不說了。漆亮勸徐四斤返迴，他不肯，漆亮又勸道，四斤，跟我們迴家，我明天送你到土堡育才學校發蒙讀書。
我都十幾歲了，還讀什麽書？文盲就文盲。漆亮撅嘴，其實心裏卻有點喜歡到學校去混，因為那裏伢兒多，好玩。
傻孩子，讀書該多好，學了文化將來就有作為。聽媽媽和漆叔叔的話，先迴家去，明天就送你到學校去。胡英子心裏也暖乎乎，覺得漆亮送四斤讀書，才是真的幫他。徐四斤被說動了心，一聲不吭地跟著大人迴去。
第二天，漆亮、胡英子攜徐四斤到對麵鬆山那邊的土堡育才學校去了。這個學校是小學和初中一起辦，分東西兩列教室，東列是初中生的教室、西列是小學生的教室。找到校長田育才的時候剛好學校下課，他一看到徐四斤就推辭，說他這麽大了，讀一年級，麵子拿得下嗎？一般讀一年級的學生都隻有六七歲，而你們的小孩十多歲了，像個小青年。
拿得下，我願意讀。徐四斤雙手抱著那背帶吊在胸前的新書包滿懷信心地說。
就算他願意讀書，也不行嘍！已開學兩個月了，趕不上，下學期來吧！田育才一說眉毛一蹙，眼角帶有雀斑的魚尾紋，也跟著微微顫動。
你不是說他年齡大了，再等一個學期不是更大？胡英子拿他說過的話將他的“軍”。
反正已經是年齡大，不在乎再大一個學期。下學期再來找我。田育才仍想拒絕，才這麽講。
漆亮便把他拉到校園操場邊的一棵梧桐樹下單獨說了一席話，胡英子看到校長點頭，然後把徐四斤接收了，安排在一（四）班上課。漆亮還到學校財務處交了一個學期的學費，拿著收據走出來，叫一聲等候在門外的胡英子一起滿意地走出學校。
出了校門，一直感到疑惑的胡英子就問，田校長是怎麽答應的？
漆亮迴答，我說一席話感動了他，他才答應接收。我說我們是組合家庭，四斤的爸死得早，他很不幸，由於家庭破敗，失去了受教育的最佳機會，現在如果讓他繼續在外麵浪，這孩子就浪壞了，我不把孩子送到這裏來，往哪裏送呢？再說孩子浪壞了，作為育人機構的學校就沒有一點責任嗎？你萬一不接受他，我就隻好把這孩子送到縣教育局去找局長。
胡英子立馬打斷他的話，說算了吧！田校長可能是怕你找教育局長問責，才答應接受四斤的。
也可能是的。管他麽樣，接收了孩子就行。免得四斤在外麵浪，在外麵偷，給我們惹來麻煩。漆亮說著，已經走過一畈路，看到前麵一條河，這條河叫龍盤河，其流經地域的形狀像一條龍盤繞著大地。河對麵的山嶺上聳立著一座硪石寶塔。
漆亮觸景生情地發一通感慨，對胡英子講解那座寶塔的來曆，說它是明朝時期當地一位叫吳法子的道士為了鎮住河妖而募捐民款修建的，據說以往河裏專門發生淹死人的慘事，都是河妖作怪。自修了寶塔後，這河裏就沒有死過人。但願土堡育才學校像寶塔一樣鎮住徐四斤，讓他收斂在外麵偷盜的壞習氣，變成好人。
但願這樣，你一定要對他好點。胡英子說。
我會對他差麽？我把他當自己的伢兒一樣對待。漆亮這麽說，迴家去後，也是這麽做的。他的兩個小孩從學校迴家，就悄悄跟他們說好話，他們果然就乖，凡事讓著徐四斤，有什麽好吃的東西總讓徐四斤先吃，徐四斤見漆斌、漆琳對自己好，也就對他們好，再也不爭吵了，一家人相處得和樂融融。
可是太平的日子未過多久，又發生一件傷腦筋的事。
一天上午，穿著一件花格子舊衣服的胡英子正擔水在菜園裏澆苗，忽然聽村坊那邊傳來汪汪的狗叫聲，她不管那些，埋頭幹她的事。才一會兒，鄰居漆月——一名中年男子汗涔涔地跑來叫她。問麽事，他說土堡育才學校來了一位女老師，說是四斤的班主任，她找你有事。
有麽事？肯定不是好事，胡英子想，她沒有說什麽，把手伸進尚未澆完而留有半桶水的水桶裏洗一洗，又把水潑了，挑著一擔桶迅速迴去。
