第33章 小玩具
誰有我卷，一天學習48小時 作者：橙子家滴 投票推薦 加入書簽 留言反饋
因為惦記著係統獎勵的神秘課程，蘇晴抓緊時間寫完最後一張試卷，就迫不及待的迴房間躺下。
進入係統，蘇晴習慣性的先點開任務，查看今天任務完成情況。
日常任務：
任務一：每天跑步滿30分鍾，獎勵100個積分，超過30分鍾，每10分鍾獎勵100個積分。【跑步時長總計30分鍾，獎勵100個積分】
任務二：每天任意5個科目閉卷考試各一次，考試分數即為獎勵積分，沒有上限。【今日5次閉卷考試，總得分415分，獎勵415個積分】
任務三：每天學習時長滿8個小時，獎勵100個積分。超過30分鍾，每30分鍾獎勵100個積分。【學習時長總計10個小時02分鍾，獎勵100個積分和額外獎勵400個積分】
旁邊還有個已完成任務，之前的臨時任務和成就任務都在裏麵。
蘇晴看完後，就直接點開係統獎勵的神秘課程。
刷一下，蘇晴再睜眼就發現自己站在一個滿是精密儀器的實驗室裏，裏麵的東西擺設，就像科幻電影裏麵一樣，反正大部分蘇晴都不認識。
“歡迎進入虛擬實驗室，宿主完成第一個成就任務，免費獎勵一節課。請宿主認真學習。”
教室突然響起係統單板的聲音，然後一個光影出現在蘇晴麵前，是一個身穿實驗服的中年男人。
蘇晴先是嚇了一跳，怎麽係統裏麵居然出現第二個人，但很快她就發現端倪。
那個男人的身體看起來有點虛化，蘇晴伸手摸了摸，發現自己的手指從男人身體穿了過去。
“原來是假的啊！”
蘇晴鬆口氣，隨即不由感歎創造係統的科技太厲害了，這個男人不仔細看還以為是真人。
“同學，請迴到自己的位置，這節課由我給你教學。”
男人用手朝旁邊的實驗台指了指，蘇晴聽話的走過去，這人應該就是這節課的老師了。
老師站在旁邊的實驗台前，不知道操作了哪裏，剛剛還空蕩蕩的實驗台，瞬間出現一堆整齊擺放的實驗器材。
老師轉頭看向蘇晴。
蘇晴......
呃，剛剛光顧著好奇這個老師是真人投影還是虛擬人物，根本沒去注意老師的動作。
蘇晴手忙腳亂的在實驗台上一陣摸索，終於在實驗台右下角看到一個開關按鈕，蘇晴試著按了一下，然後桌子上也出現一堆實驗器材。
“唿~”
蘇晴吐出一口濁氣，尷尬的朝老師笑笑。
“雖然這節課的實驗是很基礎的，特別簡單，但你還是要專注學習。”老師不痛不癢的斥責了一下，然後淡淡問道，“準備好了嗎？”
雖然蘇晴還沒搞清楚這個實驗室什麽幹嘛的，這節課又是要教什麽實驗的，但蘇晴還是讓自己的專注力放在老師身上。
“這節課主要學習如何製作這種小玩具。”
老師拿起實驗台上的工具，開始一邊講解，一邊給蘇晴示範如何製作他口中的“小玩具”。
剛開始，蘇晴還在心裏各種吐槽係統的不靠譜。
這就是它所說對自己有用的神秘課程？
做一個小孩子玩的小玩具？
這不是逗嗎？
可是隨著老師講的越來越深奧，手上的“小玩具”逐漸成形後，蘇晴表示，臉真疼。
原來小醜竟是我自己？
蘇晴的表情從不以為意到最後震驚的嘴巴張大，都能塞下一顆雞蛋時，老師終於停下動作，將“小玩具”放在演示台上。
那是一個巴掌大小的人形玩偶，做的很逼真，連手指甲蓋和頭發都做的很真實，如果不是蘇晴親眼看老師做出來的，還以為是童話故事裏小人國走進真實世界。
逼真的外表不是重點，重點是接下來老師的成果展示。
“1號，跑步前進，給我拿一支筆。”
小人原本黯淡無光的眼睛猛地精光一閃，就像注入了靈魂一樣，身體就像人類一樣開始跑起來，十分自然的穿過桌上的障礙物，用小小的手拿起一個比自己還長的筆，然後毫不遲疑的跑到老師麵前，將雙手高高舉起，那隻筆送到老師麵前。
老師接過筆，然後手指移動到桌邊，手一鬆。
“咚~”
筆掉落到地上，滾到老師的腳邊。
“1號，去把筆撿起來給我。”
然後在蘇晴目瞪口呆的眼神下，1號從一米多高的實驗台上一躍而下，穩穩的落在地麵，連晃都沒晃一下，跑到筆跟前撿起，轉身麵向實驗台……
蘇晴看著桌子下麵的1號，再看了一眼實驗台，腦子裏浮現一個念頭......
