第57章 沒錢，我憑什麽要做?
夫妻對調娃我帶好了，你養的家呢 作者：無憂江雪 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“房產證！”
係統獎勵這麽快就到了。
也正是禦景華庭的門市。
這個地段兩萬一平。
五百平。
一千萬！
額外獎勵如此豐厚。
隻可惜，他想要的是一千平以上的門市。
五百就五百，反正是白得的。
有機會再擴建。
先把家政公司開起來。
然後再開連鎖。
“爸爸，什麽東西，這麽高興？”
甜甜不知什麽時候來到他身邊。
蘇晨將房產證遞給她。
“我們的店。”
甜甜仔細看過之後，眼睛瞪老大：
“爸爸，你什麽時候買的？”
“我也可以做老板了。”
圍觀的人有眼尖的，看到是一本房產證。
“蘇先生，您這是買房了？”
“我在禦景華庭買的門市，但麵積有限，現在可以開第一批線下班。”
“想過來學的，要盡快。”
現場頓時就沸騰了。
“蘇老師，我報名。”
“我報名。”
蘇晨看著就頭疼。
最大的問題是，他還沒過去看。
還要裝修，要買桌椅。
低頭看見被擠的站不住的甜甜。
有了。
他彎腰就給甜甜抱起來。
“甜甜，這麽多人都要報名，但我們的名額有限，就隻能先收一部分。”
“秉持著先到先得的理念，現在報名的就是第一批學員。”
“可是這麽多人，我怎麽記得住？”
甜甜眨巴眨巴眼睛。
又看了看裏三層外三層的人。
“那，那就登記，把名字寫下來。”
蘇晨豎起大拇指：
“我們甜甜真聰明。”
“可我現在要去裝修，沒有時間。”
甜甜舉起小手：
“登記名字，我就行。”
蘇晨眼裏滿是得逞的笑意：
“那就這麽定了。”
“你在這裏登記，我迴去看看房子。”
甜甜用力的點頭：
“好。”
說著，就跑到桌前找筆。
找了半天，才發現。
這裏都是毛筆。
“老師，有筆嗎？”
甜甜看向夢溪。
夢溪剛要開口。
蘇晨就走過來，拿起桌上的毛筆：
“自己能解決的事，就不要去麻煩別人。”
“好不好？”
甜甜看著毛筆，猶豫過後才接過來。
“可是我毛筆字並不好。”
蘇晨笑著抱起甜甜放到椅子上。
還給她放好白紙。
“你鉛筆字也一樣。”
“寫吧。”
甜甜撇撇嘴，隻能硬著頭皮蘸滿墨水。
“姐姐要報名嗎？您叫什麽名字？”
夢溪看著被人群包圍的甜甜，笑看著蘇晨。
“蘇先生，還真是無時無刻都不忘培養孩子的愛好。”
蘇晨把房產證收起來：
“夢老師過獎，我出去有事，這裏就交給夢老師。”
三個攝像大哥集體石化。
蘇晨離開，甜甜扔在這裏。
“蘇晨，你等等。”
攝像大哥喊住都走到門口的蘇晨。
“你走了，我們跟著誰？”
節目組規定，孩子也是要拍的。
“一個跟著我就夠，剩下兩個跟著甜甜。”
蘇晨說完，也不給三人考慮時間，就徑直往外走。
攝像大哥也沒有太多時間。
就隻能按照蘇晨的意思，留下兩個。
跟蘇晨走一個。
畫室和直播間裏的人都看呆了。
蘇晨這是什麽操作？
“蘇晨把五歲的孩子扔下就不管了？”
“有夢溪老師，還有攝像頭，兩個，會有事？”
“蘇晨這是將資源利用的淋漓盡致。”
“難怪他走的如此放心，有人跟著拍攝。”
“誰丟了，甜甜也丟不了！”
“你們看甜甜的毛筆字，還真像那麽迴事！”
“可不是嗎？比我寫的都好。”
“甜甜應該練習過毛筆字帖。”
“甜甜才五歲，能練習多少？她現在寫的已經很好了。”
“確實不錯，能認出來寫的是什麽就行了！”
“現在的毛筆字隻當做一個興趣愛好，會不會的其實沒有那麽重要。”
“蘇晨看似不太著調，可隻要有機會就讓孩子多學，孩子還不抗拒。”
夢溪目不轉睛的盯著甜甜的每一次下筆。
