學院裏人文和諧，路上有人看到奔跑中的洛塵，還會主動關心加指路。
“那人……好像是洛塵誒，聽說超厲害的。”一名在學院三年，幾乎每天摸魚的學生指著說道。
“嗬，洛塵嘛，我昨天就打聽到他了，據說他天賦極好，堪稱百年唯一。”剛剛說話的那名學生的朋友補充道。
“我這還有更勁爆的消息，據說洛塵逼退了田家大少，那可是青州田家！”有一名朋友補充道。
“據說，他還和流州任家的小姐有不解之緣……”
“好磕！”
他們仨在霧州學院裏也有點名氣，號稱八卦三人組，正在道路一旁小聲交談著。
望著洛塵疾馳而去的身影，其中一人喃喃道:
“不愧是奇才，走路都要用跑的，他肯定是用盡每分每秒在學習吧，原來我們輸在了這裏……”
一路疾馳加問路，洛塵總算是到達了教室門口。
“唿……”洛塵調整好唿吸，推開門就進教室了。
裏麵已經有名仙師在授課了，看著很是年輕的樣子，又有點深沉的英俊美。
講課的仙師微微一停，見是洛塵進來，微微笑道:“沒事，第一天都容易遲到的，先就座吧。”
洛塵道了聲謝，隨後發現教室裏麵隻有一個座位，位於橫豎最中間。
而那個座位四周，全是女生……
劉鋒那小子，正坐在窗台邊認真聽著講，像沒看見洛塵一樣。
洛塵臉不紅心不跳地坐了下來，兩手交疊於桌麵，就準備開始聽課了。
至於筆記本那一類的東西，其實完全沒必要，都不是低年級的小孩了，記在腦袋裏的才是自己的。
那仙師估計是為了照顧洛塵，說道:“好了，剛剛的課程介紹我已經說完了。”
“接下來我再正式介紹一下，我叫藍刀，你們的仙界品修課老師。”
品修一共包含兩層意思，品，是人文修養，這包括曆史學和倫理學等學科；修則是修行之道，包含著修行體係與方法。
簡而言之，他是教理論的。
藍刀老師先在黑板上寫下了藍刀二字，又轉身說道:“你們可以直接叫我藍刀老師，不必仙師仙師的叫，那是敬稱。”
“你們之前可能有人上過我的課，可能有的沒有，如果沒有的，可以私下來找我問問題。”
說話間，藍刀便看了看那幾個特別招生進來的人。
其他的他倒不是很擔心，洛塵旁邊的那個小丫頭一看就懂得多，靠門處大睡的那名雲家公子估計也早就學習了仙界曆史。
唯獨那個從鄉下來的洛塵，可能學著會很吃力。
學院也真是的，一來就把洛塵安排在他的課上，完全不考慮他聽不聽得懂。
藍刀老師很快收迴思緒，說道:
“前麵的學習中，我們已經係統性地學習了三次魔界入侵。”
“今天，我們講講修為體係，運用天地靈氣，是我們抗擊魔族，守衛仙界的關鍵……”
洛塵聽得十分認真，在其他人昏昏欲睡的對比之下，可謂是一股清流。
“一般而言，靈根將在十二歲後逐漸覺醒，但並不是越早就越好，這其實是世俗成見。”
“我曾經見過一個案例，花州那邊有父母提前催熟孩子，直接喂悟道果給八歲兒童吃。”
“結果靈根是提前覺醒了，但修行之路坎坷無比，首先便是靈根弱不禁風，其次天地靈能調用也無比困難，再次……”
接著藍刀仙師又列出了許多問題。
“當然，凡人壽命百年左右，成聖者或許可活千年，靈根的覺醒就一定是小時候嗎？那不一定。”
“據《明皇除魔傳》記載，第二次魔界入侵時，便有一七十五歲的老者，在極端憤怒下覺醒了火係靈根，然後無師自通，殺穿了魔軍。”
