再等候片刻，學政官終於忍不住發話，這句話其實隻跟文靖安一人說。
「好了，考生若寫不來亦不必勉強，總覆到此……」
他話到一半，如石雕般凝固不動的文靖安忽然有了動作，隻見他提筆蘸墨，這時就不講究一筆一劃寫館閣體了，而是龍鳳鳳舞一氣嗬成，在學政官正式宣布「總覆到此為止」之前，一首與詩有關的詩便寫好了。
文靖安收筆於硯，吹幹墨跡，雙手捧著答題折本交給了學政官。
這位朝廷欽派的三品大員作為一州學政，院試主考，自然對本屆優秀考生都有了解，更何況文靖安還是頭場案首，他早從申知府和王所思等人的口中仔細打聽過文靖安此人，知道文靖安以詩才見長，《端午》、《七夕》皆出自文靖安之手，他特意加的這場覆試，一方麵有向上麵交差的意思，另一方麵就是想親自試一試文靖安的詩才。
此時看到文靖安最後一個交卷，老學政臉上是有些不悅的，起碼在他看來文靖安與才思敏捷不掛鉤，曹子建那般七步成詩的大才終究隻是寥寥數人而已，尋常人七十步成詩可以笑傲大盛詩壇了。
抱著這種想法，他隨手把文靖安的答題折本往台上一放，也不言語，與其他考官先審閱前麵先交卷的考生。
一份份考卷看下來，老學政與其他考官都是蹙眉肅穆，有時甚至搖頭否定，可見他們對這些加試的詩作仍是不滿意，隻有偶爾一兩首能讓他們稍微舒眉展顏，但那也不過是杯水車薪而已。
很快，老學政伸手往台麵一摸，原本厚厚一遝的答題折本已空空如也，隻剩最後一份，也就是文靖安最後上交的那一份了。
老學政頓了頓，抬頭看了一眼文靖安，隨後將文靖安的答題折本取起，略帶失望地打開了答題折本，翻到最後一頁，他眯著眼睛開始默讀起來。
「元景十七年應雲州院試總覆加試，題曰：以詩作詩。」
「詩曰：李杜詩篇萬口傳，」
「至今已覺不新鮮。」
「江山代有人才出，」
「各領風騷數百年。」
老學政：「……」
他定了定神，將這首詩再讀了一遍。
又讀了一遍。
……
如此往復不知幾何，他的默讀變成了重複的細語喃喃，最後囁嚅著嘴唇不知如何表達，旁邊的考官看得奇怪，申知府坐得與他最近且職位最高，便出言提醒：「陸大人，這答卷可有不對？」
陸學政緘口不語，而是將考卷遞給了申知府。
申知府不敢怠慢，接過考卷仔細閱讀起來。
申知府：「……」
他的反應和陸學政如出一轍，相繼遞給後麵幾個考官之後，也是一般情形。
遠處的王所思等人卻是看得一頭霧水，近處的陳崇章等考生也是莫名其妙。
唯有文靖安自己知道，這位陸學政、申知府和其他考官露出那般神情，便意味著他在最後時刻抄下的這首詩抄到了點子上。
這首詩原名叫《論詩五首·其二》，原作者是清代進士趙翼，顧名思義他一共寫了五首論詩之詩，但文靖安哪能全部都背得出來，能記起上麵這一首已經謝天謝地了。
不過這一首就已經足夠了。
詩詞之道在唐宋時早已登峰造極，唐宋兩朝的詩人、詞人將所能寫之物，所能抒之情，所能表之意幾乎全都寫盡了，後世之人想要在詩詞一道有所突破便是難如登天，別說大盛朝，就是加上之前的大寧朝，統共也沒幾首傳世之作。
偏詩詞一道又歷來為朝廷和所有讀書士子看重，否則科舉裏也不會專門立一項五言八韻詩為必考題目了。
因此他這首詩在科舉場上寫出來，分量遠非之前的《端午》、《七夕》可比，借著科舉的關注度和知名度，他這首詩將會從雲州發酵，傳遍大盛朝每個州縣，傳到每個考生的耳朵裏。
文靖安本是極度講究公平公正之人，科舉場上隻願用真才實學和其他學子一較長短。
但！
天予不取反受其咎，時至不行反受其殃。
既然這位陸學政給了這次加試的機會，他為什麽不順勢而為？
他寧做有汙點的君子，不願做違心的小人。
人生一世，沒有絕對的完美無瑕，文靖安在心裏感慨了一番，此時，陸學政和申知府等人已經從震愕當中恢復過來，陸學政到底是朝廷欽派的三品大員，不像李碧存、王所思等人沒見過大世麵，他很快鎮定下來，麵不改色，一如既往。
「你等暫且退去，迴去等著發總案吧。」
陸學政一語既出，後麵已有胥吏就位，領著陪考的知縣、教諭等人與眾考生依次退出前堂。
本著對所有考生都必須一視同仁的原則，陸學政強行忍住了強烈要跟文靖安對話的衝動，他隻在文靖安離場時給予了一個肯定的眼神。
文靖安心領神會，給這位陸學政拱手作揖，行拜別之禮。
出了府衙大門，不僅是陳崇章等永寧縣考生，便連王所思和宋教諭都忍不住上來問：「靖安，剛才你到底寫了什麽？為什麽學政大人與諸位考官以那般眼神看你？」
王所思不斷搓手，問道：「你可是又寫了什麽傳世佳作？趕緊說來與我們聽聽，洗洗耳朵！」
文靖安「謙虛」道：「傳世佳作說不上，就是被逼急了，忽然想到了四句七言，潦草之作，平平無奇，、平平無奇。」
