多看這些題目，重點看向最後的主觀大題。
【如果村子麵臨災難，作為忍者應該怎麽做】
【如何高效提煉查克拉】
這兩項考題才是三代火影來這裏的真正目的，一個是考驗學生的道德素養，一個便是考驗學生的實戰基礎能力。
一個村子裏有強者是好事，可一個村子裏沒有一個愛村子的強者那就是天大的壞事。
他迴過頭看向惠比壽，帶墨鏡的男人點頭領會。
惠比壽來到兩人身邊問道：“能讓我看看嗎？”
“當然！”兩個老師齊聲道。
水木老師殷勤地把試卷交給惠比壽，雖然不知道火影大人來看試卷的目的，但如果有人幫忙那自然樂意。
而且自己這樣做了也能在別人麵前刷一波好感，何樂而不為呢？
可讓水木感到意外的是，惠比壽似乎在試卷中尋找什麽似的。
他依然熱心腸地問道：“惠比壽老師是在找什麽嗎？”
“漩渦鳴人的試卷。”
“哈？”水木老師心中砰地一停，“哈哈，惠比壽老師看那個家夥的試卷幹什麽？”
“那就是一個吊車尾學生的試卷，而且字也不好看，看他的試卷這不是……”
惠比壽眼睛一蹬：“給我就是。”
“呃。”水木渾身冒出虛汗，心中詫異不已。
難道火影早已經看自己不爽了？專門挑這種時候下手。
沒錯，啥時候來不行，偏偏在做出那件事後找上門來，看誰的試卷不好，偏偏看我剛才改的鳴人試卷。
“怎麽了？”惠比壽見水木一直沒有動靜，那雙墨鏡看起來愈發地滲人，仿佛能看透水木的心。
“咳嗦。”水木心中暗道，“反正鳴人也就那樣，我就算犯錯誤也是給鳴人提分數，就算懲罰也最多是挨一次罵。”
想到，水木終究是吧鳴人的試卷拿出去。
惠比壽接過一看當場說道：“好難看的字……”
“對吧，我當初看鳴人的字就難以入目……我”
“但你這分數是怎麽迴事？”
“嗯？”
惠比壽幾乎是把試卷貼在臉上，他一點點看下去，意外地發現鳴人的答案全是正確的。
可水木批改上去的成績居然是剛好及格。
三代火影剛才正和伊魯卡聊天，此時聽到惠比壽的動靜，徑直來到這邊：“怎麽迴事？”
惠比壽還想和三代火影匯報來著，可當他看到後麵的解題時，手上便鬆不開了。
起初是因為鳴人的字難以看下去，但看到最為關鍵的答案時，整個人都不舒服了。
“這答案……”
倒數第二道大題的答題欄上，原本是考察忍者對於家國情懷的素養，正常學生基本都會迴答出“舍身為國”的籠統答案。
雖然這種答案他已經見吐了，但隻要能在這種答案上稍加改變，不偏離主題就能拿到滿分。甚至是用模板都可以拿下高分，隻要是讓老師看見你們的家國情懷就好。
可鳴人的答案……他超出常理地說出“逃跑”的迴答。
與其說是逃跑，不如說是另類的解決方法，和往常的答案截然不同。
按理說，當他隻要看見這類字眼的時候，高分絕對是不可能的。
可他今天有任務在身，他就是來看鳴人試卷的。
因為是三代火影孫子的私人教師，他從三代火影口中聽到了鳴人最近的表現。
“是想全方位了解鳴人這人，不光是實力，更是了解鳴人的思想覺悟。”
惠比壽自然是硬著頭皮看了下去，可越看越發現自己當初的想法是錯誤的，大錯特錯。
他仿佛得到了佛光的洗禮一般。
“改造國家結構、提升國家的軟實力、在科研和經濟方麵做出巨大進步，製造領域代溝實現潛在的超越，屆時便是各方麵的領導……”
惠比壽越看越震驚，他難以想象這是一個五歲小孩子能寫出來的結論。
雖然他看不懂，但字裏行間都透露出一股“你會不會啊？不會沒關係，你跟著我走準沒錯”的奇妙感受。
仿佛智力被徹底碾壓一般，這種難以讓他接受的前衛思想，卻總能給他一種“真理”的錯覺。
