柯裕忠欣慰地看向眾人。


    “不錯啊,計算機係這些年確實做出了很多成績,培養出很多人才,這都有賴各位的努力,很好。”


    “人才的培養,需要好的環境和好的老師,還有好的製度,我看地質學院在這方麵做的不錯嗎,很好!”


    聽到這裏,教育局各級領導、地質學院各級校長、老師們,紛紛點頭,感謝柯裕忠的誇讚。


    教育局局長立即站了起來。


    “柯書記,我們一定再接再厲,為學校提供更多的便利和優惠政策,為撫順市培養出更多更優秀的人才。”


    撫順地質學院校長此時也站了起來,表態。


    “柯書記放心,我們一貫是以培養優秀人才,迴報社會為己任。今後,我們一定不餘遺力,為社會、為國家培養出更多的人才,讓更多的人知道我們撫順地質學院。”


    柯裕忠十分高興。


    “好,要的就是你們這種態度。隻有你們一心為學生,處處為學生著想,學校才能培養出更多的人才,撫順地質學院的招牌才能打得更響。”


    接著,柯裕忠隨意指了指電腦。


    “來,看看我們計算機係的主頁,上麵都有什麽!大致給我介紹下你們培養學生的情況吧。”


    “這個!”


    謝淳寶感到有點為難,他始終覺得柯裕忠是意有所指,來計算機係絕不是剛好路過。


    他擔心著,擔心著一些事情。


    可是,柯裕忠的命令,他哪裏有資格拒絕。


    校長此時也瞪了他一眼,責怪謝淳寶為什麽不趕緊打開網頁。


    謝淳寶萬般無奈,點開了計算機係主頁。


    柯裕忠一看,臉上一片平靜。


    因為在主頁上的第一項,便是計算機係的各類通告。


    裏麵主要是學校的各項政策宣貫,還有一些重要的錄取和畢業等的通知。


    但是,此時排在第一位的,赫然便是黃易的記大過通報批評。


    柯裕忠微微皺眉,指著那個通報。


    “你們這個通報,都是通報什麽的?”


    這時候,在場所有人的臉都黑了下來。


    柯裕忠剛剛誇過他們,為學生著想,馬上這裏就出現一個對學生的通報批評。


    此時的教育局局長的臉十分陰沉,他看向校長。


    校長的臉色也不怎麽樣,他看向謝淳寶。


    謝淳寶看所有壓力都來到自己身上,隻能硬著頭皮上。


    “那個,柯書記,有些學生確實不服管教,做了一些出格的事情,我們也都是照章辦事,給了個通報。”


    柯裕忠點了點頭,臉上一副認同的表情。


    “這個害群之馬,哪裏都有,一些簡單的通報,讓他們改過自新,也是必要的。”


    此話一出,所有人都鬆了一口氣。


    他們剛才還以為,柯裕忠要因此責怪他們。


    “是啊,柯書記,我們對於學生的這種處分,都是十分嚴謹的,不是實在沒辦法,一般是不會走到這一步的。”


    校長此話一出,所有的副校長和係主任都在那裏應和著。


    教育局的各級領導也都紛紛點頭。


    “我們也一直和各個學校的領導說過,對於學生,我們一定要有耐心,好好引導,他們都是我們撫順市的寶貝,一定要好好對待。”


    “但是有些學生,實在是太膽大妄為,那種真的是不給些處罰,那對別的學生就實在不公平了。”


    柯裕忠點了點頭。


    “嗯,是的,對於害群之馬,我們還是要堅持維護大多數人,不可能為了一個怎麽都拯救不過來的人,損害了其他好學生的利益。”


    眾人紛紛點頭,剛才還有些緊張的氣氛,一下子活躍開來。


    他們中的一些人,議論著他們曾經碰到過的“老鼠屎”,場上的聲音漸漸多了起來,不再是一開始那種肅殺的樣子。


    柯裕忠此時指著那條通報批評。


    “來,打開看看,這個學生到底犯了什麽錯,讓你們都覺得他應該得一個通報。”


    此話一出,謝淳寶心中“咯噔”一下。


    他臉色瞬間變得慘白,額頭出汗,手心發涼。


    他看著還在笑著討論著的校長、副校長們,似乎在尋求他們的幫助。


    可是,他們哪裏知道謝淳寶此時的擔憂。


    校長看了他一眼,指了指那條通報。


    “快啊,打開給柯書記看看。”


    謝淳寶顫顫巍巍地點了點頭。


    他握著鼠標,將光標移到那條通報批評上,又看了柯裕忠一眼。


    此時的柯裕忠,一臉嚴肅,盯著謝淳寶。


    謝淳寶心中一驚,終於還是點開了那條通報。


    柯裕忠皺著眉頭,仔細地看著,一言不發。


    本來還在說說笑笑的人們,看到摸著下巴,一句話也不說的柯裕忠,紛紛停了下來,一起看著大屏幕。


    “黃易,計算機係大四學生,故意擾亂學校籃球隊訓練,經係領導一致討論決定,給予其記大過處分,延遲畢業一年。簽發人:謝淳寶。”


    下麵還有計算機係的電子印章。


    所有人都在疑惑,一個擾亂籃球隊訓練,算什麽大錯,這就值得記個大過?


    正常來說,要記大過,是有一整套嚴格的規定,並且有一整套嚴格的流程。


    上一個記大過的人,是因為和人有仇怨,在實驗中將危險物品潑向其他學生,造成其人身損傷,同時造成實驗室著火,經濟損失超過百萬。


    並且,在警察和校方的共同調解下,該名學生拒不配合,言語囂張,而且平時經常逃課,成績極差。


    校方在被害者的強烈要求下,這才給了一個大過處分。


    可是如今,眾人看到,僅僅是一個擾亂籃球隊訓練,還不是擾亂正常比賽,就給了一個大過,這種處罰屬實顯得太重。


    而且,不合理,太不合理。


    此時,所有人的目光都匯聚在謝淳寶身上。


    謝淳寶也感受到眾人質疑的目光。


    他顫顫巍巍地解釋著。


    “這個,這個學生比較頑劣,經過我們多次教育,拒不悔改,我們才不得不給他一個大過的處分。”


    他看向眾人,想知道眾人的反應。


    但是,顯然,眾人對他這個說法並不滿意。


    一個簡單的頑劣,拒不悔改,就給了一個大過?


    明顯不合常理。


    校長瞪了他一眼,轉頭看向柯裕忠。


    柯裕忠此時眉頭緊皺,嘴裏蹦出來一句。


    “隻有這些嗎?”


    所有人的目光再次迴到謝淳寶身上。

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