時間一晃就兩年多了，那些個扇子功，手絹功之類的都練的還不錯。
連水袖功都像模像樣，基本動作有勾、挑、撐、衝、撥、揚、撣、甩、打、抖等等…甚至她想著以後再去了一些武功的世界就真的可以直接用淩了。
因著有些功夫在身，所以這些對她來講，就是多練習幾遍就可以了，所有能用力氣或者說外功夫能完成的對她來講都不是什麽大問題。
需要潛心研究修煉的就是誇張地表達人物激動、悲憤、痛苦等複雜的思想感情和心理活動。
她應該怎麽樣才能把人物的心理活動傳遞給觀眾，怎麽樣才能讓他們感受到戲文裏的人物的悲歡離合。
像這種類型的感染力，她覺得自己還需要慢慢悟，並不是表現出來了喜怒哀樂，那就可以了，而是能讓觀眾共情這整個戲精神世界，不單單隻是共情某個角，好的一台戲是大家相互成全。
簡單自己對著鏡子開始練眼法的時候，她老師也在一邊看著，偶爾驚鴻也會冒出一句。
“明明隻是一小小孩童，怎麽眼神練的這般好，就像是好像經曆過一樣。”
但過後看到簡單結束後一副單純可愛的求誇的模樣，隻得感歎道：天賦這東西真是半點不講理。
但隻有簡單自己知道，除去加點以外，靠的就是那些年的人生。
某日…
驚鴻終於鬆口在這座大院子的外院裏安裝上電視機和電話了。
簡單也是第一次見到實物的黑白電視，大家正新奇覺得有趣著呢。
打開電視，上去扭了扭調節頻道的按鈕，發現好像隻有一個台，裏麵的放著黑白景象。
一大群少年少女圍著觀看了起來了，看的津津有味，簡單剛開始有些興趣，後來久了也就那樣了。
不得不感慨：有些東西確實是隻適合懷舊啊。
直到她走進她老師的屋內發現裏麵有一部彩色的電視機。
簡單看著坐在沙發椅上看著新聞的老師，不由得想著：還以為老師不太願意接受新鮮事物呢。
“別傻愣著了…之前沒裝是怕亂了你們的心性，現在他們都已經是半大個人了，也沒什麽好擔心的了。”驚鴻像是看穿了她的想法一樣，打斷她繼續想下去的想法。
“那我還小，您就不擔心左了我性情？”簡單笑著問道。
驚鴻瞥了一眼說道：“你的脾性是最穩的，我有什麽可擔心的。”
簡單笑著嘿嘿的走了過去挨著自家老師坐下，陪著她一起看電視。
“一眨眼你也長大了，即將要去上學了。”驚鴻看著簡單說道。
簡單心裏一頓，想著：對哦！我差不多到了適學年齡了，要去學校上學了，以後就沒有那麽多時間花在這裏了。
“老師…我…”
簡單支支吾吾的話沒有說完，就聽見驚鴻說道。
“學還是要上的，你不識字怎麽看得懂戲文，怎麽知道、理解戲文裏的悲歡離合。”
“我不是這個意思、我是想說能不能請老師來這裏教我，這樣我就還有時間練練功。”簡單連忙的解釋道。
她自己也覺得這個要求似乎不太妥當，但是如果去學校的話肯定會耽誤很多時間，小學應該還好吧，等到了初中之後就更沒時間了，而且她也想要了解了解這個世界的發展史。
驚鴻聽到這話後，也認真的想了想說道：“嗯…上私塾也行，請個老師、西席也不錯，反正你現在還小，我去找你陳姨說說看，看她什麽意思。”
簡單乖巧的點點頭，陳小姐也早就晉升為了陳姨，這些年她的生意是越做越大了，周口的那一條街整個都被她給盤下來了。
這些年一直沒有結婚生子，前些年的時候在家族裏挑選了一批侄子侄女培養，那意思就是要在這些孩子裏麵挑選一個繼承人。
外界曾一度流傳著陳小姐心儀之人是她家老師，兩人也隻是笑笑就隨風而去了。
簡單表示：想聽你們年少時故事！
