學生們感覺校長說的好像很有道理，之前怎麽沒有想到要同人家學習語言。如果多掌握一門外語，等到開拓當地市場的時候自己必定占據著優勢。而且校長的例子就擺在麵前，他們都認為包子軒不掌握多門語言不可能有今天的成就，畢竟同世界上大多數國家人交流都沒有障礙是多麽難得，也更能取得人的信任。
感覺到自己的話在學生之間起到一些效果，包子軒繼續說道：“你們可以把精力放在交流上，而不是無休止的爭論。”
“還有我們學校的內部網絡你們也可以利用一下，可以創建一個學生論壇。這個論壇可以圍繞有關學習的任何方麵展開，你們可以發表言論，看看誰的觀點更能得到大家認可。”
這個年代的學生還不懂得應用網絡，更加不明白什麽是論壇。
吳昕一直被視為黑雲子弟代表，畢竟她的成就最好，老爸職位也最高。需要問問題的時候，她出麵還是相對好一些。
吳昕：“校長，什麽是網絡論壇。”
聽到有人問，包子軒才發現他說的有些過於超前。不過既然概念已經講了出來，就沒有什麽需要隱瞞的了。就當這裏是課堂，給他們提前上一課。
包子軒：“網絡論壇一般就是大家口中常提的電子公告板。這類電子公告板最早是用來公布股市價格等類信息的，早期電子公告板連文件傳輸的功能都沒有，而且隻能在一些特定的計算機上運行。早期的電子公告板與一般街頭和校園內的公告板性質相同，隻不過是通過電腦來傳播或獲得消息而已。一直到個人計算機開始普及之後，有些人嚐試將大型計算機上的電子公告板轉移到個人計算機上，電子公告板才開始漸漸普及開來。”
“不過目前也隻有極少數地方有這個能力，畢竟這需要複雜的程序運算和龐大的儲存空間。”
“就好比如我們這裏是一塊黑板；每個同學都可以在上麵寫字，你寫的所有內容大家都可以看到。隻是現在把黑板的功能放在計算機屏幕上，隻要是進入這個論壇的人都可以看到裏麵的內容。”
“我有一道題不會，我不知道請教誰。這個時候就可以把這道題輸入到論壇留言版上，一旦有人知道這個題目的答案就可以寫下來。這樣解題的同學幫助了他人，不會的同學還能學習到知識。”
特裏多－卡門聽著很感興趣，激動的說道：“校長，在這個論壇裏是不是還可以做產品推廣，以及尋找各種事務，或是相約一起做些什麽事情。”
包子軒：“當然，你們可以交流任何大家感興趣的話題。不過我希望內容能夠純粹一些，不能涉及關於民族之間矛盾話題。如果那樣管理員可以動用權限把你踢出論壇，而且以後還會禁止你進入。”
包子軒說的這些在21世紀可能一個小學生就能夠明白，可是現在這幫大學生聽著卻感覺很有新意。
吳昕：“校長，這個論壇要如何創建。”
包子軒：“這就需要你們自己去摸索，然後編寫程序。不能什麽總是用現成的，那樣你們得不到任何鍛煉。”
“可以成立論壇程序編寫小組，然後根據每個人的能力不同進行分工。學校可以出一台工業計算機的資源給這個論壇，至於其他就要看你們的了。”
拉文－馮－貝殼說道：“可是我們什麽都不會啊！”
包子軒：“這就是我給你們布置的第一個作業，在學校圖書館有相應的書籍。至於能學多少就需要你們自己領悟，或者可以請教黑雲集團在學校工作的工程師；總之要想辦法把事情完成。”
“特裏多，你不是希望在上麵推廣產品嗎！那你就拿出自己的實力，隻有把論壇搭建起來推廣商品才能實現。”
雖然對於論壇隻是一知半解，可是學生們現在已經有了初步的思路。接下來就看他們會從什麽地方入手，學校的圖書館可是有很多這方麵資料。
此時計算機學科屬於探索階段，很多學者都發表過類似的網絡論證。他們的想法和思路可能不太一樣，不過最終要實現的結果都大同小異。
因此現在有很多中語言和方法能夠實現論壇功能，畢竟此時計算機科學方麵還沒有後世那樣統一標準。包子軒也有想過計算機語言和網絡標準問題，可是現在就是有能力也不能這樣做。
一旦這樣做就是阻礙計算機科學方麵的正常發展，畢竟沒有多次的失敗經驗。人們對計算機科學的理解就不會太深刻，對計算機語言的考證也不會太上心。
看著在思考的學生們，包子軒繼續說道：“論壇隻是一個方麵，你們在學校還有很多事情可以做，比如成立各個協會。”
“拉文你不是學過散打嗎！可以成立一個散打社，然後你就是這個散打社的首任社長。至於能夠招收到多少學員就看你的本事和魅力，社長職位在你畢業的時候可以傳給你認為最有資格擔任社長的學弟身上。”
“高倉君應該學習過柔道，你也可以成立柔道社。這樣你們在業餘時間也能夠有事情做，不至於那麽閑。”
包子軒擔心如果這幫學生太閑容易惹事，就是希望他們能夠一刻也不停歇。不是在學習，就是在運動。隻有這樣才能消除他們身上的戾氣，沒有時間關心其他事情。
沈紅霞紅著臉說道：“校長，我會刺繡，可以成立刺繡社嗎!”