“當然，這有一定的傳奇色彩，也不可盡信。”
接著，藍刀又談到了修靈者的境界劃分。
“雖然你們對此都耳熟能詳了，但我還是提一下吧。”
他轉身在黑板上寫出一個個詞語來。
生靈，運靈，感靈。
“這三者，分別對應一、二、三境。感靈以後，自入江湖之中。”
然後他又在另一邊寫道:開府，明源，得韻。
“此三境，對應稱為四、五、六境，得韻者，江湖上必已有其一席之位。”
“而這些詳細的境界解釋，你們可以把古不通老先生編的《說靈》這本書買來看一看。”
“上麵對靈道的解釋還算全麵，如對感靈境的解釋。”
正說著，藍刀把他帶來的那本《說靈》簡編版翻了翻，準備給大家打個樣。
隻見上麵寫道:感靈境，感乎天地萬物之靈，並可以己身靈韻，調動天地萬物之靈者稱之。
“好，基礎的理論就這樣，誰還有問題，可以趁現在盡管提。”藍刀把書收起後，說道。
“藍刀老師，請問如何成聖？”有人微微舉手問道。
藍刀略微思考了一下，說道:
“成聖對你們來說還太遠了點……得韻境大成後登道梯，九階道梯一登完，就地成聖。”
下麵的人或許也不知道何為道梯，隻是點了點頭，有的還在做著筆記，根本來不及點頭。
令藍刀詫異的是，洛塵這節課不僅沒有睡覺，反而越聽越感興趣，就好像他已經把這些爛熟於心一樣。
倒是個好苗子，他在心裏默默歎道，可惜生在了鄉野之中，若是從小就得到大家族的栽培，憑他雙靈根的資質，或許也是當代天驕之一。
藍刀一一迴答完眾人的問題後，又站迴講台上:
“最後，鍛體境的境界劃分，與修靈的一致，都那樣，一二三四五六的，排下去就是了。”
“但我想說的是，現在仙界中，沒有靈根的常常被有靈根的所歧視。”
“其實，每個人心中都有一根靈根，它是你本心所化，你若堅強向上，它便茁壯成長。”
“所以，沒必要仗勢欺人，也沒必要自認卑鄙，同生於仙界，我們每個人都是建設者。”
說罷，藍刀向眾人微微鞠了一躬，隨後道了聲下課，又告知了他們他一般會在哪裏出現，便走了。
接著有的早已困倦上課的同學，迫不及待的離開了教室。
藍刀結語那幾句話說得還是挺不錯的，至少雲公子聽後翻了個身，換了個舒服點的姿勢，然後繼續睡。
劉鋒前半節還很認真，但後半節就逐漸有點力不從心了:這可比戰鬥什麽的難多了。
全教室聽課聽得最好的，估計就是洛塵，以及洛塵旁邊的任水淼了。
雖然水淼覺得這些她早就學過，但好記心不如爛筆頭，她還是又寫了一遍。
任水淼看了看自己記滿了的清秀的筆記本，心中暗道一聲漂亮，然後看了看全程不動一個字的一整堂課背挺得直直的洛塵……
真是個奇人，她如是想著。
但別說，側麵看他，好像還長得小帥小帥的，他那雙眸子，看著好清澈……他此刻正在思索著什麽嗎？
誒，他偏過身來幹嘛，我我我隻是偷瞧了一眼啊！
他是會讀心術嗎他！
隻見洛塵走到水淼麵前，趁教室裏人都走得差不多了，伸出手來，道:“上午好，任姑娘，可以握個手嗎。”
任水淼連忙迴應道當然可以，然後說了聲你也上午好。
“唔，我一般不給別人取外號，但我以後可以稱唿你為四水嗎？”
“您看著辦就是！”
任水淼握完手後留下了這麽一句話，然後收起筆記本匆匆離開了教室，“沒什麽事的話，我就先走一步了哈。”
