落水歸來，已經是10來天的時間！季書對食物的需求，如同他預料的那般，開始慢慢的變的“正常”。
他現在的飯量，大概如同一個普通的青少年。
他的常常嗜睡的感覺，也逐漸消失。或許，這是他靈魂，已經完全適應了身體的緣故。
從那天家裏的謝恩宴請過後，季書的小日子，就過得很是輕鬆規律。
每天正餐三頓，每天固定早睡早起，剩下的時間，就是慢慢接觸，熟悉家裏周邊的親人，鄰居，更過時候，帶著妹妹一起，和來找自己玩的小朋友們玩耍嬉戲、、、
剛開始，季書都是在自己家裏玩，不怎麽外出的，隨著一天天時間過去，他也開始偶爾帶著妹妹出門。
這是季書的，一個簡單的“掩耳盜鈴”的做法，他想讓周圍人，能對他的變化，有一個慢慢的重新新認識，接受的過程。
最後，季書也對結果很滿意，這兩天出門，見到的一些親戚，鄰居，她們對季書的樣子，似乎已經完全的接受了。
隻是，季書自感，好像又多了一個煩惱，那就是，很多的成年人都比較喜歡對他上下其手。
這搞得季書煩不勝煩，可他還不能表現的太過強烈反感，隻能是對上了他“黑名單”的一些嬸嬸，奶奶，叔叔，見著就避開著一些。
就在前天，在沒有征求季書的意見，父親在母親的慫恿下，執意又騎車帶著季書去了縣城一趟。
主要就是去縣人民醫院，給季書又做了一次檢查。
包括ct透視，血液化驗，排泄物化驗等等，好幾項的檢查。
結果辛辛苦苦跑了一整天，錢沒少花，一點問題也沒有查出來，所有結果都表示季書很健康。
而除了這個意外的事情之外，季書也有很值得慶祝的事情！
那就是，直到今天他的源能一項的數值變成了現在的8.8，每天大概增加了0.1個點。
因為在這十來天內，有兩天是陰雨的天氣，所以季書又基本排除了一個增加源能點的因素，（吸收陽光或者未知的自然能量)。
為什麽排除這個因素？因為，在沒有沒有見太陽光的那兩天裏，也同樣增加的源能點。
至於，其他未知的自然能量，季書表示，自己所處的世界，不是玄幻仙俠，也不是異能末世。
所以恕季書想不到，什麽自然能量可以對源能點有用。
可季書現在也不敢肯定，所以他才用了“基本排除”。
畢竟他隻是空活了幾十年而已，一直是處於社會的底層，對世界的認知還是所知寥寥、、、、、
清晨，用過早飯後，在哄好一直悶悶不樂的妹妹明秀後、、、、
爸，媽！我和姐姐去學校了。
“嗯，小國，到學校聽老師的話，不要調皮知道不？”
“哦，知道了，媽！”
“明靜，上下學路上看著弟弟，中午放學，媽媽給你們做好吃的。”
是的，沒有錯，今天季書終於迎來了返校的日子。
早早的從起床，母親就已經收拾好了季書的小書包。
也就是父親給他買的那個藍色的雙肩背包，其實書包裏也就裝了幾個練習本，和兩隻已經削好筆尖的鉛筆。
季書本身，對去上學這事抱著無所謂的態度。
讓一個成年人的靈魂去上學，還是學前班，（對比後世的幼小銜接班），和一群還在尿床的小孩一起學習。
季書！實在是，不知道能學習啥東西，可又考慮到自己的年齡，加上不上學，父母那裏就不好解釋。
還有就是心中的一點對小學生涯的懷念，兩者打平。
最終，他對上學這事，也沒有什麽抵觸心裏。
揮一揮手，與母親，今天特意家裏，飯後沒有出門的父親，還有要哭出來模樣的妹妹告別，季書扯著姐姐的手，踏上了去學校的路。
走在土路的村道上，不時看到挎著各色書包的小學生，本來隻有姐弟兩人的隊伍也慢慢的擴大。
穿街過巷，這些熟悉不熟悉的小夥伴從學前班，一年級，到四年級的，每個年齡的都有。
