“張老師，你之前不是說要跟我聊聊助學金的事兒嗎，是助學金出了什麽問題嗎，還是你有別的人選想要跟我說？”如果隻是錢的事情，陳海倒是不擔心，陳海唯一擔心的隻是這件事情給張老師帶來太多了壓力，張老師撂挑子不幹了，那這件事恐怕是真的隻能暫時擱置了。
張老師放下手中的筷子，一臉嚴肅地說：“陳海，我就不跟你藏著掖著的了。關於這個助學金的事兒，我覺得你現在的這個模式行不通，我想勸你放棄或者另尋方法資助。”
“為什麽這麽說呢，是您在實施的過程中遇到了什麽困難嗎？”陳海和吳苗苗也都放下了手裏的筷子。吳苗苗雖然不知道陳海和張老師之間有些什麽約定，但是聽助學金的名頭就能大致猜到情況，無非就是資助的事情而已。
“說實話，當初我把你的安排告訴給各位老師之後，他們都是很樂意幫忙篩選需要幫助的人選的。但是久而久之，問題就開始顯現出來了。老師們的確是可以大概判斷出哪些學生是需要幫助的，但是具體的情況，因為沒有辦做深入調查，隻能通過家訪和同學的描述來判斷。雖然這樣做的準確率還是蠻高的，但也還是存在誤判的情況。”
“這個我可以理解的，畢竟老師們的教學任務比較重，沒有那麽多時間做甄別，中間出現一些誤差我也能接受。而且即便是那些同學家庭沒有那麽困難，至少也是不富裕的，能夠幫到他們我也沒覺得這筆錢花得有什麽問題。”隻要不是給張老師造成了困擾，張老師想放手，陳海都覺得問題不大。
“這隻是一部分問題。除此之外，還有一個比較大的問題就是助學金的使用問題。”
陳海眉頭一皺：“這筆錢不是直接充到了學生的飯卡裏麵去了嗎，我記得我們學校的飯卡除非是畢業或者退卡，其他情況是沒有辦法提現的吧？”
“確實如此，這也是當初為什麽我會支持你這麽做。但是最近我發現，有學生在通過幫其他同學刷飯卡的情況在套現。雖然這麽做的人不多，但是這卻給所有人開了一個壞頭，如果每個人都這麽操作的話，那我們當初設立這項措施的意義就沒有了。”
“您問了那個套現的學生為什麽要這麽做了嗎？”陳海不願意把人往壞的方向想，在他的思維裏，他寧肯相信那個套現的學生是為了拿錢補貼家用，也不願意相信他們會在自己家庭條件那麽困難的情況下選擇把飯卡裏的錢刷出來花在吃喝玩樂上。
但是很不幸，事實遠比陳海想得要惡劣得多。張老師問了那個學生，但是學生就是咬死不認，後來還是從其他同學那裏了解到，他之所以這麽做，是為了償還外麵的債。這個學生的爸爸本來就是因為濫賭才會被送進監獄，他媽媽也是因為這樣才會離開他爸爸。
他一直跟著爺爺奶奶生活。雖然這個學生的家裏不富裕，但是卻被爺爺奶奶從小慣到大。慣子如殺子，顯然他爺爺奶奶並沒有從兒子的失敗教育上得到什麽教訓，反而變本加厲地溺愛著他。沒想到他竟然不知道什麽時候染上了網賭，把外麵的各種平台全部借了個遍，老師也是看他經常躲在教室的角落裏啃饅頭，才會想要幫他申請助學金，沒想到竟然是這麽個情況。
“這樣的情況，你覺得助學金還有讚助的必要嗎？如果我們置之不理，那就會有人群起效仿，這樣的結果，肯定也不會是我們想見到的。”