那把信的漆月早已走得不見蹤影，而一個穿戴時尚的陌生女人站在村口正望著她走近呢，臉上還掛著淺淺的一絲笑意，顯得禮貌、親和、有涵養。那陌生女人迎上挑著兩隻空水桶走過來的胡英子問，你是徐四斤的媽媽嗎？
是哦！到屋裏坐坐，喝口茶，有什麽事，可跟我直說。哦，對了，怎麽稱唿？胡英子心裏打鼓，擔心徐四斤又惹麻煩，但是她努力保持鎮定，也不失禮貌地迴答。
我姓熊，是教徐四斤同學的班主任。你叫我小熊就行了。我也不必到你家裏坐，你不要客氣，有件事跟你說，徐四斤同學逃學了。
唉，熊老師，他怎麽逃學的？麽時候逃學的？
逃學兩三天了，這兩三天都沒有到學校上課。他還把初二的兩個男同學夏高和龍來也約出校門一起逃學。
那還得了，我每天都看著他背著書包出門，以為他到學校去了，哪知道他逃學？
一番對白，讓彼此知道了一些真實情況。胡英子還從熊老師的談吐中了解到，熊老師是田校長安排來找她的，認為隻要找到了徐四斤，另兩個同學自然在他一起，因為徐四斤是頭。
熊老師還說，田校長叫我把他的話轉告給徐四斤的家長，如果明天徐四斤還不迴校上課，就叫他以後別到學校去了，學校把他除名。
本來他就是一個大齡低年級的插班生，成績又差，還逃學，到時候期末考試，還會拉班上的後腿，也是拉我們學校的後腿，我們學校學生期末考試成績的總分數都要在全區排名，與其他同等級別的學校相比，名次若是排後了，就臉上無光，甚至追責任，扣老師的獎金，所以我們有壓力。
田校長說他聽說，徐四斤被民警抓到少年管教所勞動教養過，品行不好，我們學校不該接收，現在接收了，就出現這種情況。
胡英子一老陣不做聲，聽完了熊老師的話，她感到緊張和問題的嚴重性，立即表態，我馬上去找四斤，如果找到他，今天就把他送到學校去。要是找不到他，他晚上是要迴家的，迴家後我再教育他，那麽明天一定把四斤送到學校去，至於另外兩個同學，我也問他，是不是他帶著一起逃學的，如果是，就叫他要那兩個同學一起去上學。
我都十幾歲了，還讀什麽書？文盲就文盲。漆亮撅嘴，其實心裏卻有點喜歡到學校去混，因為那裏伢兒多，好玩。
傻孩子，讀書該多好，學了文化將來就有作為。聽媽媽和漆叔叔的話，先迴家去，明天就送你到學校去。胡英子心裏也暖乎乎，覺得漆亮送四斤讀書，才是真的幫他。徐四斤被說動了心，一聲不吭地跟著大人迴去。
第二天，漆亮、胡英子攜徐四斤到對麵鬆山那邊的土堡育才學校去了。這個學校是小學和初中一起辦，分東西兩列教室，東列是初中生的教室、西列是小學生的教室。找到校長田育才的時候剛好學校下課，他一看到徐四斤就推辭，說他這麽大了，讀一年級，麵子拿得下嗎？一般讀一年級的學生都隻有六七歲，而你們的小孩十多歲了，像個小青年。
拿得下，我願意讀。徐四斤雙手抱著那背帶吊在胸前的新書包滿懷信心地說。
就算他願意讀書，也不行嘍！已開學兩個月了，趕不上，下學期來吧！田育才一說眉毛一蹙，眼角帶有雀斑的魚尾紋，也跟著微微顫動。
你不是說他年齡大了，再等一個學期不是更大？胡英子拿他說過的話將他的“軍”。
反正已經是年齡大，不在乎再大一個學期。下學期再來找我。田育才仍想拒絕，才這麽講。
漆亮便把他拉到校園操場邊的一棵梧桐樹下單獨說了一席話，胡英子看到校長點頭，然後把徐四斤接收了，安排在一（四）班上課。漆亮還到學校財務處交了一個學期的學費，拿著收據走出來，叫一聲等候在門外的胡英子一起滿意地走出學校。
出了校門，一直感到疑惑的胡英子就問，田校長是怎麽答應的？
漆亮迴答，我說一席話感動了他，他才答應接收。我說我們是組合家庭，四斤的爸死得早，他很不幸，由於家庭破敗，失去了受教育的最佳機會，現在如果讓他繼續在外麵浪，這孩子就浪壞了，我不把孩子送到這裏來，往哪裏送呢？再說孩子浪壞了，作為育人機構的學校就沒有一點責任嗎？你萬一不接受他，我就隻好把這孩子送到縣教育局去找局長。
