兩天後，錢魁看見庭院內的那棵桃樹下一隻死鳥，正是他放飛抑或放生的那隻畫眉鳥，它許是餓死的。錢魁這麽想，早知道你會餓死，我就不該放你的生，飼養你唄！若是沒有功夫飼養，再把你還給鐵路工區的王師傅飼養也行哦！
他有些後悔，迅速拿來鋤頭在桃樹下掘一個土坑，把這隻死鳥埋了。錢魁把這件事說給媽媽聽。媽媽說，你這是害性命。籠養畫眉鳥已經習慣了人來飼養，早已喪失自己覓食的能力，你現在放了它，它又覓不到食，不餓死才怪？錢魁像做錯了事，雙手抱頭低垂著，沉默不語。
錢魁讀書的那所中學大部分都是農村來的學生，家裏都很貧困。他們在學校住讀，一般周日迴去帶一周的生活費，大都是帶100元左右，條件好的或更好的帶200元左右，甚至更多。條件差或者特困生所帶的生活費就少得可憐。
這所學校的高三（4）班學生馬七兒就是，他上周迴去，家裏沒錢給他。他父親患了腦溢血，在醫院住院幾天，沒錢，病沒治愈，就抬迴了家。
馬七兒上學要生活費，他母親沒辦法，就捉了一隻雞婆給他，要他拿到街上賣錢。結果周一，他沒有上學，在縣城的菜市場坐等了大半天，才賣28元錢。他迅速趕到學校，下午上課時，老師要罰他的站，問他為什麽遲到大半天，他把家裏情況一說，邊說邊流眼淚，噓唏不止。
他講完賣雞的情況，還把賣雞換得的錢皺巴巴地捏在手裏。看他可憐的樣子老師感到心酸，叫他迴到座位，不罰站了。可是他仍然哭，全班學生都默不做聲地看著他。
老師便走攏去問，馬七兒，還哭什麽？你遲到說明了特殊情況，老師也沒有怪你。馬七兒就把手裏的5張大小不一的紙幣（其中，一張20元，一張5元，三張1元）往桌上一放說，老師，這些錢不好買餐票。老師一看就明白，學校食堂賣餐票，規定每個學生每周買一次，按每日10元錢的標準，每周作6天算，需要60元錢，家庭條件好的，適當多買，改善生活，一般不限製。可是買一周的餐票如果少於60元，食堂就不賣。
這會兒，馬七兒之所以還在哭，是因為他賣雞的錢不夠到學校食堂買一周的餐票。不能買餐票，就意味著他在學校沒有飯吃，就要餓肚子。
鑒於此，老師不知怎麽解決好，馬七兒買本周的餐票還差32元錢，借給他吧！他不一定有還的，那麽就捐給他吧！老師下意識地掏出荷包從裏麵隻翻找出20元錢來，就放在馬七兒的桌上，然後對全班同學說，哪個能夠發揚風格借給馬七兒12元，由我來還。
隻見教室前3排的錢魁同學站起來說，老師，我送給馬七兒50元，你把放在他桌上的20元錢拿迴去吧！同學們都把目光投向錢魁，知道他是莊園主錢百萬的兒子有錢，拿得出。
錢魁從座位上走下來，繞半個圈，來到最後一排第4桌的馬七兒同學麵前，把早已準備的捏在手裏的50元紙幣，往他課桌上一放。正要離去，馬七兒一把抓住錢魁的衣袖，把那放在課桌上的一張50元紙幣抓起來塞迴錢魁左邊衣袋裏，說不要你的臭錢。
錢魁特別尷尬，滿臉漲紅。心想：狗咬呂洞賓，不識好人心。茅廁坑裏的石頭又臭又硬，不要拉倒，我才不求你。但是此刻他沒有這麽做，他把那50元紙幣又掏出來走到講台前，交給老師。然後對老師和同學們說，你們都看到了，我是真心實意想幫馬七兒的，我沒有什麽事得罪他。
這話並沒有說錯，卻不知怎麽像觸到馬七兒的痛處，他忽然撲在桌上嚎啕大哭。老師走過去說，馬七兒，這就是你不對，錢魁同學好心好意幫你，你不領情，還說話傷人。你知道嗎？你這樣做，還影響上課秩序哩！
馬七兒知錯，立即不哭了，但依然噓唏不已。老師把50元錢塞在他手裏，還有老師開始放在馬七兒桌上的他沒有拿的那20元錢，都一並塞在他手裏。
