「以後我們既是師生也是朋友……」
這句經典，百分之九十的老師都說過。
「以後這裏就是我們學習辦公的地方，座位先按照現在這樣坐著，後麵我再調整……」
「國子監那邊我會以詹事府的名義發函，讓司業大人保留你們的學籍，昨天我說不希望看到你們中途而廢，但也會給你們留一條後路，在我這裏學不下去的，可以迴國子監繼續讀你們的四書五經……」
這時，九位學生一起拱手，齊聲道：「老師放心，學生絕不負老師信任，勢必追隨老師左右，榮辱與共！」
文靖安：「……」
整齊得像是排練過似的，但其實確實是這些學生的肺腑之言，他們這些人對「老師」的概念和文靖安在前世認知的不同，這裏的老師不僅僅是傳道受業解惑的師生關係，在他們眼裏，他們對文靖安的態度應該是「侍奉」和「追隨」；相對的，文靖安除了教學之外也會迴饋他們「前程」和「提拔」，這是一種聯結，他們對文靖安這位老師敬若神明，他們充當信徒。
文靖安一時半會沒法打破他們心裏的這種認知，便順著他們這份心意說道：「接下來我先給你們講真正意義上的第一堂課！」
說罷，他讓個子最高的盧玉鄰和楊玄素到他身邊來，將京城周邊的山河走勢圖攤開，用釘子定在展示板上，隨後歐他就開局一張圖，內容全靠說，把昨天和嚴素光談論的事項，比如工業區選址、尋找磷礦石等等跟這些學生說了一遍，然後加上「農業社會到工業社會的巨大轉變」、「糧食增產是第一任務」、「新事業、新思想齊頭並進」這些大方略，詳細說明，逐條解釋，讓這些學生明確知道他們做的是什麽，要做什麽，又該怎麽做。
聽罷文靖安所言，這些學瞬間得到一種醍醐灌頂、洗澡除塵的暢快感，他們想通了許多疑惑，比如文靖安辦報紙宣傳新思想是為了配合「齊頭並進」那條方略，先辦化肥廠和農藥廠是為了「糧食增產」那條方略，而這兩條方略的實施又是為了「農業社會到工業社會的巨大轉變」大方略的最終實現！
至於文靖安為什麽要收他們做學生，周洵、林寧宴為什麽出使西海，又為什麽要派那二十一個國子監生到西海留學，所有這些計劃都是為了實現最終的目的。
文靖安問他們：「我怎麽說，你們可以理解吧？」
眾學生齊聲迴道：「學生理解！」
文靖安：「好，這些內容你們迴去慢慢消化。你們現在跟我去吃飯，吃完飯繼續到戶部和我找礦石，下午再迴到這裏，我再給你們上化學、數學基礎課，昨天我說的那個元素周期表你們背得怎麽樣了？」
眾學生麵麵相覷，昨天聽得太入迷，又沒有準備紙筆，沒有人能背下來，文靖安察言觀色，心知此理，說道：「後麵我編些資料發給你們，你們就當課本用，要把課本上的內容都背熟、記熟，以後就靠你們把這些新知識傳播出去，明白了嗎？」
眾學生齊聲道：「學生明白！」
文靖安：「那行了，跟我走吧。」
第一天正式「開門收徒」請吃飯，他不能太寒磣，讓兩個小待詔在聚仙樓訂了兩桌上好的酒菜，飯桌上他也不囉嗦，直言道：「我平時不喜歡飲酒，白日辦差更不會喝酒，今天是和你們確認師生關係的第一天，我就以茶代酒跟你們喝一杯。」
眾學生齊聲說道：「應該是我們敬老師才對。」
文靖安一擺手，正色道：「你們還不了解我，我這裏不講那麽多虛禮，我隻要求你們兩件事，第一，踏踏實實學藝，在技術上不能有絲毫馬虎和僥倖心理；第二，做人要有最起碼的正義是非觀，我不要你們做什麽完美無瑕的聖人君子，但你們心裏至少要有一條底線，這底線你們自己去定，你們自己去找，你們自己守住，隻要不違背這兩點，我就認你們是我的學生。」
眾學生一臉肅然，又齊聲迴道：「老師教誨，學生謹記。」
文靖安以茶代酒和他們喝了一杯，喝完向他們打手勢，說道：「坐吧，坐吧。」
說完坐下，剛要動筷便發覺不對勁，他這桌的幾個學生一動不動，正襟危坐，文靖安蹙眉問道：「都愣著幹嘛？」
他左右兩邊叫做盧玉鄰和楊玄素的相視一眼，然後由盧玉鄰小心翼翼從袖子裏取出一個信封，從桌子底下遞給文靖安，頗有種暗通款曲的味道，文靖安一頭霧水，打開信封瞧了眼，好傢夥！裏邊是一疊大大小小的銀票，具體數目是多少他沒法算清，但確切看到了一張一千兩麵額的銀票，這下完全明白了，這是盧玉鄰等人孝敬他的「拜師禮」。
文靖安哭笑不得，他早知道這些國子監出來的學生家裏非富即貴，但他遠遠低估了這些學生經濟實力，一出手就是上千兩的銀票，他想了想，將信封擺到桌麵上，說道：「你們看這樣好不好？這筆錢我們拿來辦一個私塾，不夠的話從報紙那邊的收入補足，我們這個私塾不教四書五經，隻教學生認字以及『數學』、『化學』、『物理』這些新課程，我和你們一起來當老師，然後專門從京城周邊的農家子弟裏邊挑選學生，不收學費，你們以為如何？」
盧玉鄰和楊玄素等人聽罷呆了半晌，這世上還真有文靖安這種老師？真就視錢財如糞土，把全部心血放在教書育人上？