恍惚之下，惠比壽隻能把試卷交給三代火影。
作為整個村子的領導者，三代火影絕對能最大程度上理解鳴人試卷上的答案的。
“給，火影大人。惠比壽才疏學淺，實在不敢擅自給這份答案判分。”
“嗯？”三代火影詫異不已，到底是看到了什麽才能讓惠比壽這個大聰明變成這樣子。
可接過卷子，被惠比壽指著那份答案時。
三代火影嘴上一直叼著的煙管直接摔在了地上，臉上的皺紋都被擠到額頭上去。
“不可思議……這……這！”
試卷上的內容簡單不已，主要是關於忍者基本認知類的。
無非是基本忍術的結印方式，麵臨假定的問題該如何最效率地解決。
一番寫下來，鳴人很快就來到了試卷大題。
喘口氣，鳴人輕鬆地抬起頭來環顧。
看到其他人苦惱地撓頭發，亦或者是嚴肅的弄筆解題。
又看看周旁，發現佐助也還在擠腦汁地在寫。
“哈哈，這就是優等生的快感嗎？”
“啊貨！（八嘎）試卷後麵還有題！”封印內的龜仙人大罵。
“啊？”
鳴人已經把試卷翻了一麵，果真看見試卷後麵還有四道大題。
……
叮鈴鈴。
伊魯卡收起試卷就要離開：“各位，先去操場集合吧，待會就要比試了，記得要好好熱身。”
說完，伊魯卡便著急離開了。
來到另一間教室內。
伊魯卡很快把這些試卷分給另一位老師。
“來了來了，讓我看看這一屆的學生們的質量吧，”留著長發的水木老師笑道，“聽說這一屆有不少大家族的天才呢。”
伊魯卡緩緩坐下：“是啊，不光有宇智波的族人，還有日向家族的，我下去看的時候還發現了額外的驚喜，可以說這一屆人才輩出。”
水木點點頭，突然說道：“據說還有那個九尾？”
“！”
伊魯卡一驚，迴過頭稍微譴責一下：“水木老師！”
水木拿出一張試卷，正是鳴人寫的試卷：“嗬嗬，我知道的。你看這家夥的字，想看清楚都費勁不已。就那不學無術的小屁孩，光是這種字就讓我看不下去。”
“隨便給個分數得了。”水木嘀咕一聲。
一旁的伊魯卡沉默許久，他不知道該不該爭取一番，雖說鳴人的字難看是一事，但身為老師還是不能太隨意做事了。
“嗨，伊魯卡森森（老師），你以為那個鳴人能寫出什麽來？一個從小缺乏家教的又愛搗亂的小屁孩能寫個滿分？我給他一個及格分都算抬高他分數了。”
“哎。”
伊魯卡不想多惹更多麻煩，為了一個學生就和水木老師撕破臉皮太不理智。
砰！
教室門突然被打開了。
兩個老師一愣，放下手中的試卷想看是誰進來了。
可一個影帽的探入，兩個老師身軀一震，急忙從桌上站起來就要去迎接。
“火影大人！”
水木先來到三代火影身邊：“火影大人怎麽來了？”
這時，他注意到另一個帶著圓墨鏡的男人。
“不用管我們，你們先去看試卷。”三代火影帶著兩老師迴到座位上。
被三代火影這樣一說，兩個老師隻能迴到座位上批試卷。
“能給我看看出的試卷嗎？”三代火影突然說道。
“啊？好，給您！火影大人。”水木老師反應較快，他趕緊抓起身邊的空白試卷遞給火影。
三代火影簡單一看，發現上麵出的題目和往年都大差不差。
但他始終沒心情多看這些題目，重點看向最後的主觀大題。
【如果村子麵臨災難，作為忍者應該怎麽做】
【如何高效提煉查克拉】
這兩項考題才是三代火影來這裏的真正目的，一個是考驗學生的道德素養，一個便是考驗學生的實戰基礎能力。
一個村子裏有強者是好事，可一個村子裏沒有一個愛村子的強者那就是天大的壞事。
他迴過頭看向惠比壽，帶墨鏡的男人點頭領會。
惠比壽來到兩人身邊問道：“能讓我看看嗎？”
“當然！”兩個老師齊聲道。