馬七兒把20元錢退出來說，老師，你這20元錢我不要。老師又把它塞迴他手裏說，馬七兒，你家裏困難，就算我向你獻的一份愛心吧！你好好學習，就對得住老師。
馬七兒袖起手一抹眼淚，低聲說，老師，謝謝你。馬七兒收了錢，又把那50元錢的紙幣掐住一角像旗幟一樣舉起來說，錢魁，這錢可是老師給我的。
同學們聽他說這句話，都哈哈大笑，有的交頭接耳說，還不是錢魁的錢？隻不過過了老師的手，真拿他沒辦法。錢魁在座位上沒有笑，他有些憤怒，但不表露出來。
鄰桌的一位男生咬住錢魁的耳朵低聲說，馬七兒，太不知好歹了，你把那50元錢要迴來！錢魁眨一下眼睛，依然默不做聲。那個同學繼續講，如果他不給，就找老師要。錢魁輕輕地搖頭，瞅了一眼滿臉漲紅的馬七兒，這是他對同學們的笑聲做出的反應。
老師也感覺馬七兒的說法不對，便走過去對他講，你這樣說不好，這50元錢雖然是我給你的，但又是錢魁給我的，就像a=b，b=c，那麽a也等於c，也就是說，這錢還是錢魁給你的，你應該感謝錢魁才對。
馬七兒突然站起來大聲說，誰叫他欺負我！錢魁也從座位上站起來講，馬七兒，我哪裏欺負你？我給錢你是幫助你，你不要顛倒黑白。
同學們也都莫名其妙，老師拍著馬七兒的肩膀說，你說說，錢魁怎麽欺負你？馬七兒說，讀小學的時候，我和錢魁一個班，他想要我養的蠶，我沒給他，他就趁下課我走出教室之機，把我養的蠶都燒死了，我至今都恨他。
馬七兒越說越激動，眼珠子一立。老師說，馬七兒，那是哪百年的事？你就不要記仇了，現在錢魁變好了，還幫助你，你應該感謝他，更要原諒他。人非聖賢，誰能無過？有過就改，就是好人，再說你能保證從小到大不做一件壞事嗎？隻要你改正了，人家會原則你。
錢魁忽然說，馬七兒，就算我小時候錯了，我今天向你道歉，行嗎？老師對馬七兒說，你點個頭。馬七兒沒有點頭，望著錢魁講，我們倆拉平了，我從今以後再不恨你了。
這時，老師帶頭鼓掌，同學們也跟著鼓掌。掌聲像暴風雨一樣洗禮著這兩位同學往昔的是非恩怨。
他有些後悔，迅速拿來鋤頭在桃樹下掘一個土坑，把這隻死鳥埋了。錢魁把這件事說給媽媽聽。媽媽說，你這是害性命。籠養畫眉鳥已經習慣了人來飼養，早已喪失自己覓食的能力，你現在放了它，它又覓不到食，不餓死才怪？錢魁像做錯了事，雙手抱頭低垂著，沉默不語。
錢魁讀書的那所中學大部分都是農村來的學生，家裏都很貧困。他們在學校住讀，一般周日迴去帶一周的生活費，大都是帶100元左右，條件好的或更好的帶200元左右，甚至更多。條件差或者特困生所帶的生活費就少得可憐。
這所學校的高三（4）班學生馬七兒就是，他上周迴去，家裏沒錢給他。他父親患了腦溢血，在醫院住院幾天，沒錢，病沒治愈，就抬迴了家。
馬七兒上學要生活費，他母親沒辦法，就捉了一隻雞婆給他，要他拿到街上賣錢。結果周一，他沒有上學，在縣城的菜市場坐等了大半天，才賣28元錢。他迅速趕到學校，下午上課時，老師要罰他的站，問他為什麽遲到大半天，他把家裏情況一說，邊說邊流眼淚，噓唏不止。
他講完賣雞的情況，還把賣雞換得的錢皺巴巴地捏在手裏。看他可憐的樣子老師感到心酸，叫他迴到座位，不罰站了。可是他仍然哭，全班學生都默不做聲地看著他。
老師便走攏去問，馬七兒，還哭什麽？你遲到說明了特殊情況，老師也沒有怪你。馬七兒就把手裏的5張大小不一的紙幣（其中，一張20元，一張5元，三張1元）往桌上一放說，老師，這些錢不好買餐票。老師一看就明白，學校食堂賣餐票，規定每個學生每周買一次，按每日10元錢的標準，每周作6天算，需要60元錢，家庭條件好的，適當多買，改善生活，一般不限製。可是買一周的餐票如果少於60元，食堂就不賣。