一群渾身精力沒處發泄的小學生，慢慢聚在一起，自然是大唿小叫，追雞攆狗。
還有愛嘚瑟的小孩，從書包裏掏出準備的新玩具，對周邊的夥伴一通沒有絲毫技術的誇耀。
有的孩子，沒有帶玩具，就拿出手裏的幾分錢顯擺起來，對玩的好的夥伴表示，今天帶錢了，下課後請夥伴們吃好吃的、、、、、
季書是帶著懷念的感覺，看著這一切的。這些穿著花紅柳綠衣物的，小叔，小姑，哥哥，姐姐，都是一個村頭的孩子。
雖然年齡不一，輩分不同，但大部分都是季書比較熟悉的人。
就算是忘記了，季書還有腦中的“記憶畫麵”翻找，有好幾個，在往後的很多年裏季書都打著交道的。
就比如，此時正跟在季書旁邊的，一個時不時吸溜著鼻涕的小男孩。
他叫季小天，是住在自家後排的春燕嬸的兒子，和自己同歲，上的同樣是學前班。
他是從小到大，一直是玩的要好的發小之一。
走在這段熟悉又陌生的路上，季書仿佛迴到夢中兒時的畫麵。
猶記得，那時總是無憂無慮，總是做夢，夢到上學路上撿到，很多很多的雞蛋，鴨蛋！
也總是感覺，上學的路太短，盼望著這段路越長越好、、、、、、
而現在，季書人真的迴來了，他發現，自己也很難有那時的單純和心境了。
是的，真正的兒時，或許都隻會有一次，兒時，再也迴不去！
就算自己，也明白的知道。現在，他的身體是兒時，而他的心卻已經不是了!
突然間，心情有些複雜難明，隨即，又變得釋然開來。
是的，人生哪有一成不變的呢！就算不再單純又如何，隻要盡心盡力，不錯過身邊的美好，珍惜當下，今生要體驗一個更好的人生、、、、、
豁然開朗的季書，小臉上笑著，再也沒有與周圍的隔閡感，變得鮮活從容了很多、、、、、、
一群打打鬧鬧的小學生，很快行到學校的門口。
隨後，唿朋喚友地匯入，進校門口的隊伍裏，過了拱形的校門口後，又很快分流，跑向各自的班級教室。
季書不慌不忙，傾聽姐姐的交代和鼓勵，衝著姐姐露出一個大大的笑臉，不時點頭，示意姐姐自己都記得了。
姐姐的話翻來覆去也就簡單幾句：要聽老師的話，不要調皮，放學等姐姐找！！！
但就是這幾句，季書聽著特別親切，一點沒有厭煩的感覺。
等姐姐交代完，季書就在小夥伴季小天的拉扯下，走進了屬於他們的班級。
是的，季書和季小天年齡一樣大，也在同一個班級裏上學，說巧也不巧的他們還是同桌同學，一直到五年級都是。
村裏的這個學校占地不大，從大門口進來，正麵對著一排紅磚青瓦的教室，每間教室門框上方都有一個標誌牌，上麵寫著班級名稱。
例如，此時季書所在的班級寫的正是“學前班”這三個字，從學前班一直到五年級，每個年級也隻有一個班級教室。
學校裏，總共有5位老師，算上校長，其中三個女老師（算上校長），二位男老師。
最年輕的老師姓宋，宋麗萍，今年該是31歲，也是季書印象中記憶比較深刻的老師，因為，她還是後來季書兒子的老師。
目前，教學前班的是一位女老師，幸常，季書不知道名字。
她是一位非常嚴肅的老師，至少，在曾經季書眼中，都是這樣的感官。
季書跟著小天，找好位置坐下，剛剛把背包放到課桌上，就聽到，外麵傳來的鐺鐺鐺的敲鍾聲。
季書記起，這時候的學校上下課的鈴聲，都是用鍾聲來代替的。
就是一個，掛在屋脊簷下的一個不大的鐵鍾，每當要上下課的時候，校長奶奶，都會去拉鍾下方拉下的繩子，鐵鍾隨著發出振響。
現在，響的就是是預備鍾聲，也就是在每天上課之前，提前五分鍾打起的鍾聲。主要是起到提醒所有老師和學生，準備開始上課的作用。