包子軒：“當然，你們可以成立任何有意義的社團。學校不會阻攔，而且刺繡社不但能讓自己靜下心來，作品還能拿出去展示和銷售。”
這個時候大家感覺難怪包子軒這麽年輕就如此成功，頭腦的反應速度他們拍馬也趕不上。網絡論壇和學生社團都是希望大家能夠有更多時間交流，學生也知道有些矛盾不可調節。
可是現在被包子軒兩個招數就輕易化解，以後這些學生那還有時間吵架。他們現在都被論壇和社團給吸引住了，可以說未來一段時間都會籌劃這兩件事情。
在玉琳理工學院曆史上有重要影響的兩件事情，居然是包子軒和幾名同學在草地閑聊的時候決定的。
網絡論壇成為世界各大高校和機構爭相效仿的對象，可是說在世界網絡發展史上留下了重要的一筆。
玉琳理工學院的社團涉及項目之廣，更是讓人瞠目結舌。學校的學生組成已經決定他們成為世界大融合最好的示範點，很多多民族國家甚至過來研究過這個課題。
未來更是在世界高校各種比賽中名列前矛，這主要功勞都得益於學校社團活動別具一格。社團把社長的交接視為一種傳承，每個接過社長職位的學生都感到無比驕傲，同時也知道這是對自己的鞭策。
學生滿意離開後，包子軒知道平靜隻是暫時的。隨著玉玉琳理工學院國際學員的不斷增多，各種矛盾必定會顯現出來。到時候就必須要做出決策，不能讓一些民族主義者進入到校園。
這樣勢必會得罪一些人，可能對黑雲未來發展不利。不過有的時候也顧不了那麽多，堅決不能違背自己的辦學原則。
包子軒希望通過國際學生和老師帶動香江理工學科的發展，畢竟英國人不希望香江出現過多的理工人才。等到迴歸之後怎麽辦，難道都留給華夏大陸嗎！
此時包子軒已經逐漸改變這個現狀，也不知道接下來英國人會是什麽反應。如果玉琳理工學院過於成功英國人肯定會有想法，看來計劃要提上日程。確切來說是要馬上實施，畢竟時間刻不容緩，過了這個村可就沒這個店了。
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感覺到自己的話在學生之間起到一些效果，包子軒繼續說道：“你們可以把精力放在交流上，而不是無休止的爭論。”
“還有我們學校的內部網絡你們也可以利用一下，可以創建一個學生論壇。這個論壇可以圍繞有關學習的任何方麵展開，你們可以發表言論，看看誰的觀點更能得到大家認可。”
這個年代的學生還不懂得應用網絡，更加不明白什麽是論壇。
吳昕一直被視為黑雲子弟代表，畢竟她的成就最好，老爸職位也最高。需要問問題的時候，她出麵還是相對好一些。
吳昕：“校長，什麽是網絡論壇。”
聽到有人問，包子軒才發現他說的有些過於超前。不過既然概念已經講了出來，就沒有什麽需要隱瞞的了。就當這裏是課堂，給他們提前上一課。
包子軒：“網絡論壇一般就是大家口中常提的電子公告板。這類電子公告板最早是用來公布股市價格等類信息的，早期電子公告板連文件傳輸的功能都沒有，而且隻能在一些特定的計算機上運行。早期的電子公告板與一般街頭和校園內的公告板性質相同，隻不過是通過電腦來傳播或獲得消息而已。一直到個人計算機開始普及之後，有些人嚐試將大型計算機上的電子公告板轉移到個人計算機上，電子公告板才開始漸漸普及開來。”
“不過目前也隻有極少數地方有這個能力，畢竟這需要複雜的程序運算和龐大的儲存空間。”
“就好比如我們這裏是一塊黑板；每個同學都可以在上麵寫字，你寫的所有內容大家都可以看到。隻是現在把黑板的功能放在計算機屏幕上，隻要是進入這個論壇的人都可以看到裏麵的內容。”
“我有一道題不會，我不知道請教誰。這個時候就可以把這道題輸入到論壇留言版上，一旦有人知道這個題目的答案就可以寫下來。這樣解題的同學幫助了他人，不會的同學還能學習到知識。”
特裏多－卡門聽著很感興趣，激動的說道：“校長，在這個論壇裏是不是還可以做產品推廣，以及尋找各種事務，或是相約一起做些什麽事情。”
包子軒：“當然，你們可以交流任何大家感興趣的話題。不過我希望內容能夠純粹一些，不能涉及關於民族之間矛盾話題。如果那樣管理員可以動用權限把你踢出論壇，而且以後還會禁止你進入。”