“甜甜，你的字是跟誰學的？”
雖然下筆還有點不太穩，但隱約能看出是小楷。
“爸爸書房就有毛筆字，我特別喜歡。”
“媽媽讓我練習字帖，可那上麵的字沒有爸爸的字好看。”
“媽媽就讓我跟著寫字班學，他們教的一點都不好。”
“媽媽不懂，我跟她說，她還說爸爸寫的都不如腳劃拉的好。”
“我覺得，爸爸寫的最好。”
“我就偷偷的模仿，爸爸說，國畫都要配字，會更值錢。”
畫室和直播間裏都開始新的議論。
“哈哈哈！甜甜說的太好了，畫配字，更值錢。”
“我也會畫的，可我媳婦兒說，狗都比我畫的好。”
“我無論做什麽，都是最差的，我媳婦看都不看一眼。”
“在我媳婦兒眼裏，我就是個幹啥啥不行的主。”
演播廳的王靜臉色卻不太好看。
“小小的孩子就知道值錢，這是什麽價值觀？”
“蘇晨就是這樣教育孩子，未來我們國家的脊梁都會被金錢腐蝕。”
“長此以往，國將不國，百姓的安樂也將不複存在。”
周瑩都被氣笑了。
開麥懟：
“王老師，那隻是蘇晨用來鼓勵孩子的一種手段。”
“沒有獎勵，孩子怎麽可能會學？”
“繪畫和毛筆字對學業本來就助益不大，學習起來難度還大。”
“蘇晨用這種方式激勵，孩子能學多少就學多少。”
“況且，蘇晨自己就做到了，所以，孩子才會想去學。”
王靜還是不服氣：
“那也不能用金錢鼓勵孩子，以後孩子學習東西都是以金錢為目的。”
“功利性太強，對孩子的發展極為不利。”
周瑩輕嗤一聲：
“王老師，那以什麽鼓勵孩子，這麽大的孩子，如果沒有實質性的東西，她怎麽可能會學？”
“功利性？上學是為了高學曆，高知識水平，高素質。”
“可這一切最後都做什麽了？難道不是轉化為錢了嗎？”
“苦讀十幾二十年，還不是為了好的未來？未來難道不就是錢？”
“如果隻有未來，沒有錢，王老師，你幹嗎？”
“比如，現在您坐在這裏，單位不給您發工資，您幹嗎？”
王靜想都沒想就迴答：
“沒錢，我憑什麽要做？”
係統獎勵這麽快就到了。
也正是禦景華庭的門市。
這個地段兩萬一平。
五百平。
一千萬！
額外獎勵如此豐厚。
隻可惜，他想要的是一千平以上的門市。
五百就五百，反正是白得的。
有機會再擴建。
先把家政公司開起來。
然後再開連鎖。
“爸爸，什麽東西，這麽高興？”
甜甜不知什麽時候來到他身邊。
蘇晨將房產證遞給她。
“我們的店。”
甜甜仔細看過之後，眼睛瞪老大：
“爸爸，你什麽時候買的？”
“我也可以做老板了。”
圍觀的人有眼尖的，看到是一本房產證。
“蘇先生，您這是買房了？”
“我在禦景華庭買的門市，但麵積有限，現在可以開第一批線下班。”
“想過來學的，要盡快。”
現場頓時就沸騰了。
“蘇老師，我報名。”
“我報名。”
蘇晨看著就頭疼。
最大的問題是，他還沒過去看。
還要裝修，要買桌椅。
低頭看見被擠的站不住的甜甜。
有了。
他彎腰就給甜甜抱起來。
“甜甜，這麽多人都要報名，但我們的名額有限，就隻能先收一部分。”
“秉持著先到先得的理念，現在報名的就是第一批學員。”
“可是這麽多人，我怎麽記得住？”
甜甜眨巴眨巴眼睛。
又看了看裏三層外三層的人。
“那，那就登記，把名字寫下來。”
蘇晨豎起大拇指：
“我們甜甜真聰明。”
“可我現在要去裝修，沒有時間。”
甜甜舉起小手：
“登記名字，我就行。”
蘇晨眼裏滿是得逞的笑意：
“那就這麽定了。”
“你在這裏登記，我迴去看看房子。”
甜甜用力的點頭：
“好。”
說著，就跑到桌前找筆。
找了半天，才發現。
這裏都是毛筆。
“老師，有筆嗎？”
甜甜看向夢溪。
夢溪剛要開口。
蘇晨就走過來，拿起桌上的毛筆：
