蘇母生妹妹的時候是04年，和蘇悅就差了一歲。但是還是個女兒，實在是心情複雜。老一輩的人都覺得生男生女那是看女的，所以奶奶理所當然的認為是蘇母的肚子不爭氣，來來迴迴都生四個小丫頭了。
蘇夏可不管這些事情，雖然她覺得蘇母可憐，但是可憐之人必有可恨之處。如果不是蘇母自願，誰會強迫她一直生孩子，直到生出男孩為止。與其同情蘇母，還不如早點為自己以後做打算。
蘇夏這些年的成績全部穩定在班級第一，雖然也不是每次都考一百分，但是大多數都是一些小問題。每年的獎狀拿到手軟，老師還想讓她當班長，被她拒絕了。
“為什麽不想當班長啊？你成績這麽好，可以帶頭給大家做個好榜樣啊！”
“沒空，我要學習。”
這句話一出，讓老師也找不到反駁的理由，畢竟蘇夏的成績確實很好。
蘇夏之所以不想當班長，是覺得班長很麻煩，要為老師做很多事情，大到管理班級秩序，小到幫老師拿水杯作業。再加上這些年自己本來就沒打算交朋友，一直都是獨來獨往的，要是自己當班長，其他人肯定不會聽她的。與其花精力在這些上麵，還不如多學習一些知識，為之後做基礎。
後麵，老師就選了成績第二的女孩子當班長，然後選了一個男生當副班長協助她。各科老師都知道蘇夏那性子和不想當班幹部的心，所以課代表一輪下來也沒點到蘇夏的名，蘇夏表示很滿意。
雖然蘇夏不當班幹部，但是學校組織的競賽或者考試她都會積極的報名參與。這些年她利用過年蘇母給的錢，還加上自己省吃儉用攢下來的積蓄存了一筆錢。在自己需要用錢，但是奶奶不肯給的時候，這筆錢就可以派上用場了。
以前她的錢不是買辣條零食就是買芭比娃娃，到頭來手裏的錢一分沒存住，用錢的時候還要看奶奶的臉色。奶奶心情好就給她，心情不好就會甩臉色罵她幾句。這種經曆她是不想再來一次了。
轉眼到了五年級，其他村的學生全部都轉了過來，所以學校直接分了兩個班。以前和蘇夏玩的好的朋友全部去了二班，還是沒有變。唯一變的就是蘇夏從一開始就沒和人家來往了，蘇夏知道大家私下都說她裝清高，不理別人。找蘇夏玩，都是拒絕，說自己要學習。加上蘇夏成績好，經常被老師當做例子教育其他人，所以蘇夏並沒有朋友，大家隱隱約約都在排擠她。
蘇夏無所謂，三四年級的時候他們就故意把蘇夏的作業本拿出來，想讓老師批評蘇夏沒交作業。但是老師知道蘇夏沒交作業後也沒說什麽，畢竟蘇夏成績好。還故意在安排打掃衛生的時候單獨留蘇夏一個人打掃，蘇夏也無所謂的自己做完才迴去。
後來他們見蘇夏就是個油鹽不進的主，加上蘇夏也沒做什麽事情，還有人跑去問蘇夏題怎麽做，蘇夏也耐心的教了。所以大家也就知道了蘇夏的性格，不再捉弄她，後麵發現蘇夏還不記仇，找她問題都會教。要試卷也是立馬給，那些成績好的立馬向蘇夏靠攏，聊起了學習方法。
蘇夏也是不知道發生了啥事情，剛開始老師說她作業沒交她還以為自己漏了，所以就補上去了。後來次數多了，她也明白怎麽迴事，但是老師看在她成績好，平時又愛跑辦公室問題，所以沒追究她。打掃衛生的事情，她覺得無所謂，放學後大家都走了，她一個人安靜的背單詞也是很好的，加上教室本來就不怎麽髒，打掃也花不了多少時間。
同學來問題，她也是會解答，他們肯學習都是好事，自己知道告訴他們也不虧什麽。後麵發展成班長和副班長都成了她的迷妹，還為她說話，蘇夏也是無奈又好笑。