他現在的飯量，大概如同一個普通的青少年。
他的常常嗜睡的感覺，也逐漸消失。或許，這是他靈魂，已經完全適應了身體的緣故。
從那天家裏的謝恩宴請過後，季書的小日子，就過得很是輕鬆規律。
每天正餐三頓，每天固定早睡早起，剩下的時間，就是慢慢接觸，熟悉家裏周邊的親人，鄰居，更過時候，帶著妹妹一起，和來找自己玩的小朋友們玩耍嬉戲、、、
剛開始，季書都是在自己家裏玩，不怎麽外出的，隨著一天天時間過去，他也開始偶爾帶著妹妹出門。
這是季書的，一個簡單的“掩耳盜鈴”的做法，他想讓周圍人，能對他的變化，有一個慢慢的重新新認識，接受的過程。
最後，季書也對結果很滿意，這兩天出門，見到的一些親戚，鄰居，她們對季書的樣子，似乎已經完全的接受了。
隻是，季書自感，好像又多了一個煩惱，那就是，很多的成年人都比較喜歡對他上下其手。
這搞得季書煩不勝煩，可他還不能表現的太過強烈反感，隻能是對上了他“黑名單”的一些嬸嬸，奶奶，叔叔，見著就避開著一些。
就在前天，在沒有征求季書的意見，父親在母親的慫恿下，執意又騎車帶著季書去了縣城一趟。
主要就是去縣人民醫院，給季書又做了一次檢查。
包括ct透視，血液化驗，排泄物化驗等等，好幾項的檢查。
結果辛辛苦苦跑了一整天，錢沒少花，一點問題也沒有查出來，所有結果都表示季書很健康。
而除了這個意外的事情之外，季書也有很值得慶祝的事情！
那就是，直到今天他的源能一項的數值變成了現在的8.8，每天大概增加了0.1個點。
因為在這十來天內，有兩天是陰雨的天氣，所以季書又基本排除了一個增加源能點的因素，（吸收陽光或者未知的自然能量)。
為什麽排除這個因素？因為，在沒有沒有見太陽光的那兩天裏，也同樣增加的源能點。
至於，其他未知的自然能量，季書表示，自己所處的世界，不是玄幻仙俠，也不是異能末世。
所以恕季書想不到，什麽自然能量可以對源能點有用。
可季書現在也不敢肯定，所以他才用了“基本排除”。
畢竟他隻是空活了幾十年而已，一直是處於社會的底層，對世界的認知還是所知寥寥、、、、、
清晨，用過早飯後，在哄好一直悶悶不樂的妹妹明秀後、、、、
爸，媽！我和姐姐去學校了。
“嗯，小國，到學校聽老師的話，不要調皮知道不？”
“哦，知道了，媽！”
“明靜，上下學路上看著弟弟，中午放學，媽媽給你們做好吃的。”
是的，沒有錯，今天季書終於迎來了返校的日子。
早早的從起床，母親就已經收拾好了季書的小書包。
也就是父親給他買的那個藍色的雙肩背包，其實書包裏也就裝了幾個練習本，和兩隻已經削好筆尖的鉛筆。
季書本身，對去上學這事抱著無所謂的態度。
讓一個成年人的靈魂去上學，還是學前班，（對比後世的幼小銜接班），和一群還在尿床的小孩一起學習。
季書！實在是，不知道能學習啥東西，可又考慮到自己的年齡，加上不上學，父母那裏就不好解釋。
還有就是心中的一點對小學生涯的懷念，兩者打平。
最終，他對上學這事，也沒有什麽抵觸心裏。
揮一揮手，與母親，今天特意家裏，飯後沒有出門的父親，還有要哭出來模樣的妹妹告別，季書扯著姐姐的手，踏上了去學校的路。
走在土路的村道上，不時看到挎著各色書包的小學生，本來隻有姐弟兩人的隊伍也慢慢的擴大。
穿街過巷，這些熟悉不熟悉的小夥伴從學前班，一年級，到四年級的，每個年齡的都有。