不會吧！！！
在蘇晴不可置信的目光下，1號伸手按了自己的前胸一下，下一秒，1號的雙腳就離開地麵，無風而起，飛到了老師麵前，把筆遞給他。
蘇晴的腦子裏，不斷刷屏！
現在玩具都這麽牛嗎？
哪個神仙世界的玩具是樣子的？
簡單的聽得懂指令，蘇晴見過後世的機器人她能理解，但是為什麽這個“玩具”不僅可以從高處墜落沒有一點損傷，還可以在空中自由飛翔啊！
“雖然這隻是市麵上一個普通的小玩具，但是裏麵涉及到的知識點很多，很適合新手學習，我剛剛講的你都聽懂了嗎？”
老師把1號從空中拿起，放到蘇晴的實驗台上。
蘇晴把頭搖的跟撥浪鼓一樣，聲音都帶著哭腔。
“老師，我一句都沒聽懂！”
老師聽了，眉頭緊皺，看向蘇晴的目光帶著深深地不解，就像一個很常識性的問題，怎麽還有人不會的樣子。
“這個已經是基礎課程中最簡單的一課了。”
蘇晴聽了，也有點懷疑人生，是她太蠢了嗎？
連老師說的“基礎”都不會？
老師想了一會兒，走到蘇晴的實驗台前，就站在她旁邊，然後開始手把手教學。
“這裏需要加一個聲控，提前把你的聲音密碼輸入進去，就可以直接操控它......這裏需要用這種稀有材質，利於它飛行......\\\"
蘇晴努力記住老師說的每一個字，可是連起來，她就是聽不懂。
這個控製麵板是怎麽做出來的，為什麽做出來會是這樣的效果？
這個材質是啥東西，她怎麽從來沒聽過？
還有這個關節處為什麽要加這個......
老師帶著蘇晴又做了一個“小玩具”2號，但是蘇晴腦子裏問題更多了。
中途她嚐試問老師為什麽。
老師直接理所當然的說。
“這是某某定理，就是這樣啊！”
蘇晴連老師說的定理名字都沒聽說過。
係統，來來來，你快出來，給我解釋解釋！！！
進入係統，蘇晴習慣性的先點開任務，查看今天任務完成情況。
日常任務：
任務一：每天跑步滿30分鍾，獎勵100個積分，超過30分鍾，每10分鍾獎勵100個積分。【跑步時長總計30分鍾，獎勵100個積分】
任務二：每天任意5個科目閉卷考試各一次，考試分數即為獎勵積分，沒有上限。【今日5次閉卷考試，總得分415分，獎勵415個積分】
任務三：每天學習時長滿8個小時，獎勵100個積分。超過30分鍾，每30分鍾獎勵100個積分。【學習時長總計10個小時02分鍾，獎勵100個積分和額外獎勵400個積分】
旁邊還有個已完成任務，之前的臨時任務和成就任務都在裏麵。
蘇晴看完後，就直接點開係統獎勵的神秘課程。
刷一下，蘇晴再睜眼就發現自己站在一個滿是精密儀器的實驗室裏，裏麵的東西擺設，就像科幻電影裏麵一樣，反正大部分蘇晴都不認識。
“歡迎進入虛擬實驗室，宿主完成第一個成就任務，免費獎勵一節課。請宿主認真學習。”
教室突然響起係統單板的聲音，然後一個光影出現在蘇晴麵前，是一個身穿實驗服的中年男人。
蘇晴先是嚇了一跳，怎麽係統裏麵居然出現第二個人，但很快她就發現端倪。
那個男人的身體看起來有點虛化，蘇晴伸手摸了摸，發現自己的手指從男人身體穿了過去。
“原來是假的啊！”
蘇晴鬆口氣，隨即不由感歎創造係統的科技太厲害了，這個男人不仔細看還以為是真人。
“同學，請迴到自己的位置，這節課由我給你教學。”
男人用手朝旁邊的實驗台指了指，蘇晴聽話的走過去，這人應該就是這節課的老師了。
老師站在旁邊的實驗台前，不知道操作了哪裏，剛剛還空蕩蕩的實驗台，瞬間出現一堆整齊擺放的實驗器材。
老師轉頭看向蘇晴。
蘇晴......