她老師已經很少登台了，最老的一批戲迷差不多都走了，現在的台柱子是簡單的大師姐，也是一位大青衣。
雖然不是關門弟子，但大家默認都是驚鴻的子弟，在自家老師的默認下，她也是一口一個師哥師姐的叫著。
平日裏大家也小師妹的喊著，有什麽事也會想著她，特別是知道她有那麽高天賦又那麽努力後，更加敬佩了。
當你的努力達到一定程度後，別人就不會妒忌你的天賦了，隻會讚歎你的努力了。
過了幾日後，陳姨就帶著一名先生上門了，說是給她上課的老師，姓潘，叫他潘老師就行了。
白天院子裏冷冷清清的沒什麽人，大家都去戲院裏了，而且這些年陳姨也沒有繼續將孩子送進來，她老師也不再教導新人了。
正好白日裏清靜好上課，潘老師每日上午來這個院子裏教簡單，就三門課程：語、數、外。
簡單還是保持著天還沒有亮就爬起來開嗓、鍛煉身體、練基本功，然後開始一上午的課程，下午就練習其他的，晚上練完武功後繼續練習別的之後就睡了。
潘老師起先就當是私教，最後越教越覺得這孩子學的快，小學的課程容易，潘老師隻能這樣安慰自己。
後來有些題目超綱了，簡單還能做對，潘老師覺得他可能遇上了有天分的孩子。
過了幾個月後，小學的知識就全都學完了，潘老師正在糾結要不要繼續教下去，下麵就是初中的知識點了。
正好戲院裏的一個老戲迷花了錢點了個老戲文，其他倒無所謂，隻是其中有個角色隻能找小孩來演。
這不大師姐就來找老師來救場，驚家班唯一的一個孩子就是簡單了，而且大家都見識過她的功底。
戲曲中孩子的角色統稱娃娃生，當然也有娃娃旦，但能稱的上娃娃旦的還是比較少的。
驚鴻摸著她的頭說道：“三日後登台。”
就這樣被定下來了，簡單第一次登台唱戲了，就這樣潘老師暫時處於放假狀態了。
連水袖功都像模像樣，基本動作有勾、挑、撐、衝、撥、揚、撣、甩、打、抖等等…甚至她想著以後再去了一些武功的世界就真的可以直接用淩了。
因著有些功夫在身，所以這些對她來講，就是多練習幾遍就可以了，所有能用力氣或者說外功夫能完成的對她來講都不是什麽大問題。
需要潛心研究修煉的就是誇張地表達人物激動、悲憤、痛苦等複雜的思想感情和心理活動。
她應該怎麽樣才能把人物的心理活動傳遞給觀眾，怎麽樣才能讓他們感受到戲文裏的人物的悲歡離合。
像這種類型的感染力，她覺得自己還需要慢慢悟，並不是表現出來了喜怒哀樂，那就可以了，而是能讓觀眾共情這整個戲精神世界，不單單隻是共情某個角，好的一台戲是大家相互成全。
簡單自己對著鏡子開始練眼法的時候，她老師也在一邊看著，偶爾驚鴻也會冒出一句。
“明明隻是一小小孩童，怎麽眼神練的這般好，就像是好像經曆過一樣。”
但過後看到簡單結束後一副單純可愛的求誇的模樣，隻得感歎道：天賦這東西真是半點不講理。
但隻有簡單自己知道，除去加點以外，靠的就是那些年的人生。
某日…
驚鴻終於鬆口在這座大院子的外院裏安裝上電視機和電話了。
簡單也是第一次見到實物的黑白電視，大家正新奇覺得有趣著呢。
打開電視，上去扭了扭調節頻道的按鈕，發現好像隻有一個台，裏麵的放著黑白景象。
一大群少年少女圍著觀看了起來了，看的津津有味，簡單剛開始有些興趣，後來久了也就那樣了。
不得不感慨：有些東西確實是隻適合懷舊啊。
直到她走進她老師的屋內發現裏麵有一部彩色的電視機。
簡單看著坐在沙發椅上看著新聞的老師，不由得想著：還以為老師不太願意接受新鮮事物呢。
