第164章 皇帝陛下，上課(1)
綁定自殘係統：三國第一壽星誕生 作者：蒼梧野望 投票推薦 加入書簽 留言反饋
帝師，是個很尊崇的職業。
大漢，一直好為人師，也喜歡稱他人xx老師，哪怕是個年輕的小屁孩，隻要身價和地位到了，在外麵，別人也會客客氣氣的叫他一聲“老師”，特別是文娛圈。
這倒也能說得通，三人行必有我師嘛。
其實給劉協當老師，也不是華雄的突發奇想。
進入長安後，戰略合作夥伴楊修，給自己一份“漢獻帝”攻略。
十歲的小屁孩，再顛沛流離，也是九五之尊，老師自然有，
還有兩個。
一個是未曾深入打交道，隻有泛泛之交的蔡邕，
還有一個，則是華雄從沒聽過的人物：大漢遊俠，劍聖王越。
也是個大神級別的人物，給漢靈帝當老師，又以劍術教師+私人保鏢身份，為劉協服務。
——華雄不知道的是，原時空，王越還陪著曹丕玩耍過，要不是曹丕，差點兒在文獻中無影無蹤，這樣算，妥妥的三代帝師。
但是，省親這次行動，華雄暗中觀察過，並沒發現王越的存在。
特意為了此事詢問過兩位貴人。
得到的答案是，王越來無影去無蹤，劍術課經常缺勤，私人保鏢倒是不敢摸魚，但也是以暗中保衛形式出現，旁人很難察覺。
蔡邕的學術水平太高，大教授給小學生輔導功課，代差有些大，半摸魚狀態，
王越的劍術水平太高，一不小心傷了主人怎麽辦，神龍見首不見尾的狀態，
這就給華雄製造了可乘之機。
與伏貴人還有董貴人敲定了這些事情後，華雄便悄咪咪的撤出了戰場。
穩定一下心神後，二女便各自聯絡背後的家族勢力，
隱去與華雄一龍二鳳，偷天換日等狼子野心，將其餘能說的都說了。
董承這裏雙手讚成，畢竟，大家名義上還都是給董卓效力，不好撕破臉，再說了，以後要是單飛了，這裏先打個配合，也是結個善緣不是？
伏完也沒有反對，雖然女兒氣場有了微妙的變化，言談舉止間總是不經意的向著華雄，稍稍令他有些不適，但這人畢竟正當紅，又掌握兵權，不趁機拉攏一番的話，萬一被敵對勢力給撬走了就不太好，這裏小小滿足一下，就當買個保險了。
華雄自己也沒閑著，迴去後，上躥下跳的串聯一番。
先是王允被洗腦：成為帝師是為了麻痹董卓，讓他以為有董白和華雄兩張王牌潛伏在天子身邊，是雙保險，日後背刺的時候，也不會讓別人有戒心。
接著是楊修掉坑裏：哥們，我們是兄弟，先去趟個路，等和小皇帝混熟了，想辦法把你給推薦過去，我們一起給皇帝老師，也算是給自己的履曆鍍鍍金，添磚加瓦。
最後，蔡邕等其他世家也都選擇默認。
華雄這廝，有些古怪，有些混不吝，要是不滿足他這個“小小”的要求，指不定又出什麽餿主意，既然精力如此旺盛，那就讓你去陪著天子吧，大不了……
辛苦一下文憑最高的蔡邕和資曆最老的王越，平時也別摸魚了，多盯著點兒。
就連被蒙在鼓裏的董卓，也不得不信。
於是……
華雄當帝師，全票通過！
通過之後，華雄很是無恥的打造了帝師團隊：關羽、賈詡等人悉數上陣，按照自己編造的“課程表”，開足開齊課程，在華雄這個“教導主任”的督促下，多點開花。
張合，負責心理課，完成“挫折教育讓孩子受益一生”這一心靈雞湯灌輸；
鞠義，負責口才課，讓天子知道，什麽叫罵人不帶髒字；
高覽，負責健身課，讓天子看看，什麽叫男人的威武雄姿和八塊腹肌的重要性；
關羽，負責思政課，讓天子知道民族大義，厚植愛國情懷，教材是自己注解的《春秋》；
賈詡，負責國學課，讓天子知道江湖險惡，如何猜透人心，操控人性，為己所用。
……
至於華雄……隻有這樣安排了，才有精力和時間播撒歡愛，讓小樹苗快快破土而出。
什麽？這些課程都不太正經？太三俗了？
嗬嗬，要想活著，先讓小皇帝滿意，不然的話，聽不進去，還有用嗎？
先讓小皇帝喜歡吧，小皇帝不喜歡，我們這些後來人可如何是好？
而且，課表排滿了，大家忙的連軸轉，我不是就可以……
嘿嘿。
伏貴人，董貴人！華雄來也！！
……
安頓好了，又拿到了正式任命，次日便要入宮匯報工作。
華雄，將自己關在了“小黑屋”（專屬的科研團隊和實驗室都在這裏），鼓搗了很久。
第二天出來的時候，呈現在關羽麵前的，是一個好大的行囊。
“無雙，此乃何物？”