她課間去上廁所，迴來聽到班長在和她打掃衛生的搭檔說話，因為他們是鄉裏小學，所以基本都是從一年級開始就一個班的，班長也是連任至今，非常有威懾力。
“林利，你昨天是不是又沒打掃衛生？”班長走到林利的桌子旁邊問到。
“要你管，死三八。”林利是班級出了名的刺頭，成績不好還愛搗亂，因為他的座位號和蘇夏連著，所以安排衛生都是蘇夏和他一起。
“你罵我，信不信我告訴老師。”班長也委屈，自己當班長總有那麽些人不服從她，各種惹麻煩。
“告老師告老師，你就知道告老師，陳媛，有沒有別的辦法啊！”林利說完旁邊的男生都笑了起來，他們都是成績不好又和林利玩在一塊，對班長也是很大的敵意。
“你們，你們”陳媛被氣的直跺腳，用手指著他們半天說不出話來。
“林利，你少說兩句。安排你打掃衛生，你全部丟給蘇夏本身就是不對的。班長來找你，你還不滿，到時候告老師是小，請家長就不好了吧。”副班長陳文威從座位上站起來，然後走到陳媛旁邊。
林利聽到要請家長也是有點慫了，但是還是咽不下這口氣，依舊開口說道：“副班長，你怎麽一看到班長被欺負就出頭啊，你該不會是”林利看上周圍，示意大家說話。
大家也明白，然後集體大聲說道：“陳文威喜歡陳媛，陳文威喜歡陳媛，陳文威喜歡陳媛！”
“亂說什麽呢，你們不要汙蔑人。”陳文威立馬解釋，但是他一個人的聲音哪抵得上五六個人的聲音啊。正好又是大課間，別班的學生也被他們的叫聲吸引過來看熱鬧。
這可把陳媛氣的直接迴座位哭了起來，蘇夏看著班級裏的鬧劇也是扶額，然後轉頭去了老師的辦公室。
沒一會，班主任就到達現場，看到情況確實和蘇夏說的差不多，立馬出聲：“都給我停下，林利，還有你們幾個在大叫什麽啊！”
幾個男生見是班主任，立馬慫了，馬上閉嘴。林利敢和班長、副班長吵架，但是他不敢和班主任杠啊，感覺一屁股坐在了凳子上。
“你們幾個，跟我到辦公室。”
蘇夏可不管這些事情，雖然她覺得蘇母可憐，但是可憐之人必有可恨之處。如果不是蘇母自願，誰會強迫她一直生孩子，直到生出男孩為止。與其同情蘇母，還不如早點為自己以後做打算。
蘇夏這些年的成績全部穩定在班級第一，雖然也不是每次都考一百分，但是大多數都是一些小問題。每年的獎狀拿到手軟，老師還想讓她當班長，被她拒絕了。
“為什麽不想當班長啊？你成績這麽好，可以帶頭給大家做個好榜樣啊！”
“沒空，我要學習。”
這句話一出，讓老師也找不到反駁的理由，畢竟蘇夏的成績確實很好。
蘇夏之所以不想當班長，是覺得班長很麻煩，要為老師做很多事情，大到管理班級秩序，小到幫老師拿水杯作業。再加上這些年自己本來就沒打算交朋友，一直都是獨來獨往的，要是自己當班長，其他人肯定不會聽她的。與其花精力在這些上麵，還不如多學習一些知識，為之後做基礎。
後麵，老師就選了成績第二的女孩子當班長，然後選了一個男生當副班長協助她。各科老師都知道蘇夏那性子和不想當班幹部的心，所以課代表一輪下來也沒點到蘇夏的名，蘇夏表示很滿意。
雖然蘇夏不當班幹部，但是學校組織的競賽或者考試她都會積極的報名參與。這些年她利用過年蘇母給的錢，還加上自己省吃儉用攢下來的積蓄存了一筆錢。在自己需要用錢，但是奶奶不肯給的時候，這筆錢就可以派上用場了。
以前她的錢不是買辣條零食就是買芭比娃娃，到頭來手裏的錢一分沒存住，用錢的時候還要看奶奶的臉色。奶奶心情好就給她，心情不好就會甩臉色罵她幾句。這種經曆她是不想再來一次了。