“好，再會……四水。”洛塵拜別道。
“那人……好像是洛塵誒，聽說超厲害的。”一名在學院三年，幾乎每天摸魚的學生指著說道。
“嗬，洛塵嘛，我昨天就打聽到他了，據說他天賦極好，堪稱百年唯一。”剛剛說話的那名學生的朋友補充道。
“我這還有更勁爆的消息，據說洛塵逼退了田家大少，那可是青州田家！”有一名朋友補充道。
“據說，他還和流州任家的小姐有不解之緣……”
“好磕！”
他們仨在霧州學院裏也有點名氣，號稱八卦三人組，正在道路一旁小聲交談著。
望著洛塵疾馳而去的身影，其中一人喃喃道:
“不愧是奇才，走路都要用跑的，他肯定是用盡每分每秒在學習吧，原來我們輸在了這裏……”
一路疾馳加問路，洛塵總算是到達了教室門口。
“唿……”洛塵調整好唿吸，推開門就進教室了。
裏麵已經有名仙師在授課了，看著很是年輕的樣子，又有點深沉的英俊美。
講課的仙師微微一停，見是洛塵進來，微微笑道:“沒事，第一天都容易遲到的，先就座吧。”
洛塵道了聲謝，隨後發現教室裏麵隻有一個座位，位於橫豎最中間。
而那個座位四周，全是女生……
劉鋒那小子，正坐在窗台邊認真聽著講，像沒看見洛塵一樣。
洛塵臉不紅心不跳地坐了下來，兩手交疊於桌麵，就準備開始聽課了。
至於筆記本那一類的東西，其實完全沒必要，都不是低年級的小孩了，記在腦袋裏的才是自己的。
那仙師估計是為了照顧洛塵，說道:“好了，剛剛的課程介紹我已經說完了。”
“接下來我再正式介紹一下，我叫藍刀，你們的仙界品修課老師。”
品修一共包含兩層意思，品，是人文修養，這包括曆史學和倫理學等學科；修則是修行之道，包含著修行體係與方法。
簡而言之，他是教理論的。
藍刀老師先在黑板上寫下了藍刀二字，又轉身說道:“你們可以直接叫我藍刀老師，不必仙師仙師的叫，那是敬稱。”
“你們之前可能有人上過我的課，可能有的沒有，如果沒有的，可以私下來找我問問題。”
說話間，藍刀便看了看那幾個特別招生進來的人。
其他的他倒不是很擔心，洛塵旁邊的那個小丫頭一看就懂得多，靠門處大睡的那名雲家公子估計也早就學習了仙界曆史。
唯獨那個從鄉下來的洛塵，可能學著會很吃力。
學院也真是的，一來就把洛塵安排在他的課上，完全不考慮他聽不聽得懂。
藍刀老師很快收迴思緒，說道:
“前麵的學習中，我們已經係統性地學習了三次魔界入侵。”
“今天，我們講講修為體係，運用天地靈氣，是我們抗擊魔族，守衛仙界的關鍵……”
洛塵聽得十分認真，在其他人昏昏欲睡的對比之下，可謂是一股清流。
“一般而言，靈根將在十二歲後逐漸覺醒，但並不是越早就越好，這其實是世俗成見。”
“我曾經見過一個案例，花州那邊有父母提前催熟孩子，直接喂悟道果給八歲兒童吃。”
“結果靈根是提前覺醒了，但修行之路坎坷無比，首先便是靈根弱不禁風，其次天地靈能調用也無比困難，再次……”
接著藍刀仙師又列出了許多問題。
“當然，凡人壽命百年左右，成聖者或許可活千年，靈根的覺醒就一定是小時候嗎？那不一定。”
“據《明皇除魔傳》記載，第二次魔界入侵時，便有一七十五歲的老者，在極端憤怒下覺醒了火係靈根，然後無師自通，殺穿了魔軍。”
“當然，這有一定的傳奇色彩，也不可盡信。”