陳海確實有些頭疼了。當初陳海不通過學校或者其他官方的機構設立助學金，一來是怕傷到那些貧困的學生的自尊，也是怕那些需要幫助的學生因為臉皮薄，得不到應有的資助。二來是不想這件事情複雜化，讓一些不懷好意的人有機可乘。但同時也因為沒有官方的幫助，導致了學生情況調查不明，資助對象不夠準確的問題。如果這個問題不解決，這樣的情況絕不會是最後一個。
“要解決這個問題，其實也不難。”吳苗苗自信的開口，讓陳海有些驚喜。他知道以吳苗苗的管理經驗和見識，絕對不會是無的放矢，她一定是已經有了辦法才會在這個時候開口。因此陳海滿臉期待地等待著她的後續方案。
吳苗苗也對陳海炙熱的目光給予了迴應：“你們目前遇到的問題，無非就是想要從學生中，精準地找到需要幫助的群體，並保證這筆錢沒有被濫用。既然人工的這條路費時費力還不討好。那不妨就用數據來加以甄別。人可以說謊，數據確是鐵板釘釘的，任誰也抵賴不了。”
“你們學校的飯卡充值係統，後台一定有每個學生的消費情況和記錄。隻要能夠拿到這部分的記錄並加以分析，用戶肖像很快就能被甄別出來。你們完全可以設立條件，對用戶數據加以篩選，找出你們認為符合條件的人加以資助，再由老師們對名單進行輔助篩選，基本就可以杜絕你們說的情況了。”
“可是如果他們當中，有和我一樣，因為食堂的價格問題而選擇了在食堂外麵就餐怎麽辦，這部分學生要怎麽包含在內？”陳海第一個想到了這個問題，雖然說學校已經強製要求了在校的學生在學校吃飯，可也不能排除部分貧困的學生和陳海一樣，為了省錢去校外吃飯甚至不吃飯。如果這樣，他們的數據就不具備參考價值了。
“這個問題要想解決也不難，但是需要學校的大力配合。我剛才也觀察了一下，你們學校采取的是配餐製，也就是固定一個價錢，多少葷菜多少素菜隨意搭配，因為存在最低價格，所以你們會覺得學校的飯菜貴。如果學校願意改為菜品單獨定價，到時候這部分貧窮的學生看到食堂飯菜更便宜，自然會轉來食堂。”
張老師放下手中的筷子，一臉嚴肅地說：“陳海，我就不跟你藏著掖著的了。關於這個助學金的事兒，我覺得你現在的這個模式行不通，我想勸你放棄或者另尋方法資助。”
“為什麽這麽說呢，是您在實施的過程中遇到了什麽困難嗎？”陳海和吳苗苗也都放下了手裏的筷子。吳苗苗雖然不知道陳海和張老師之間有些什麽約定，但是聽助學金的名頭就能大致猜到情況，無非就是資助的事情而已。
“說實話，當初我把你的安排告訴給各位老師之後，他們都是很樂意幫忙篩選需要幫助的人選的。但是久而久之，問題就開始顯現出來了。老師們的確是可以大概判斷出哪些學生是需要幫助的，但是具體的情況，因為沒有辦做深入調查，隻能通過家訪和同學的描述來判斷。雖然這樣做的準確率還是蠻高的，但也還是存在誤判的情況。”
“這個我可以理解的，畢竟老師們的教學任務比較重，沒有那麽多時間做甄別，中間出現一些誤差我也能接受。而且即便是那些同學家庭沒有那麽困難，至少也是不富裕的，能夠幫到他們我也沒覺得這筆錢花得有什麽問題。”隻要不是給張老師造成了困擾，張老師想放手，陳海都覺得問題不大。
“這隻是一部分問題。除此之外，還有一個比較大的問題就是助學金的使用問題。”
陳海眉頭一皺：“這筆錢不是直接充到了學生的飯卡裏麵去了嗎，我記得我們學校的飯卡除非是畢業或者退卡，其他情況是沒有辦法提現的吧？”
