大表哥聽聞，頓時露出苦笑。何酒歌眾人也不好說什麽，就答應了下來。
接著，小多雷爾展開精神力，在山穀之中大肆搜刮了一遍，找到了一大堆能賣錢的骨頭。眾人一起幫忙，帶了迴去。
迴到小鎮，各自簡單洗漱之後，迴到各自的房間休息。
何酒歌躺在床上，不由得想起今天晚上所發生的種種事件。其中有一件，隻有他格外在意。那就是他釋放異能的時候，項鏈突然再次亮起光芒的那件事。
記得，項鏈第一次亮起光芒的時候，是在知道自身異能的時候。當時還不覺得有什麽。這次卻不同，何酒歌清晰的感覺到，當時自己似乎是突破到s級的，可項鏈光芒一閃，自己似乎是突破失敗，迴到了a級。
用精神力再次感知了一下項鏈，察覺不到項鏈有任何能量波動，也沒有任何精神波動。和一件普通的死物沒有任何區別。
何酒歌想了想，就立刻選擇了放棄。沒有半點線索，想了也白想，不如早點睡覺。
一夜無話，大表哥想讓何酒歌眾人多留幾天，讓他好好招待招待大家。
畢竟，這次不但順利的解決了隱患，大表哥還混到了兩位女神的祝福。可以說收獲頗豐。
如果按照當初的設想，聯合草原世界的其他強者一起動手，怕是能活著迴來就不錯了。之後，還隻能擔驚受怕的活著。不知道兩位女神什麽時候神力耗盡，更不知道什麽時候，這個世界會迎來混亂與毀滅。和現在這個結果比起來，簡直一個天上一個地下。
想到這些，大表哥更加肯定自己這次的決定，無比明智。
也因為如此，大表哥才想讓他們留下，盡可能的感謝他們。
可惜，何酒歌眾人還有重要的事情要做，當即告別了大表哥，和小多雷爾再次踏上了前往下一個小世界的旅途。
三天之後，眾人離開了草原小世界，穿過長長的橋梁，來到了另一個小世界。
這個小世界，環境比較惡劣，不是狂風肆虐，就是黃沙漫天，再不然就是水火失衡。
在小多雷爾的帶領下，眾人行走在安全的路線上，又走了兩天，才來到一個環境比較好的區域。
這裏，氣候溫暖，土地肥沃。廣闊的土地上，遍地都是農田與村莊。到處都是勤勞生活的人們。
看到這一幕，眾人的心情都好了許多。
又走了一天，終於來到一座修建著高聳城牆的大城。
小多雷爾拿出可以通行的文書，又交付了入城稅，這才帶著眾人進入了這座大城。
也就是之前說過的，書城！
進城之後，何酒歌眾人卻發現，這裏遍地都是書院和書館，奇怪的是，其中並沒有郎朗的讀書聲，反而總是發出練武時所發出的，整齊的喊聲。
路上的行人，也沒多少一臉書卷氣的人。多是身穿練武的裝束，身材強壯魁梧的武者。
當來到小多雷爾常來了旅店，各自安排好房間之後，眾人再次匯聚在一起，何酒歌好奇的向小多雷爾問道：“你不是說這裏是書城嗎？為什麽會有這麽多武者？而且，那些書院裏為什麽會發出練武的聲音，而不是讀書聲呢？”
“這個嘛，你們去旁邊的書院裏問問就知道了。我現在要忙著去做一筆交易，等迴來就給你們分錢！嘿嘿！”小多雷爾一臉奸商的笑容，說罷就迫不及待的一溜煙跑了。
知道他喜歡賺錢，眾人也沒什麽好說的。一起離開了旅店，走了幾步就看到有一家書院，名為“強武書院”！
看著這個名字，眾人都覺得又怪異，又別扭。
走進書院，來到一個大院子，院子之中，一位身材強壯的中年男子，應該是老師，正帶領著一群學生，在練習拳法。眾人每出一招，都會發出唿和之聲。
看到有外人進來，老師和學生們紛紛露出詫異之色。
“抱歉，我們是其他世界來的冒險團。”何酒歌禮貌的說道：“聽說你們這裏是書城，可為什麽書院裏麵卻都在練武呢？”
