上午隻比一項,段雪依休息了一中午,下午就又在家人的陪伴下來到了賽場。


    這迴的她不再是默默無聞的陌生人,很多人認出了她就是上午琴技比賽的第一名,紛紛對她投來敬佩的目光,也讓段雪依在青鷺書院的名氣大增。


    段雪依雖然不喜歡被別人關注,但還是很禮貌的對他們點點頭,這讓他們的心更加堅信段雪依一定能夠進步。


    下午,進行的是詩詞比拚,詩詞是書院的招牌,所以每次比賽都會選擇在書院的後山舉辦。


    依然由院長宣布比賽開始,第一道題目是以“山川”為題,題目不是很難。


    參賽選手都是在一炷香內寫好自己的詩,寫上署名。再由專人按順序收起來遞給評委們,評委會根據他們做的詩詞給出分數。


    院長破例直接拿出段雪依的詩讀了起來:


    望天門山


    天門中斷楚江開,碧水東流至此迴。


    兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。


    \\\"好!\\\"


    \\\"好詩!\\\"


    ......


    段雪依的詩句一出,頓時惹來眾人的喝彩,他們從未想過一個女孩能把山川、水墨描繪的如此生動。


    段雪依聽到眾人的誇獎,嘴角勾起淡淡的笑容,她的心裏卻並不高興,因為這不是她寫出來的,而是前世小學生都背的滾瓜爛熟的詩。


    院長也沒有想到段雪依的文采如此之好,不過想到段雪依是段家小姐的身份,也就釋懷了。


    隨即讓評委們打分後便宣布比賽繼續。


    第二個題目是以“風”為題目,段雪依懷著作弊的心理又寫了一首:


    風


    解落三秋葉,


    能開二月花,


    過江千尺浪,


    入竹萬竿斜。


    這是一首描寫風的小詩,它是從動態上對風的一種詮釋和理解。 風無形,空氣流動形成風, 但它又是有形的。


    這首詩的妙處在於寫風,全詩除詩名外,卻不見風字。每一句都表達了風的作用,如果將四句詩連續起來,反映了世問的歡樂和悲傷,表達了“世風”和“人風”,風是善變的,有柔弱,又有彪悍,風是多情的,姿態豐盈,萬竹起舞,短短的四句詩,以動態的描述詮釋了風的性格。


    這迴院長拿紙的手都有點顫抖了,看樣子對段雪依的評價非常高。


    一旁的老王爺捋了捋他不存在的胡須笑眯眯地盯著段雪依看,得瑟之態盡顯。


    段雪依的詩作一出,眾人紛紛驚歎。


    \\\"好詩!好一個風吹草動!\\\"


    \\\"段雪依的詩詞造詣真是不凡啊,不愧是鎮國將軍府的嫡女,這份文采可不是普通人能比擬的啊!\\\"


    \\\"真想不到,她從小在鄉村長大居然如此有才華,看樣子將軍府的教育很有意義啊!\\\"


    \\\"段家果然人才輩出,不簡單呐!\\\"


    \\\"......\\\"


    聽到周圍人的議論聲,迎著其他參賽人員羨慕嫉妒恨的眼神,段雪依臉色平靜如初,絲毫不覺得自己的成績出色有何值得炫耀的。


    其實她的內心是:“祖先們請原諒我偷偷引用你們的智慧結晶。”

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