“確實如此，這也是當初為什麽我會支持你這麽做。但是最近我發現，有學生在通過幫其他同學刷飯卡的情況在套現。雖然這麽做的人不多，但是這卻給所有人開了一個壞頭，如果每個人都這麽操作的話，那我們當初設立這項措施的意義就沒有了。”
“您問了那個套現的學生為什麽要這麽做了嗎？”陳海不願意把人往壞的方向想，在他的思維裏，他寧肯相信那個套現的學生是為了拿錢補貼家用，也不願意相信他們會在自己家庭條件那麽困難的情況下選擇把飯卡裏的錢刷出來花在吃喝玩樂上。
但是很不幸，事實遠比陳海想得要惡劣得多。張老師問了那個學生，但是學生就是咬死不認，後來還是從其他同學那裏了解到，他之所以這麽做，是為了償還外麵的債。這個學生的爸爸本來就是因為濫賭才會被送進監獄，他媽媽也是因為這樣才會離開他爸爸。
他一直跟著爺爺奶奶生活。雖然這個學生的家裏不富裕，但是卻被爺爺奶奶從小慣到大。慣子如殺子，顯然他爺爺奶奶並沒有從兒子的失敗教育上得到什麽教訓，反而變本加厲地溺愛著他。沒想到他竟然不知道什麽時候染上了網賭，把外麵的各種平台全部借了個遍，老師也是看他經常躲在教室的角落裏啃饅頭，才會想要幫他申請助學金，沒想到竟然是這麽個情況。
“這樣的情況，你覺得助學金還有讚助的必要嗎？如果我們置之不理，那就會有人群起效仿，這樣的結果，肯定也不會是我們想見到的。”
陳海確實有些頭疼了。當初陳海不通過學校或者其他官方的機構設立助學金，一來是怕傷到那些貧困的學生的自尊，也是怕那些需要幫助的學生因為臉皮薄，得不到應有的資助。二來是不想這件事情複雜化，讓一些不懷好意的人有機可乘。但同時也因為沒有官方的幫助，導致了學生情況調查不明，資助對象不夠準確的問題。如果這個問題不解決，這樣的情況絕不會是最後一個。
“要解決這個問題，其實也不難。”吳苗苗自信的開口，讓陳海有些驚喜。他知道以吳苗苗的管理經驗和見識，絕對不會是無的放矢，她一定是已經有了辦法才會在這個時候開口。因此陳海滿臉期待地等待著她的後續方案。
吳苗苗也對陳海炙熱的目光給予了迴應：“你們目前遇到的問題，無非就是想要從學生中，精準地找到需要幫助的群體，並保證這筆錢沒有被濫用。既然人工的這條路費時費力還不討好。那不妨就用數據來加以甄別。人可以說謊，數據確是鐵板釘釘的，任誰也抵賴不了。”
“你們學校的飯卡充值係統，後台一定有每個學生的消費情況和記錄。隻要能夠拿到這部分的記錄並加以分析，用戶肖像很快就能被甄別出來。你們完全可以設立條件，對用戶數據加以篩選，找出你們認為符合條件的人加以資助，再由老師們對名單進行輔助篩選，基本就可以杜絕你們說的情況了。”
“可是如果他們當中，有和我一樣，因為食堂的價格問題而選擇了在食堂外麵就餐怎麽辦，這部分學生要怎麽包含在內？”陳海第一個想到了這個問題，雖然說學校已經強製要求了在校的學生在學校吃飯，可也不能排除部分貧困的學生和陳海一樣，為了省錢去校外吃飯甚至不吃飯。如果這樣，他們的數據就不具備參考價值了。
“這個問題要想解決也不難，但是需要學校的大力配合。我剛才也觀察了一下，你們學校采取的是配餐製，也就是固定一個價錢，多少葷菜多少素菜隨意搭配，因為存在最低價格，所以你們會覺得學校的飯菜貴。如果學校願意改為菜品單獨定價，到時候這部分貧窮的學生看到食堂飯菜更便宜，自然會轉來食堂。”