轉眼到了五年級，其他村的學生全部都轉了過來，所以學校直接分了兩個班。以前和蘇夏玩的好的朋友全部去了二班，還是沒有變。唯一變的就是蘇夏從一開始就沒和人家來往了，蘇夏知道大家私下都說她裝清高，不理別人。找蘇夏玩，都是拒絕，說自己要學習。加上蘇夏成績好，經常被老師當做例子教育其他人，所以蘇夏並沒有朋友，大家隱隱約約都在排擠她。
蘇夏無所謂，三四年級的時候他們就故意把蘇夏的作業本拿出來，想讓老師批評蘇夏沒交作業。但是老師知道蘇夏沒交作業後也沒說什麽，畢竟蘇夏成績好。還故意在安排打掃衛生的時候單獨留蘇夏一個人打掃，蘇夏也無所謂的自己做完才迴去。
後來他們見蘇夏就是個油鹽不進的主，加上蘇夏也沒做什麽事情，還有人跑去問蘇夏題怎麽做，蘇夏也耐心的教了。所以大家也就知道了蘇夏的性格，不再捉弄她，後麵發現蘇夏還不記仇，找她問題都會教。要試卷也是立馬給，那些成績好的立馬向蘇夏靠攏，聊起了學習方法。
蘇夏也是不知道發生了啥事情，剛開始老師說她作業沒交她還以為自己漏了，所以就補上去了。後來次數多了，她也明白怎麽迴事，但是老師看在她成績好，平時又愛跑辦公室問題，所以沒追究她。打掃衛生的事情，她覺得無所謂，放學後大家都走了，她一個人安靜的背單詞也是很好的，加上教室本來就不怎麽髒，打掃也花不了多少時間。
同學來問題，她也是會解答，他們肯學習都是好事，自己知道告訴他們也不虧什麽。後麵發展成班長和副班長都成了她的迷妹，還為她說話，蘇夏也是無奈又好笑。
她課間去上廁所，迴來聽到班長在和她打掃衛生的搭檔說話，因為他們是鄉裏小學，所以基本都是從一年級開始就一個班的，班長也是連任至今，非常有威懾力。
“林利，你昨天是不是又沒打掃衛生？”班長走到林利的桌子旁邊問到。
“要你管，死三八。”林利是班級出了名的刺頭，成績不好還愛搗亂，因為他的座位號和蘇夏連著，所以安排衛生都是蘇夏和他一起。
“你罵我，信不信我告訴老師。”班長也委屈，自己當班長總有那麽些人不服從她，各種惹麻煩。
“告老師告老師，你就知道告老師，陳媛，有沒有別的辦法啊！”林利說完旁邊的男生都笑了起來，他們都是成績不好又和林利玩在一塊，對班長也是很大的敵意。
“你們，你們”陳媛被氣的直跺腳，用手指著他們半天說不出話來。
“林利，你少說兩句。安排你打掃衛生，你全部丟給蘇夏本身就是不對的。班長來找你，你還不滿，到時候告老師是小，請家長就不好了吧。”副班長陳文威從座位上站起來，然後走到陳媛旁邊。
林利聽到要請家長也是有點慫了，但是還是咽不下這口氣，依舊開口說道：“副班長，你怎麽一看到班長被欺負就出頭啊，你該不會是”林利看上周圍，示意大家說話。
大家也明白，然後集體大聲說道：“陳文威喜歡陳媛，陳文威喜歡陳媛，陳文威喜歡陳媛！”
“亂說什麽呢，你們不要汙蔑人。”陳文威立馬解釋，但是他一個人的聲音哪抵得上五六個人的聲音啊。正好又是大課間，別班的學生也被他們的叫聲吸引過來看熱鬧。
這可把陳媛氣的直接迴座位哭了起來，蘇夏看著班級裏的鬧劇也是扶額，然後轉頭去了老師的辦公室。
沒一會，班主任就到達現場，看到情況確實和蘇夏說的差不多，立馬出聲：“都給我停下，林利，還有你們幾個在大叫什麽啊！”
幾個男生見是班主任，立馬慫了，馬上閉嘴。林利敢和班長、副班長吵架，但是他不敢和班主任杠啊，感覺一屁股坐在了凳子上。
“你們幾個，跟我到辦公室。”