胡英子立馬打斷他的話，說算了吧！田校長可能是怕你找教育局長問責，才答應接受四斤的。
也可能是的。管他麽樣，接收了孩子就行。免得四斤在外麵浪，在外麵偷，給我們惹來麻煩。漆亮說著，已經走過一畈路，看到前麵一條河，這條河叫龍盤河，其流經地域的形狀像一條龍盤繞著大地。河對麵的山嶺上聳立著一座硪石寶塔。
漆亮觸景生情地發一通感慨，對胡英子講解那座寶塔的來曆，說它是明朝時期當地一位叫吳法子的道士為了鎮住河妖而募捐民款修建的，據說以往河裏專門發生淹死人的慘事，都是河妖作怪。自修了寶塔後，這河裏就沒有死過人。但願土堡育才學校像寶塔一樣鎮住徐四斤，讓他收斂在外麵偷盜的壞習氣，變成好人。
但願這樣，你一定要對他好點。胡英子說。
我會對他差麽？我把他當自己的伢兒一樣對待。漆亮這麽說，迴家去後，也是這麽做的。他的兩個小孩從學校迴家，就悄悄跟他們說好話，他們果然就乖，凡事讓著徐四斤，有什麽好吃的東西總讓徐四斤先吃，徐四斤見漆斌、漆琳對自己好，也就對他們好，再也不爭吵了，一家人相處得和樂融融。
可是太平的日子未過多久，又發生一件傷腦筋的事。
一天上午，穿著一件花格子舊衣服的胡英子正擔水在菜園裏澆苗，忽然聽村坊那邊傳來汪汪的狗叫聲，她不管那些，埋頭幹她的事。才一會兒，鄰居漆月——一名中年男子汗涔涔地跑來叫她。問麽事，他說土堡育才學校來了一位女老師，說是四斤的班主任，她找你有事。
有麽事？肯定不是好事，胡英子想，她沒有說什麽，把手伸進尚未澆完而留有半桶水的水桶裏洗一洗，又把水潑了，挑著一擔桶迅速迴去。
那把信的漆月早已走得不見蹤影，而一個穿戴時尚的陌生女人站在村口正望著她走近呢，臉上還掛著淺淺的一絲笑意，顯得禮貌、親和、有涵養。那陌生女人迎上挑著兩隻空水桶走過來的胡英子問，你是徐四斤的媽媽嗎？
是哦！到屋裏坐坐，喝口茶，有什麽事，可跟我直說。哦，對了，怎麽稱唿？胡英子心裏打鼓，擔心徐四斤又惹麻煩，但是她努力保持鎮定，也不失禮貌地迴答。
我姓熊，是教徐四斤同學的班主任。你叫我小熊就行了。我也不必到你家裏坐，你不要客氣，有件事跟你說，徐四斤同學逃學了。
唉，熊老師，他怎麽逃學的？麽時候逃學的？
逃學兩三天了，這兩三天都沒有到學校上課。他還把初二的兩個男同學夏高和龍來也約出校門一起逃學。
那還得了，我每天都看著他背著書包出門，以為他到學校去了，哪知道他逃學？
一番對白，讓彼此知道了一些真實情況。胡英子還從熊老師的談吐中了解到，熊老師是田校長安排來找她的，認為隻要找到了徐四斤，另兩個同學自然在他一起，因為徐四斤是頭。
熊老師還說，田校長叫我把他的話轉告給徐四斤的家長，如果明天徐四斤還不迴校上課，就叫他以後別到學校去了，學校把他除名。
本來他就是一個大齡低年級的插班生，成績又差，還逃學，到時候期末考試，還會拉班上的後腿，也是拉我們學校的後腿，我們學校學生期末考試成績的總分數都要在全區排名，與其他同等級別的學校相比，名次若是排後了，就臉上無光，甚至追責任，扣老師的獎金，所以我們有壓力。
田校長說他聽說，徐四斤被民警抓到少年管教所勞動教養過，品行不好，我們學校不該接收，現在接收了，就出現這種情況。
胡英子一老陣不做聲，聽完了熊老師的話，她感到緊張和問題的嚴重性，立即表態，我馬上去找四斤，如果找到他，今天就把他送到學校去。要是找不到他，他晚上是要迴家的，迴家後我再教育他，那麽明天一定把四斤送到學校去，至於另外兩個同學，我也問他，是不是他帶著一起逃學的，如果是，就叫他要那兩個同學一起去上學。