這會兒，馬七兒之所以還在哭，是因為他賣雞的錢不夠到學校食堂買一周的餐票。不能買餐票，就意味著他在學校沒有飯吃，就要餓肚子。
鑒於此，老師不知怎麽解決好，馬七兒買本周的餐票還差32元錢，借給他吧！他不一定有還的，那麽就捐給他吧！老師下意識地掏出荷包從裏麵隻翻找出20元錢來，就放在馬七兒的桌上，然後對全班同學說，哪個能夠發揚風格借給馬七兒12元，由我來還。
隻見教室前3排的錢魁同學站起來說，老師，我送給馬七兒50元，你把放在他桌上的20元錢拿迴去吧！同學們都把目光投向錢魁，知道他是莊園主錢百萬的兒子有錢，拿得出。
錢魁從座位上走下來，繞半個圈，來到最後一排第4桌的馬七兒同學麵前，把早已準備的捏在手裏的50元紙幣，往他課桌上一放。正要離去，馬七兒一把抓住錢魁的衣袖，把那放在課桌上的一張50元紙幣抓起來塞迴錢魁左邊衣袋裏，說不要你的臭錢。
錢魁特別尷尬，滿臉漲紅。心想：狗咬呂洞賓，不識好人心。茅廁坑裏的石頭又臭又硬，不要拉倒，我才不求你。但是此刻他沒有這麽做，他把那50元紙幣又掏出來走到講台前，交給老師。然後對老師和同學們說，你們都看到了，我是真心實意想幫馬七兒的，我沒有什麽事得罪他。
這話並沒有說錯，卻不知怎麽像觸到馬七兒的痛處，他忽然撲在桌上嚎啕大哭。老師走過去說，馬七兒，這就是你不對，錢魁同學好心好意幫你，你不領情，還說話傷人。你知道嗎？你這樣做，還影響上課秩序哩！
馬七兒知錯，立即不哭了，但依然噓唏不已。老師把50元錢塞在他手裏，還有老師開始放在馬七兒桌上的他沒有拿的那20元錢，都一並塞在他手裏。
馬七兒把20元錢退出來說，老師，你這20元錢我不要。老師又把它塞迴他手裏說，馬七兒，你家裏困難，就算我向你獻的一份愛心吧！你好好學習，就對得住老師。
馬七兒袖起手一抹眼淚，低聲說，老師，謝謝你。馬七兒收了錢，又把那50元錢的紙幣掐住一角像旗幟一樣舉起來說，錢魁，這錢可是老師給我的。
同學們聽他說這句話，都哈哈大笑，有的交頭接耳說，還不是錢魁的錢？隻不過過了老師的手，真拿他沒辦法。錢魁在座位上沒有笑，他有些憤怒，但不表露出來。
鄰桌的一位男生咬住錢魁的耳朵低聲說，馬七兒，太不知好歹了，你把那50元錢要迴來！錢魁眨一下眼睛，依然默不做聲。那個同學繼續講，如果他不給，就找老師要。錢魁輕輕地搖頭，瞅了一眼滿臉漲紅的馬七兒，這是他對同學們的笑聲做出的反應。
老師也感覺馬七兒的說法不對，便走過去對他講，你這樣說不好，這50元錢雖然是我給你的，但又是錢魁給我的，就像a=b，b=c，那麽a也等於c，也就是說，這錢還是錢魁給你的，你應該感謝錢魁才對。
馬七兒突然站起來大聲說，誰叫他欺負我！錢魁也從座位上站起來講，馬七兒，我哪裏欺負你？我給錢你是幫助你，你不要顛倒黑白。
同學們也都莫名其妙，老師拍著馬七兒的肩膀說，你說說，錢魁怎麽欺負你？馬七兒說，讀小學的時候，我和錢魁一個班，他想要我養的蠶，我沒給他，他就趁下課我走出教室之機，把我養的蠶都燒死了，我至今都恨他。
馬七兒越說越激動，眼珠子一立。老師說，馬七兒，那是哪百年的事？你就不要記仇了，現在錢魁變好了，還幫助你，你應該感謝他，更要原諒他。人非聖賢，誰能無過？有過就改，就是好人，再說你能保證從小到大不做一件壞事嗎？隻要你改正了，人家會原則你。
錢魁忽然說，馬七兒，就算我小時候錯了，我今天向你道歉，行嗎？老師對馬七兒說，你點個頭。馬七兒沒有點頭，望著錢魁講，我們倆拉平了，我從今以後再不恨你了。
這時，老師帶頭鼓掌，同學們也跟著鼓掌。掌聲像暴風雨一樣洗禮著這兩位同學往昔的是非恩怨。