接著，藍刀又談到了修靈者的境界劃分。
“雖然你們對此都耳熟能詳了，但我還是提一下吧。”
他轉身在黑板上寫出一個個詞語來。
生靈，運靈，感靈。
“這三者，分別對應一、二、三境。感靈以後，自入江湖之中。”
然後他又在另一邊寫道:開府，明源，得韻。
“此三境，對應稱為四、五、六境，得韻者，江湖上必已有其一席之位。”
“而這些詳細的境界解釋，你們可以把古不通老先生編的《說靈》這本書買來看一看。”
“上麵對靈道的解釋還算全麵，如對感靈境的解釋。”
正說著，藍刀把他帶來的那本《說靈》簡編版翻了翻，準備給大家打個樣。
隻見上麵寫道:感靈境，感乎天地萬物之靈，並可以己身靈韻，調動天地萬物之靈者稱之。
“好，基礎的理論就這樣，誰還有問題，可以趁現在盡管提。”藍刀把書收起後，說道。
“藍刀老師，請問如何成聖？”有人微微舉手問道。
藍刀略微思考了一下，說道:
“成聖對你們來說還太遠了點……得韻境大成後登道梯，九階道梯一登完，就地成聖。”
下麵的人或許也不知道何為道梯，隻是點了點頭，有的還在做著筆記，根本來不及點頭。
令藍刀詫異的是，洛塵這節課不僅沒有睡覺，反而越聽越感興趣，就好像他已經把這些爛熟於心一樣。
倒是個好苗子，他在心裏默默歎道，可惜生在了鄉野之中，若是從小就得到大家族的栽培，憑他雙靈根的資質，或許也是當代天驕之一。
藍刀一一迴答完眾人的問題後，又站迴講台上:
“最後，鍛體境的境界劃分，與修靈的一致，都那樣，一二三四五六的，排下去就是了。”
“但我想說的是，現在仙界中，沒有靈根的常常被有靈根的所歧視。”
“其實，每個人心中都有一根靈根，它是你本心所化，你若堅強向上，它便茁壯成長。”
“所以，沒必要仗勢欺人，也沒必要自認卑鄙，同生於仙界，我們每個人都是建設者。”
說罷，藍刀向眾人微微鞠了一躬，隨後道了聲下課，又告知了他們他一般會在哪裏出現，便走了。
接著有的早已困倦上課的同學，迫不及待的離開了教室。
藍刀結語那幾句話說得還是挺不錯的，至少雲公子聽後翻了個身，換了個舒服點的姿勢，然後繼續睡。
劉鋒前半節還很認真，但後半節就逐漸有點力不從心了:這可比戰鬥什麽的難多了。
全教室聽課聽得最好的，估計就是洛塵，以及洛塵旁邊的任水淼了。
雖然水淼覺得這些她早就學過，但好記心不如爛筆頭，她還是又寫了一遍。
任水淼看了看自己記滿了的清秀的筆記本，心中暗道一聲漂亮，然後看了看全程不動一個字的一整堂課背挺得直直的洛塵……
真是個奇人，她如是想著。
但別說，側麵看他，好像還長得小帥小帥的，他那雙眸子，看著好清澈……他此刻正在思索著什麽嗎？
誒，他偏過身來幹嘛，我我我隻是偷瞧了一眼啊！
他是會讀心術嗎他！
隻見洛塵走到水淼麵前，趁教室裏人都走得差不多了，伸出手來，道:“上午好，任姑娘，可以握個手嗎。”
任水淼連忙迴應道當然可以，然後說了聲你也上午好。
“唔，我一般不給別人取外號，但我以後可以稱唿你為四水嗎？”
“您看著辦就是！”
任水淼握完手後留下了這麽一句話，然後收起筆記本匆匆離開了教室，“沒什麽事的話，我就先走一步了哈。”
“好，再會……四水。”洛塵拜別道。