這句經典，百分之九十的老師都說過。
「以後這裏就是我們學習辦公的地方，座位先按照現在這樣坐著，後麵我再調整……」
「國子監那邊我會以詹事府的名義發函，讓司業大人保留你們的學籍，昨天我說不希望看到你們中途而廢，但也會給你們留一條後路，在我這裏學不下去的，可以迴國子監繼續讀你們的四書五經……」
這時，九位學生一起拱手，齊聲道：「老師放心，學生絕不負老師信任，勢必追隨老師左右，榮辱與共！」
文靖安：「……」
整齊得像是排練過似的，但其實確實是這些學生的肺腑之言，他們這些人對「老師」的概念和文靖安在前世認知的不同，這裏的老師不僅僅是傳道受業解惑的師生關係，在他們眼裏，他們對文靖安的態度應該是「侍奉」和「追隨」；相對的，文靖安除了教學之外也會迴饋他們「前程」和「提拔」，這是一種聯結，他們對文靖安這位老師敬若神明，他們充當信徒。
文靖安一時半會沒法打破他們心裏的這種認知，便順著他們這份心意說道：「接下來我先給你們講真正意義上的第一堂課！」
說罷，他讓個子最高的盧玉鄰和楊玄素到他身邊來，將京城周邊的山河走勢圖攤開，用釘子定在展示板上，隨後歐他就開局一張圖，內容全靠說，把昨天和嚴素光談論的事項，比如工業區選址、尋找磷礦石等等跟這些學生說了一遍，然後加上「農業社會到工業社會的巨大轉變」、「糧食增產是第一任務」、「新事業、新思想齊頭並進」這些大方略，詳細說明，逐條解釋，讓這些學生明確知道他們做的是什麽，要做什麽，又該怎麽做。
聽罷文靖安所言，這些學瞬間得到一種醍醐灌頂、洗澡除塵的暢快感，他們想通了許多疑惑，比如文靖安辦報紙宣傳新思想是為了配合「齊頭並進」那條方略，先辦化肥廠和農藥廠是為了「糧食增產」那條方略，而這兩條方略的實施又是為了「農業社會到工業社會的巨大轉變」大方略的最終實現！
至於文靖安為什麽要收他們做學生，周洵、林寧宴為什麽出使西海，又為什麽要派那二十一個國子監生到西海留學，所有這些計劃都是為了實現最終的目的。
文靖安問他們：「我怎麽說，你們可以理解吧？」
眾學生齊聲迴道：「學生理解！」
文靖安：「好，這些內容你們迴去慢慢消化。你們現在跟我去吃飯，吃完飯繼續到戶部和我找礦石，下午再迴到這裏，我再給你們上化學、數學基礎課，昨天我說的那個元素周期表你們背得怎麽樣了？」
眾學生麵麵相覷，昨天聽得太入迷，又沒有準備紙筆，沒有人能背下來，文靖安察言觀色，心知此理，說道：「後麵我編些資料發給你們，你們就當課本用，要把課本上的內容都背熟、記熟，以後就靠你們把這些新知識傳播出去，明白了嗎？」
眾學生齊聲道：「學生明白！」
文靖安：「那行了，跟我走吧。」
第一天正式「開門收徒」請吃飯，他不能太寒磣，讓兩個小待詔在聚仙樓訂了兩桌上好的酒菜，飯桌上他也不囉嗦，直言道：「我平時不喜歡飲酒，白日辦差更不會喝酒，今天是和你們確認師生關係的第一天，我就以茶代酒跟你們喝一杯。」
眾學生齊聲說道：「應該是我們敬老師才對。」
文靖安一擺手，正色道：「你們還不了解我，我這裏不講那麽多虛禮，我隻要求你們兩件事，第一，踏踏實實學藝，在技術上不能有絲毫馬虎和僥倖心理；第二，做人要有最起碼的正義是非觀，我不要你們做什麽完美無瑕的聖人君子，但你們心裏至少要有一條底線，這底線你們自己去定，你們自己去找，你們自己守住，隻要不違背這兩點，我就認你們是我的學生。」
眾學生一臉肅然，又齊聲迴道：「老師教誨，學生謹記。」
文靖安以茶代酒和他們喝了一杯，喝完向他們打手勢，說道：「坐吧，坐吧。」
說完坐下，剛要動筷便發覺不對勁，他這桌的幾個學生一動不動，正襟危坐，文靖安蹙眉問道：「都愣著幹嘛？」
他左右兩邊叫做盧玉鄰和楊玄素的相視一眼，然後由盧玉鄰小心翼翼從袖子裏取出一個信封，從桌子底下遞給文靖安，頗有種暗通款曲的味道，文靖安一頭霧水，打開信封瞧了眼，好傢夥！裏邊是一疊大大小小的銀票，具體數目是多少他沒法算清，但確切看到了一張一千兩麵額的銀票，這下完全明白了，這是盧玉鄰等人孝敬他的「拜師禮」。
文靖安哭笑不得，他早知道這些國子監出來的學生家裏非富即貴，但他遠遠低估了這些學生經濟實力，一出手就是上千兩的銀票，他想了想，將信封擺到桌麵上，說道：「你們看這樣好不好？這筆錢我們拿來辦一個私塾，不夠的話從報紙那邊的收入補足，我們這個私塾不教四書五經，隻教學生認字以及『數學』、『化學』、『物理』這些新課程，我和你們一起來當老師，然後專門從京城周邊的農家子弟裏邊挑選學生，不收學費，你們以為如何？」
盧玉鄰和楊玄素等人聽罷呆了半晌，這世上還真有文靖安這種老師？真就視錢財如糞土，把全部心血放在教書育人上？