“別傻愣著了…之前沒裝是怕亂了你們的心性，現在他們都已經是半大個人了，也沒什麽好擔心的了。”驚鴻像是看穿了她的想法一樣，打斷她繼續想下去的想法。
“那我還小，您就不擔心左了我性情？”簡單笑著問道。
驚鴻瞥了一眼說道：“你的脾性是最穩的，我有什麽可擔心的。”
簡單笑著嘿嘿的走了過去挨著自家老師坐下，陪著她一起看電視。
“一眨眼你也長大了，即將要去上學了。”驚鴻看著簡單說道。
簡單心裏一頓，想著：對哦！我差不多到了適學年齡了，要去學校上學了，以後就沒有那麽多時間花在這裏了。
“老師…我…”
簡單支支吾吾的話沒有說完，就聽見驚鴻說道。
“學還是要上的，你不識字怎麽看得懂戲文，怎麽知道、理解戲文裏的悲歡離合。”
“我不是這個意思、我是想說能不能請老師來這裏教我，這樣我就還有時間練練功。”簡單連忙的解釋道。
她自己也覺得這個要求似乎不太妥當，但是如果去學校的話肯定會耽誤很多時間，小學應該還好吧，等到了初中之後就更沒時間了，而且她也想要了解了解這個世界的發展史。
驚鴻聽到這話後，也認真的想了想說道：“嗯…上私塾也行，請個老師、西席也不錯，反正你現在還小，我去找你陳姨說說看，看她什麽意思。”
簡單乖巧的點點頭，陳小姐也早就晉升為了陳姨，這些年她的生意是越做越大了，周口的那一條街整個都被她給盤下來了。
這些年一直沒有結婚生子，前些年的時候在家族裏挑選了一批侄子侄女培養，那意思就是要在這些孩子裏麵挑選一個繼承人。
外界曾一度流傳著陳小姐心儀之人是她家老師，兩人也隻是笑笑就隨風而去了。
簡單表示：想聽你們年少時故事！
她老師已經很少登台了，最老的一批戲迷差不多都走了，現在的台柱子是簡單的大師姐，也是一位大青衣。
雖然不是關門弟子，但大家默認都是驚鴻的子弟，在自家老師的默認下，她也是一口一個師哥師姐的叫著。
平日裏大家也小師妹的喊著，有什麽事也會想著她，特別是知道她有那麽高天賦又那麽努力後，更加敬佩了。
當你的努力達到一定程度後，別人就不會妒忌你的天賦了，隻會讚歎你的努力了。
過了幾日後，陳姨就帶著一名先生上門了，說是給她上課的老師，姓潘，叫他潘老師就行了。
白天院子裏冷冷清清的沒什麽人，大家都去戲院裏了，而且這些年陳姨也沒有繼續將孩子送進來，她老師也不再教導新人了。
正好白日裏清靜好上課，潘老師每日上午來這個院子裏教簡單，就三門課程：語、數、外。
簡單還是保持著天還沒有亮就爬起來開嗓、鍛煉身體、練基本功，然後開始一上午的課程，下午就練習其他的，晚上練完武功後繼續練習別的之後就睡了。
潘老師起先就當是私教，最後越教越覺得這孩子學的快，小學的課程容易，潘老師隻能這樣安慰自己。
後來有些題目超綱了，簡單還能做對，潘老師覺得他可能遇上了有天分的孩子。
過了幾個月後，小學的知識就全都學完了，潘老師正在糾結要不要繼續教下去，下麵就是初中的知識點了。
正好戲院裏的一個老戲迷花了錢點了個老戲文，其他倒無所謂，隻是其中有個角色隻能找小孩來演。
這不大師姐就來找老師來救場，驚家班唯一的一個孩子就是簡單了，而且大家都見識過她的功底。
戲曲中孩子的角色統稱娃娃生，當然也有娃娃旦，但能稱的上娃娃旦的還是比較少的。
驚鴻摸著她的頭說道：“三日後登台。”
就這樣被定下來了，簡單第一次登台唱戲了，就這樣潘老師暫時處於放假狀態了。