一群渾身精力沒處發泄的小學生，慢慢聚在一起，自然是大唿小叫，追雞攆狗。
還有愛嘚瑟的小孩，從書包裏掏出準備的新玩具，對周邊的夥伴一通沒有絲毫技術的誇耀。
有的孩子，沒有帶玩具，就拿出手裏的幾分錢顯擺起來，對玩的好的夥伴表示，今天帶錢了，下課後請夥伴們吃好吃的、、、、、
季書是帶著懷念的感覺，看著這一切的。這些穿著花紅柳綠衣物的，小叔，小姑，哥哥，姐姐，都是一個村頭的孩子。
雖然年齡不一，輩分不同，但大部分都是季書比較熟悉的人。
就算是忘記了，季書還有腦中的“記憶畫麵”翻找，有好幾個，在往後的很多年裏季書都打著交道的。
就比如，此時正跟在季書旁邊的，一個時不時吸溜著鼻涕的小男孩。
他叫季小天，是住在自家後排的春燕嬸的兒子，和自己同歲，上的同樣是學前班。
他是從小到大，一直是玩的要好的發小之一。
走在這段熟悉又陌生的路上，季書仿佛迴到夢中兒時的畫麵。
猶記得，那時總是無憂無慮，總是做夢，夢到上學路上撿到，很多很多的雞蛋，鴨蛋！
也總是感覺，上學的路太短，盼望著這段路越長越好、、、、、、
而現在，季書人真的迴來了，他發現，自己也很難有那時的單純和心境了。
是的，真正的兒時，或許都隻會有一次，兒時，再也迴不去！
就算自己，也明白的知道。現在，他的身體是兒時，而他的心卻已經不是了!
突然間，心情有些複雜難明，隨即，又變得釋然開來。
是的，人生哪有一成不變的呢！就算不再單純又如何，隻要盡心盡力，不錯過身邊的美好，珍惜當下，今生要體驗一個更好的人生、、、、、
豁然開朗的季書，小臉上笑著，再也沒有與周圍的隔閡感，變得鮮活從容了很多、、、、、、
一群打打鬧鬧的小學生，很快行到學校的門口。
隨後，唿朋喚友地匯入，進校門口的隊伍裏，過了拱形的校門口後，又很快分流，跑向各自的班級教室。
季書不慌不忙，傾聽姐姐的交代和鼓勵，衝著姐姐露出一個大大的笑臉，不時點頭，示意姐姐自己都記得了。
姐姐的話翻來覆去也就簡單幾句：要聽老師的話，不要調皮，放學等姐姐找！！！
但就是這幾句，季書聽著特別親切，一點沒有厭煩的感覺。
等姐姐交代完，季書就在小夥伴季小天的拉扯下，走進了屬於他們的班級。
是的，季書和季小天年齡一樣大，也在同一個班級裏上學，說巧也不巧的他們還是同桌同學，一直到五年級都是。
村裏的這個學校占地不大，從大門口進來，正麵對著一排紅磚青瓦的教室，每間教室門框上方都有一個標誌牌，上麵寫著班級名稱。
例如，此時季書所在的班級寫的正是“學前班”這三個字，從學前班一直到五年級，每個年級也隻有一個班級教室。
學校裏，總共有5位老師，算上校長，其中三個女老師（算上校長），二位男老師。
最年輕的老師姓宋，宋麗萍，今年該是31歲，也是季書印象中記憶比較深刻的老師，因為，她還是後來季書兒子的老師。
目前，教學前班的是一位女老師，幸常，季書不知道名字。
她是一位非常嚴肅的老師，至少，在曾經季書眼中，都是這樣的感官。
季書跟著小天，找好位置坐下，剛剛把背包放到課桌上，就聽到，外麵傳來的鐺鐺鐺的敲鍾聲。
季書記起，這時候的學校上下課的鈴聲，都是用鍾聲來代替的。
就是一個，掛在屋脊簷下的一個不大的鐵鍾，每當要上下課的時候，校長奶奶，都會去拉鍾下方拉下的繩子，鐵鍾隨著發出振響。
現在，響的就是是預備鍾聲，也就是在每天上課之前，提前五分鍾打起的鍾聲。主要是起到提醒所有老師和學生，準備開始上課的作用。