「好了，考生若寫不來亦不必勉強，總覆到此……」
他話到一半，如石雕般凝固不動的文靖安忽然有了動作，隻見他提筆蘸墨，這時就不講究一筆一劃寫館閣體了，而是龍鳳鳳舞一氣嗬成，在學政官正式宣布「總覆到此為止」之前，一首與詩有關的詩便寫好了。
文靖安收筆於硯，吹幹墨跡，雙手捧著答題折本交給了學政官。
這位朝廷欽派的三品大員作為一州學政，院試主考，自然對本屆優秀考生都有了解，更何況文靖安還是頭場案首，他早從申知府和王所思等人的口中仔細打聽過文靖安此人，知道文靖安以詩才見長，《端午》、《七夕》皆出自文靖安之手，他特意加的這場覆試，一方麵有向上麵交差的意思，另一方麵就是想親自試一試文靖安的詩才。
此時看到文靖安最後一個交卷，老學政臉上是有些不悅的，起碼在他看來文靖安與才思敏捷不掛鉤，曹子建那般七步成詩的大才終究隻是寥寥數人而已，尋常人七十步成詩可以笑傲大盛詩壇了。
抱著這種想法，他隨手把文靖安的答題折本往台上一放，也不言語，與其他考官先審閱前麵先交卷的考生。
一份份考卷看下來，老學政與其他考官都是蹙眉肅穆，有時甚至搖頭否定，可見他們對這些加試的詩作仍是不滿意，隻有偶爾一兩首能讓他們稍微舒眉展顏，但那也不過是杯水車薪而已。
很快，老學政伸手往台麵一摸，原本厚厚一遝的答題折本已空空如也，隻剩最後一份，也就是文靖安最後上交的那一份了。
老學政頓了頓，抬頭看了一眼文靖安，隨後將文靖安的答題折本取起，略帶失望地打開了答題折本，翻到最後一頁，他眯著眼睛開始默讀起來。
「元景十七年應雲州院試總覆加試，題曰：以詩作詩。」
「詩曰：李杜詩篇萬口傳，」
「至今已覺不新鮮。」
「江山代有人才出，」
「各領風騷數百年。」
老學政：「……」
他定了定神，將這首詩再讀了一遍。
又讀了一遍。
……
如此往復不知幾何，他的默讀變成了重複的細語喃喃，最後囁嚅著嘴唇不知如何表達，旁邊的考官看得奇怪，申知府坐得與他最近且職位最高，便出言提醒：「陸大人，這答卷可有不對？」
陸學政緘口不語，而是將考卷遞給了申知府。
申知府不敢怠慢，接過考卷仔細閱讀起來。
申知府：「……」
他的反應和陸學政如出一轍，相繼遞給後麵幾個考官之後，也是一般情形。
遠處的王所思等人卻是看得一頭霧水，近處的陳崇章等考生也是莫名其妙。
唯有文靖安自己知道，這位陸學政、申知府和其他考官露出那般神情，便意味著他在最後時刻抄下的這首詩抄到了點子上。
這首詩原名叫《論詩五首·其二》，原作者是清代進士趙翼，顧名思義他一共寫了五首論詩之詩，但文靖安哪能全部都背得出來，能記起上麵這一首已經謝天謝地了。
不過這一首就已經足夠了。
詩詞之道在唐宋時早已登峰造極，唐宋兩朝的詩人、詞人將所能寫之物，所能抒之情，所能表之意幾乎全都寫盡了，後世之人想要在詩詞一道有所突破便是難如登天，別說大盛朝，就是加上之前的大寧朝，統共也沒幾首傳世之作。
偏詩詞一道又歷來為朝廷和所有讀書士子看重，否則科舉裏也不會專門立一項五言八韻詩為必考題目了。
因此他這首詩在科舉場上寫出來，分量遠非之前的《端午》、《七夕》可比，借著科舉的關注度和知名度，他這首詩將會從雲州發酵，傳遍大盛朝每個州縣，傳到每個考生的耳朵裏。
文靖安本是極度講究公平公正之人，科舉場上隻願用真才實學和其他學子一較長短。
但！
天予不取反受其咎，時至不行反受其殃。
既然這位陸學政給了這次加試的機會，他為什麽不順勢而為？
他寧做有汙點的君子，不願做違心的小人。
人生一世，沒有絕對的完美無瑕，文靖安在心裏感慨了一番，此時，陸學政和申知府等人已經從震愕當中恢復過來，陸學政到底是朝廷欽派的三品大員，不像李碧存、王所思等人沒見過大世麵，他很快鎮定下來，麵不改色，一如既往。
「你等暫且退去，迴去等著發總案吧。」
陸學政一語既出，後麵已有胥吏就位，領著陪考的知縣、教諭等人與眾考生依次退出前堂。
本著對所有考生都必須一視同仁的原則，陸學政強行忍住了強烈要跟文靖安對話的衝動，他隻在文靖安離場時給予了一個肯定的眼神。
文靖安心領神會，給這位陸學政拱手作揖，行拜別之禮。
出了府衙大門，不僅是陳崇章等永寧縣考生，便連王所思和宋教諭都忍不住上來問：「靖安，剛才你到底寫了什麽？為什麽學政大人與諸位考官以那般眼神看你？」
王所思不斷搓手，問道：「你可是又寫了什麽傳世佳作？趕緊說來與我們聽聽，洗洗耳朵！」
文靖安「謙虛」道：「傳世佳作說不上，就是被逼急了，忽然想到了四句七言，潦草之作，平平無奇，、平平無奇。」