“你們繼續練！”老師對學生們嚴肅說道。接著對何酒歌眾人笑道：“諸位，請跟我來！”
接著，眾人在老師的帶領下，來到教室之中坐下。
聽著學生們練武的聲音，老師解釋道：“在我們書城，想要讀書就要練武，這是一件很平常的事情。我想，在你們的世界，讀書應該是不用練武的，對嗎？”
“是這樣的，讀書就是讀書，練武就是練武。兩者是分開的。”何酒歌解釋道：“文武雙全的人，也有很多。不過，卻沒有要讀書就必須要練武這種道理。”
“果然如此，這樣好了，學生們接下來要讀書了，你們看看就應該明白了。”老師說道。
稍等了片刻，學生們練完了這套拳法。老師帶著何酒歌眾人再次來到院子裏，對學生們說道：“讀書時間到了，初級班的出列！”
聽到老師的話，看起來十歲左右的學生，紛紛表情嚴肅的上前一步。
老師從懷中拿出一張紙，隨手扔在空中。這張紙竟然可以淩空飄浮，同時散發出輕微的能量波動。
學生們十分熟悉這個過程，第一個初級班的學生走出隊列，對著那張紙用力打出了拳頭。
沒想到，那張紙竟然釋放出能量，抵消了學生的攻擊。
學生接著連續用拳腳發出攻擊，終於，一拳打在了那張紙之上。
那張紙緩緩飄落在學生的手中，學生頓時激動萬分的一蹦三尺高，喜悅的大聲喊道：“我成功啦！啊哈哈！”
其他學生紛紛跟著開心的歡唿起來。
老師緩緩點頭，露出欣慰的笑容。
接著，這個學生歡天喜地的進入教室，讀書去了。老師再次拿出一張紙，讓下一個學生上來。
沒想到，這個學生直到體力耗盡，都沒有擊中那張紙。最後，隻能失落萬分的站在了一旁，沒有進入教室讀書的資格。
緊跟著，學生們一個個走上前去，接受考驗。
初級班之後，是中級班。他們麵對的不是一張紙，而是一本很薄的小冊子。
接著是高級班，他們麵對的考驗就是真正的書本了。
接著，小多雷爾展開精神力，在山穀之中大肆搜刮了一遍，找到了一大堆能賣錢的骨頭。眾人一起幫忙，帶了迴去。
迴到小鎮，各自簡單洗漱之後，迴到各自的房間休息。
何酒歌躺在床上，不由得想起今天晚上所發生的種種事件。其中有一件，隻有他格外在意。那就是他釋放異能的時候，項鏈突然再次亮起光芒的那件事。
記得，項鏈第一次亮起光芒的時候，是在知道自身異能的時候。當時還不覺得有什麽。這次卻不同，何酒歌清晰的感覺到，當時自己似乎是突破到s級的，可項鏈光芒一閃，自己似乎是突破失敗，迴到了a級。
用精神力再次感知了一下項鏈，察覺不到項鏈有任何能量波動，也沒有任何精神波動。和一件普通的死物沒有任何區別。
何酒歌想了想，就立刻選擇了放棄。沒有半點線索，想了也白想，不如早點睡覺。
一夜無話，大表哥想讓何酒歌眾人多留幾天，讓他好好招待招待大家。
畢竟，這次不但順利的解決了隱患，大表哥還混到了兩位女神的祝福。可以說收獲頗豐。
如果按照當初的設想，聯合草原世界的其他強者一起動手，怕是能活著迴來就不錯了。之後，還隻能擔驚受怕的活著。不知道兩位女神什麽時候神力耗盡，更不知道什麽時候，這個世界會迎來混亂與毀滅。和現在這個結果比起來，簡直一個天上一個地下。
想到這些，大表哥更加肯定自己這次的決定，無比明智。
也因為如此，大表哥才想讓他們留下，盡可能的感謝他們。
可惜，何酒歌眾人還有重要的事情要做，當即告別了大表哥，和小多雷爾再次踏上了前往下一個小世界的旅途。
三天之後，眾人離開了草原小世界，穿過長長的橋梁，來到了另一個小世界。
這個小世界，環境比較惡劣，不是狂風肆虐，就是黃沙漫天，再不然就是水火失衡。
