今天正常起床洗漱,然後去操場上練習跑步的起跑動作;練一會兒就去吃飯了。


    迴寢室,本想上廁所,但有人就先接水,因水卡丟了,所以用手機微信掃描;接好就順便打開朋友圈看看,發現有本寢室一個室友發了一個關於我昨天扭腰的視頻,很是鬼畜,於是就用力關門,然後將他吼醒,


    說:“張某,把關於我的你那個朋友圈刪啦!!!”


    他就刪啦;但還是有些氣,我又將他的微信刪啦(消除不愉快最好的方法就是眼不見,心不亂;掐滅源頭),還氣,然後問候一下他的母親、開燈、用電腦刷抖音,聲音開到了最大,而且專門刷了一些激勵人心的短視頻;期間還有一個無辜被擾的睡不著覺的人低罵了一句,繼續我行我素,過會兒就關了,不是因為氣消了,而是該背單詞了;於是開始背單詞,但單詞也沒有好好背,腦子裏總是閃著自己“吃魚“的畫麵。因一直開著燈,所以本寢室的人一個個開始蘇醒了洗漱玩手機。


    該上課了,將自己的給貴重物品鎖在櫃子裏,然後將自己至上大學以來買的錄音筆放在我的書中就去上課了。去的路上,還是很氣,心裏麵想著報警,於是在教學樓的一角撥打了110,前因後果說了一下,順便增油添醋...聊完之後發了個朋友圈,將那個視頻保存一下,就去上課了。


    一上午都是安卓軟件開發老師的課,前兩節是是上機;因機房的軟件不好打開所以就荒度過兩節課,第三節是理論課,換啦個教室繼續上課。因不懂還是迷迷糊糊度過了還疊了一個紙人。


    下課去吃飯,在食堂轉了一圈,才開始買飯,然後迴寢室吃,吃完就趕緊去教室,因我的書還在那裏放著。去了就完了會兒,然後正式上課。


    上完課去領一下快遞,然後迴寢室,先拆了一下盲盒,然後開始換衣服,迎接下一節的體育課。在其他寢室呆了一會兒就和他們一起去操場上體育課。


    體育課上,先是立定跳遠,跳啦2.2米左右,然後引體向上,拉了8個。任務完成就和同學們聊天娛樂。


    吃過晚飯,就開始學數學,本想做題,但自己的多元函數的積分還不會,於是聽聽關於積分學的基礎課,第一遍聽著聽著居然睡著了,於是又聽了一遍,但還是沒有懂,又聽了一遍;還是不懂就放棄了,開始刷了一些娛樂的視頻。


    去接了半盆熱水開始洗腳,順便寫寫單詞,寫完開始記事。


    數學:


    二重積分的概念與性質:


    1.曲頂柱體的體積


    設有一立體,底麵是xoy平麵上閉區域d,頂是曲麵z= f (x,y),側麵是柱麵。


    問題:如何計算此曲頂柱體的v?→將d分成n個小閉區域


    Δδ?,Δδ?,……,Δδ?


    在小區域Δδ?中任取一點(ζ?,η?),則第i個小柱體體積為(ζ?,η?)?Δδ?,記n個小區域的直徑最大值為λ,則


    v=limλ->0 n∑i=1 f(ζ?,η?)Δδ?。


    二重積分定義:


    f(x,y)為有界閉區域d上有界函數。


    ?d f(x,y)dσ=limλ->0 n∑i=1 f(ζ?,η?)Δσ?。


    其中d為積分區域,dσ為麵積元素(有時記作dxdy )


    二重積分的性質:


    看書本202頁或者搜索 over。

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