即將給陛下授課，對華雄十分感激的關羽，本來是緊張了一個晚上，
現在……隻剩下好奇了。
大漢，一直好為人師，也喜歡稱他人xx老師，哪怕是個年輕的小屁孩，隻要身價和地位到了，在外麵，別人也會客客氣氣的叫他一聲“老師”，特別是文娛圈。
這倒也能說得通，三人行必有我師嘛。
其實給劉協當老師，也不是華雄的突發奇想。
進入長安後，戰略合作夥伴楊修，給自己一份“漢獻帝”攻略。
十歲的小屁孩，再顛沛流離，也是九五之尊，老師自然有，
還有兩個。
一個是未曾深入打交道，隻有泛泛之交的蔡邕，
還有一個，則是華雄從沒聽過的人物：大漢遊俠，劍聖王越。
也是個大神級別的人物，給漢靈帝當老師，又以劍術教師+私人保鏢身份，為劉協服務。
——華雄不知道的是，原時空，王越還陪著曹丕玩耍過，要不是曹丕，差點兒在文獻中無影無蹤，這樣算，妥妥的三代帝師。
但是，省親這次行動，華雄暗中觀察過，並沒發現王越的存在。
特意為了此事詢問過兩位貴人。
得到的答案是，王越來無影去無蹤，劍術課經常缺勤，私人保鏢倒是不敢摸魚，但也是以暗中保衛形式出現，旁人很難察覺。
蔡邕的學術水平太高，大教授給小學生輔導功課，代差有些大，半摸魚狀態，
王越的劍術水平太高，一不小心傷了主人怎麽辦，神龍見首不見尾的狀態，
這就給華雄製造了可乘之機。
與伏貴人還有董貴人敲定了這些事情後，華雄便悄咪咪的撤出了戰場。
穩定一下心神後，二女便各自聯絡背後的家族勢力，
隱去與華雄一龍二鳳，偷天換日等狼子野心，將其餘能說的都說了。
董承這裏雙手讚成，畢竟，大家名義上還都是給董卓效力，不好撕破臉，再說了，以後要是單飛了，這裏先打個配合，也是結個善緣不是？
伏完也沒有反對，雖然女兒氣場有了微妙的變化，言談舉止間總是不經意的向著華雄，稍稍令他有些不適，但這人畢竟正當紅，又掌握兵權，不趁機拉攏一番的話，萬一被敵對勢力給撬走了就不太好，這裏小小滿足一下，就當買個保險了。
華雄自己也沒閑著，迴去後，上躥下跳的串聯一番。
先是王允被洗腦：成為帝師是為了麻痹董卓，讓他以為有董白和華雄兩張王牌潛伏在天子身邊，是雙保險，日後背刺的時候，也不會讓別人有戒心。
接著是楊修掉坑裏：哥們，我們是兄弟，先去趟個路，等和小皇帝混熟了，想辦法把你給推薦過去，我們一起給皇帝老師，也算是給自己的履曆鍍鍍金，添磚加瓦。
最後，蔡邕等其他世家也都選擇默認。
華雄這廝，有些古怪，有些混不吝，要是不滿足他這個“小小”的要求，指不定又出什麽餿主意，既然精力如此旺盛，那就讓你去陪著天子吧，大不了……
辛苦一下文憑最高的蔡邕和資曆最老的王越，平時也別摸魚了，多盯著點兒。
就連被蒙在鼓裏的董卓，也不得不信。
於是……
華雄當帝師，全票通過！
通過之後，華雄很是無恥的打造了帝師團隊：關羽、賈詡等人悉數上陣，按照自己編造的“課程表”，開足開齊課程，在華雄這個“教導主任”的督促下，多點開花。
張合，負責心理課，完成“挫折教育讓孩子受益一生”這一心靈雞湯灌輸；
鞠義，負責口才課，讓天子知道，什麽叫罵人不帶髒字；
高覽，負責健身課，讓天子看看，什麽叫男人的威武雄姿和八塊腹肌的重要性；
關羽，負責思政課，讓天子知道民族大義，厚植愛國情懷，教材是自己注解的《春秋》；
賈詡，負責國學課，讓天子知道江湖險惡，如何猜透人心，操控人性，為己所用。
……
至於華雄……隻有這樣安排了，才有精力和時間播撒歡愛，讓小樹苗快快破土而出。
什麽？這些課程都不太正經？太三俗了？
嗬嗬，要想活著，先讓小皇帝滿意，不然的話，聽不進去，還有用嗎？
先讓小皇帝喜歡吧，小皇帝不喜歡，我們這些後來人可如何是好？
而且，課表排滿了，大家忙的連軸轉，我不是就可以……
嘿嘿。
伏貴人，董貴人！華雄來也！！
……
安頓好了，又拿到了正式任命，次日便要入宮匯報工作。
華雄，將自己關在了“小黑屋”（專屬的科研團隊和實驗室都在這裏），鼓搗了很久。
第二天出來的時候，呈現在關羽麵前的，是一個好大的行囊。
“無雙，此乃何物？”
即將給陛下授課，對華雄十分感激的關羽，本來是緊張了一個晚上，
現在……隻剩下好奇了。