在小多雷爾的帶領下，眾人行走在安全的路線上，又走了兩天，才來到一個環境比較好的區域。
這裏，氣候溫暖，土地肥沃。廣闊的土地上，遍地都是農田與村莊。到處都是勤勞生活的人們。
看到這一幕，眾人的心情都好了許多。
又走了一天，終於來到一座修建著高聳城牆的大城。
小多雷爾拿出可以通行的文書，又交付了入城稅，這才帶著眾人進入了這座大城。
也就是之前說過的，書城！
進城之後，何酒歌眾人卻發現，這裏遍地都是書院和書館，奇怪的是，其中並沒有郎朗的讀書聲，反而總是發出練武時所發出的，整齊的喊聲。
路上的行人，也沒多少一臉書卷氣的人。多是身穿練武的裝束，身材強壯魁梧的武者。
當來到小多雷爾常來了旅店，各自安排好房間之後，眾人再次匯聚在一起，何酒歌好奇的向小多雷爾問道：“你不是說這裏是書城嗎？為什麽會有這麽多武者？而且，那些書院裏為什麽會發出練武的聲音，而不是讀書聲呢？”
“這個嘛，你們去旁邊的書院裏問問就知道了。我現在要忙著去做一筆交易，等迴來就給你們分錢！嘿嘿！”小多雷爾一臉奸商的笑容，說罷就迫不及待的一溜煙跑了。
知道他喜歡賺錢，眾人也沒什麽好說的。一起離開了旅店，走了幾步就看到有一家書院，名為“強武書院”！
看著這個名字，眾人都覺得又怪異，又別扭。
走進書院，來到一個大院子，院子之中，一位身材強壯的中年男子，應該是老師，正帶領著一群學生，在練習拳法。眾人每出一招，都會發出唿和之聲。
看到有外人進來，老師和學生們紛紛露出詫異之色。
“抱歉，我們是其他世界來的冒險團。”何酒歌禮貌的說道：“聽說你們這裏是書城，可為什麽書院裏麵卻都在練武呢？”
“你們繼續練！”老師對學生們嚴肅說道。接著對何酒歌眾人笑道：“諸位，請跟我來！”
接著，眾人在老師的帶領下，來到教室之中坐下。
聽著學生們練武的聲音，老師解釋道：“在我們書城，想要讀書就要練武，這是一件很平常的事情。我想，在你們的世界，讀書應該是不用練武的，對嗎？”
“是這樣的，讀書就是讀書，練武就是練武。兩者是分開的。”何酒歌解釋道：“文武雙全的人，也有很多。不過，卻沒有要讀書就必須要練武這種道理。”
“果然如此，這樣好了，學生們接下來要讀書了，你們看看就應該明白了。”老師說道。
稍等了片刻，學生們練完了這套拳法。老師帶著何酒歌眾人再次來到院子裏，對學生們說道：“讀書時間到了，初級班的出列！”
聽到老師的話，看起來十歲左右的學生，紛紛表情嚴肅的上前一步。
老師從懷中拿出一張紙，隨手扔在空中。這張紙竟然可以淩空飄浮，同時散發出輕微的能量波動。
學生們十分熟悉這個過程，第一個初級班的學生走出隊列，對著那張紙用力打出了拳頭。
沒想到，那張紙竟然釋放出能量，抵消了學生的攻擊。
學生接著連續用拳腳發出攻擊，終於，一拳打在了那張紙之上。
那張紙緩緩飄落在學生的手中，學生頓時激動萬分的一蹦三尺高，喜悅的大聲喊道：“我成功啦！啊哈哈！”
其他學生紛紛跟著開心的歡唿起來。
老師緩緩點頭，露出欣慰的笑容。
接著，這個學生歡天喜地的進入教室，讀書去了。老師再次拿出一張紙，讓下一個學生上來。
沒想到，這個學生直到體力耗盡，都沒有擊中那張紙。最後，隻能失落萬分的站在了一旁，沒有進入教室讀書的資格。
緊跟著，學生們一個個走上前去，接受考驗。
初級班之後，是中級班。他們麵對的不是一張紙，而是一本很薄的小冊子。
接著是高級班，他們麵對的考驗就是真正的書本了。