“自己能解決的事，就不要去麻煩別人。”
“好不好？”
甜甜看著毛筆，猶豫過後才接過來。
“可是我毛筆字並不好。”
蘇晨笑著抱起甜甜放到椅子上。
還給她放好白紙。
“你鉛筆字也一樣。”
“寫吧。”
甜甜撇撇嘴，隻能硬著頭皮蘸滿墨水。
“姐姐要報名嗎？您叫什麽名字？”
夢溪看著被人群包圍的甜甜，笑看著蘇晨。
“蘇先生，還真是無時無刻都不忘培養孩子的愛好。”
蘇晨把房產證收起來：
“夢老師過獎，我出去有事，這裏就交給夢老師。”
三個攝像大哥集體石化。
蘇晨離開，甜甜扔在這裏。
“蘇晨，你等等。”
攝像大哥喊住都走到門口的蘇晨。
“你走了，我們跟著誰？”
節目組規定，孩子也是要拍的。
“一個跟著我就夠，剩下兩個跟著甜甜。”
蘇晨說完，也不給三人考慮時間，就徑直往外走。
攝像大哥也沒有太多時間。
就隻能按照蘇晨的意思，留下兩個。
跟蘇晨走一個。
畫室和直播間裏的人都看呆了。
蘇晨這是什麽操作？
“蘇晨把五歲的孩子扔下就不管了？”
“有夢溪老師，還有攝像頭，兩個，會有事？”
“蘇晨這是將資源利用的淋漓盡致。”
“難怪他走的如此放心，有人跟著拍攝。”
“誰丟了，甜甜也丟不了！”
“你們看甜甜的毛筆字，還真像那麽迴事！”
“可不是嗎？比我寫的都好。”
“甜甜應該練習過毛筆字帖。”
“甜甜才五歲，能練習多少？她現在寫的已經很好了。”
“確實不錯，能認出來寫的是什麽就行了！”
“現在的毛筆字隻當做一個興趣愛好，會不會的其實沒有那麽重要。”
“蘇晨看似不太著調，可隻要有機會就讓孩子多學，孩子還不抗拒。”
夢溪目不轉睛的盯著甜甜的每一次下筆。
“甜甜，你的字是跟誰學的？”
雖然下筆還有點不太穩，但隱約能看出是小楷。
“爸爸書房就有毛筆字，我特別喜歡。”
“媽媽讓我練習字帖，可那上麵的字沒有爸爸的字好看。”
“媽媽就讓我跟著寫字班學，他們教的一點都不好。”
“媽媽不懂，我跟她說，她還說爸爸寫的都不如腳劃拉的好。”
“我覺得，爸爸寫的最好。”
“我就偷偷的模仿，爸爸說，國畫都要配字，會更值錢。”
畫室和直播間裏都開始新的議論。
“哈哈哈！甜甜說的太好了，畫配字，更值錢。”
“我也會畫的，可我媳婦兒說，狗都比我畫的好。”
“我無論做什麽，都是最差的，我媳婦看都不看一眼。”
“在我媳婦兒眼裏，我就是個幹啥啥不行的主。”
演播廳的王靜臉色卻不太好看。
“小小的孩子就知道值錢，這是什麽價值觀？”
“蘇晨就是這樣教育孩子，未來我們國家的脊梁都會被金錢腐蝕。”
“長此以往，國將不國，百姓的安樂也將不複存在。”
周瑩都被氣笑了。
開麥懟：
“王老師，那隻是蘇晨用來鼓勵孩子的一種手段。”
“沒有獎勵，孩子怎麽可能會學？”
“繪畫和毛筆字對學業本來就助益不大，學習起來難度還大。”
“蘇晨用這種方式激勵，孩子能學多少就學多少。”
“況且，蘇晨自己就做到了，所以，孩子才會想去學。”
王靜還是不服氣：
“那也不能用金錢鼓勵孩子，以後孩子學習東西都是以金錢為目的。”
“功利性太強，對孩子的發展極為不利。”
周瑩輕嗤一聲：
“王老師，那以什麽鼓勵孩子，這麽大的孩子，如果沒有實質性的東西，她怎麽可能會學？”
“功利性？上學是為了高學曆，高知識水平，高素質。”
“可這一切最後都做什麽了？難道不是轉化為錢了嗎？”
“苦讀十幾二十年，還不是為了好的未來？未來難道不就是錢？”
“如果隻有未來，沒有錢，王老師，你幹嗎？”
“比如，現在您坐在這裏，單位不給您發工資，您幹嗎？”
王靜想都沒想就迴答：
“沒錢，我憑什麽要做？”