呃，剛剛光顧著好奇這個老師是真人投影還是虛擬人物，根本沒去注意老師的動作。
蘇晴手忙腳亂的在實驗台上一陣摸索，終於在實驗台右下角看到一個開關按鈕，蘇晴試著按了一下，然後桌子上也出現一堆實驗器材。
“唿~”
蘇晴吐出一口濁氣，尷尬的朝老師笑笑。
“雖然這節課的實驗是很基礎的，特別簡單，但你還是要專注學習。”老師不痛不癢的斥責了一下，然後淡淡問道，“準備好了嗎？”
雖然蘇晴還沒搞清楚這個實驗室什麽幹嘛的，這節課又是要教什麽實驗的，但蘇晴還是讓自己的專注力放在老師身上。
“這節課主要學習如何製作這種小玩具。”
老師拿起實驗台上的工具，開始一邊講解，一邊給蘇晴示範如何製作他口中的“小玩具”。
剛開始，蘇晴還在心裏各種吐槽係統的不靠譜。
這就是它所說對自己有用的神秘課程？
做一個小孩子玩的小玩具？
這不是逗嗎？
可是隨著老師講的越來越深奧，手上的“小玩具”逐漸成形後，蘇晴表示，臉真疼。
原來小醜竟是我自己？
蘇晴的表情從不以為意到最後震驚的嘴巴張大，都能塞下一顆雞蛋時，老師終於停下動作，將“小玩具”放在演示台上。
那是一個巴掌大小的人形玩偶，做的很逼真，連手指甲蓋和頭發都做的很真實，如果不是蘇晴親眼看老師做出來的，還以為是童話故事裏小人國走進真實世界。
逼真的外表不是重點，重點是接下來老師的成果展示。
“1號，跑步前進，給我拿一支筆。”
小人原本黯淡無光的眼睛猛地精光一閃，就像注入了靈魂一樣，身體就像人類一樣開始跑起來，十分自然的穿過桌上的障礙物，用小小的手拿起一個比自己還長的筆，然後毫不遲疑的跑到老師麵前，將雙手高高舉起，那隻筆送到老師麵前。
老師接過筆，然後手指移動到桌邊，手一鬆。
“咚~”
筆掉落到地上，滾到老師的腳邊。
“1號，去把筆撿起來給我。”
然後在蘇晴目瞪口呆的眼神下，1號從一米多高的實驗台上一躍而下，穩穩的落在地麵，連晃都沒晃一下，跑到筆跟前撿起，轉身麵向實驗台……
蘇晴看著桌子下麵的1號，再看了一眼實驗台，腦子裏浮現一個念頭......
不會吧！！！
在蘇晴不可置信的目光下，1號伸手按了自己的前胸一下，下一秒，1號的雙腳就離開地麵，無風而起，飛到了老師麵前，把筆遞給他。
蘇晴的腦子裏，不斷刷屏！
現在玩具都這麽牛嗎？
哪個神仙世界的玩具是樣子的？
簡單的聽得懂指令，蘇晴見過後世的機器人她能理解，但是為什麽這個“玩具”不僅可以從高處墜落沒有一點損傷，還可以在空中自由飛翔啊！
“雖然這隻是市麵上一個普通的小玩具，但是裏麵涉及到的知識點很多，很適合新手學習，我剛剛講的你都聽懂了嗎？”
老師把1號從空中拿起，放到蘇晴的實驗台上。
蘇晴把頭搖的跟撥浪鼓一樣，聲音都帶著哭腔。
“老師，我一句都沒聽懂！”
老師聽了，眉頭緊皺，看向蘇晴的目光帶著深深地不解，就像一個很常識性的問題，怎麽還有人不會的樣子。
“這個已經是基礎課程中最簡單的一課了。”
蘇晴聽了，也有點懷疑人生，是她太蠢了嗎？
連老師說的“基礎”都不會？
老師想了一會兒，走到蘇晴的實驗台前，就站在她旁邊，然後開始手把手教學。
“這裏需要加一個聲控，提前把你的聲音密碼輸入進去，就可以直接操控它......這裏需要用這種稀有材質，利於它飛行......\\\"
蘇晴努力記住老師說的每一個字，可是連起來，她就是聽不懂。
這個控製麵板是怎麽做出來的，為什麽做出來會是這樣的效果？
這個材質是啥東西，她怎麽從來沒聽過？
還有這個關節處為什麽要加這個......
老師帶著蘇晴又做了一個“小玩具”2號，但是蘇晴腦子裏問題更多了。
中途她嚐試問老師為什麽。
老師直接理所當然的說。
“這是某某定理，就是這樣啊！”
蘇晴連老師說的定理名字都沒聽說過。
係統，來來來，你快出來，給我解釋解釋！！！