水木老師殷勤地把試卷交給惠比壽，雖然不知道火影大人來看試卷的目的，但如果有人幫忙那自然樂意。
而且自己這樣做了也能在別人麵前刷一波好感，何樂而不為呢？
可讓水木感到意外的是，惠比壽似乎在試卷中尋找什麽似的。
他依然熱心腸地問道：“惠比壽老師是在找什麽嗎？”
“漩渦鳴人的試卷。”
“哈？”水木老師心中砰地一停，“哈哈，惠比壽老師看那個家夥的試卷幹什麽？”
“那就是一個吊車尾學生的試卷，而且字也不好看，看他的試卷這不是……”
惠比壽眼睛一蹬：“給我就是。”
“呃。”水木渾身冒出虛汗，心中詫異不已。
難道火影早已經看自己不爽了？專門挑這種時候下手。
沒錯，啥時候來不行，偏偏在做出那件事後找上門來，看誰的試卷不好，偏偏看我剛才改的鳴人試卷。
“怎麽了？”惠比壽見水木一直沒有動靜，那雙墨鏡看起來愈發地滲人，仿佛能看透水木的心。
“咳嗦。”水木心中暗道，“反正鳴人也就那樣，我就算犯錯誤也是給鳴人提分數，就算懲罰也最多是挨一次罵。”
想到，水木終究是吧鳴人的試卷拿出去。
惠比壽接過一看當場說道：“好難看的字……”
“對吧，我當初看鳴人的字就難以入目……我”
“但你這分數是怎麽迴事？”
“嗯？”
惠比壽幾乎是把試卷貼在臉上，他一點點看下去，意外地發現鳴人的答案全是正確的。
可水木批改上去的成績居然是剛好及格。
三代火影剛才正和伊魯卡聊天，此時聽到惠比壽的動靜，徑直來到這邊：“怎麽迴事？”
惠比壽還想和三代火影匯報來著，可當他看到後麵的解題時，手上便鬆不開了。
起初是因為鳴人的字難以看下去，但看到最為關鍵的答案時，整個人都不舒服了。
“這答案……”
倒數第二道大題的答題欄上，原本是考察忍者對於家國情懷的素養，正常學生基本都會迴答出“舍身為國”的籠統答案。
雖然這種答案他已經見吐了，但隻要能在這種答案上稍加改變，不偏離主題就能拿到滿分。甚至是用模板都可以拿下高分，隻要是讓老師看見你們的家國情懷就好。
可鳴人的答案……他超出常理地說出“逃跑”的迴答。
與其說是逃跑，不如說是另類的解決方法，和往常的答案截然不同。
按理說，當他隻要看見這類字眼的時候，高分絕對是不可能的。
可他今天有任務在身，他就是來看鳴人試卷的。
因為是三代火影孫子的私人教師，他從三代火影口中聽到了鳴人最近的表現。
“是想全方位了解鳴人這人，不光是實力，更是了解鳴人的思想覺悟。”
惠比壽自然是硬著頭皮看了下去，可越看越發現自己當初的想法是錯誤的，大錯特錯。
他仿佛得到了佛光的洗禮一般。
“改造國家結構、提升國家的軟實力、在科研和經濟方麵做出巨大進步，製造領域代溝實現潛在的超越，屆時便是各方麵的領導……”
惠比壽越看越震驚，他難以想象這是一個五歲小孩子能寫出來的結論。
雖然他看不懂，但字裏行間都透露出一股“你會不會啊？不會沒關係，你跟著我走準沒錯”的奇妙感受。
仿佛智力被徹底碾壓一般，這種難以讓他接受的前衛思想，卻總能給他一種“真理”的錯覺。
恍惚之下，惠比壽隻能把試卷交給三代火影。
作為整個村子的領導者，三代火影絕對能最大程度上理解鳴人試卷上的答案的。
“給，火影大人。惠比壽才疏學淺，實在不敢擅自給這份答案判分。”
“嗯？”三代火影詫異不已，到底是看到了什麽才能讓惠比壽這個大聰明變成這樣子。
可接過卷子，被惠比壽指著那份答案時。
三代火影嘴上一直叼著的煙管直接摔在了地上，臉上的皺紋都被擠到額頭上去。
“不可思議……這……這！”