包子軒說的這些在21世紀可能一個小學生就能夠明白，可是現在這幫大學生聽著卻感覺很有新意。
吳昕：“校長，這個論壇要如何創建。”
包子軒：“這就需要你們自己去摸索，然後編寫程序。不能什麽總是用現成的，那樣你們得不到任何鍛煉。”
“可以成立論壇程序編寫小組，然後根據每個人的能力不同進行分工。學校可以出一台工業計算機的資源給這個論壇，至於其他就要看你們的了。”
拉文－馮－貝殼說道：“可是我們什麽都不會啊！”
包子軒：“這就是我給你們布置的第一個作業，在學校圖書館有相應的書籍。至於能學多少就需要你們自己領悟，或者可以請教黑雲集團在學校工作的工程師；總之要想辦法把事情完成。”
“特裏多，你不是希望在上麵推廣產品嗎！那你就拿出自己的實力，隻有把論壇搭建起來推廣商品才能實現。”
雖然對於論壇隻是一知半解，可是學生們現在已經有了初步的思路。接下來就看他們會從什麽地方入手，學校的圖書館可是有很多這方麵資料。
此時計算機學科屬於探索階段，很多學者都發表過類似的網絡論證。他們的想法和思路可能不太一樣，不過最終要實現的結果都大同小異。
因此現在有很多中語言和方法能夠實現論壇功能，畢竟此時計算機科學方麵還沒有後世那樣統一標準。包子軒也有想過計算機語言和網絡標準問題，可是現在就是有能力也不能這樣做。
一旦這樣做就是阻礙計算機科學方麵的正常發展，畢竟沒有多次的失敗經驗。人們對計算機科學的理解就不會太深刻，對計算機語言的考證也不會太上心。
看著在思考的學生們，包子軒繼續說道：“論壇隻是一個方麵，你們在學校還有很多事情可以做，比如成立各個協會。”
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“高倉君應該學習過柔道，你也可以成立柔道社。這樣你們在業餘時間也能夠有事情做，不至於那麽閑。”
包子軒擔心如果這幫學生太閑容易惹事，就是希望他們能夠一刻也不停歇。不是在學習，就是在運動。隻有這樣才能消除他們身上的戾氣，沒有時間關心其他事情。
沈紅霞紅著臉說道：“校長，我會刺繡，可以成立刺繡社嗎!”
包子軒：“當然，你們可以成立任何有意義的社團。學校不會阻攔，而且刺繡社不但能讓自己靜下心來，作品還能拿出去展示和銷售。”
這個時候大家感覺難怪包子軒這麽年輕就如此成功，頭腦的反應速度他們拍馬也趕不上。網絡論壇和學生社團都是希望大家能夠有更多時間交流，學生也知道有些矛盾不可調節。
可是現在被包子軒兩個招數就輕易化解，以後這些學生那還有時間吵架。他們現在都被論壇和社團給吸引住了，可以說未來一段時間都會籌劃這兩件事情。
在玉琳理工學院曆史上有重要影響的兩件事情，居然是包子軒和幾名同學在草地閑聊的時候決定的。
網絡論壇成為世界各大高校和機構爭相效仿的對象，可是說在世界網絡發展史上留下了重要的一筆。
玉琳理工學院的社團涉及項目之廣，更是讓人瞠目結舌。學校的學生組成已經決定他們成為世界大融合最好的示範點，很多多民族國家甚至過來研究過這個課題。
未來更是在世界高校各種比賽中名列前矛，這主要功勞都得益於學校社團活動別具一格。社團把社長的交接視為一種傳承，每個接過社長職位的學生都感到無比驕傲，同時也知道這是對自己的鞭策。
學生滿意離開後，包子軒知道平靜隻是暫時的。隨著玉玉琳理工學院國際學員的不斷增多，各種矛盾必定會顯現出來。到時候就必須要做出決策，不能讓一些民族主義者進入到校園。
這樣勢必會得罪一些人，可能對黑雲未來發展不利。不過有的時候也顧不了那麽多，堅決不能違背自己的辦學原則。
包子軒希望通過國際學生和老師帶動香江理工學科的發展，畢竟英國人不希望香江出現過多的理工人才。等到迴歸之後怎麽辦，難道都留給華夏大陸嗎！
此時包子軒已經逐漸改變這個現狀，也不知道接下來英國人會是什麽反應。如果玉琳理工學院過於成功英國人肯定會有想法，看來計劃要提上日程。確切來說是要馬上實施，畢竟時間刻不容緩，過了這個村可就沒這個店了。
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