“啊”


    李景霖放下文件,伸了個懶腰。


    走出係主任辦公室,便奔往教室。


    離開京城,迴到上滬後,李景霖便開始一心一意的研究著博士點的事情。


    以及


    兩位徒弟碩士提前畢業的一些內容。


    今天是兩個徒弟畢業論文答辯的日子,李景霖特意收拾好了心情,打算美美的看個笑話。


    是的,看笑話。


    以前太年輕,並不明白。


    在新聞裏看到袁爺爺在記者提起他帶的研究生時,煩躁的抓耳撓腮的樣子,還覺得很可愛,很有趣,隻是在感慨巨佬和普通研究員的差距好大。


    現在。


    那是一點都可愛不起來。


    已經是深刻了解到了袁爺爺的愁悶。


    畢竟,視角不同了。


    每次在說一些明明感覺很簡單,很基礎的東西,可兩個學生就是很難理解。


    確實會讓老師感覺“這你都不會,你這研究生咋考上來的”的感覺。


    哪怕,劉晨陽和許欣已經是國際上都有不小名氣的青年演奏家。


    依然覺得自己的徒弟像是笨蛋。


    答辯的問題並不是李景霖決定的,但李景霖能決定其他老師問出問題的難度。


    放水是不可能的,但加難完全沒問題,其他老師絕對給麵子。


    起碼不能讓這倆小子感覺畢業太輕鬆。


    “喲,李主任,還在學校呢?”


    路過一間教室,剛好碰上張毅教授。


    張毅教授便笑嗬嗬的打了個招唿。


    “《流浪地球》都要上映了,最近不忙那邊的事情?”


    “叫什麽李主任老張你又開玩笑。”


    李景霖搖頭笑了笑。


    “.我就不忙那邊的東西了,等上映的時候看一看就行了。”


    “這不又是博士點,又是提前畢業的,搞的我還挺忙的。”


    “確實忙。”


    張毅教授點了點頭。


    突然開口。


    “哦,對了,之前上課前看到院長了,院長告訴我,讓你今天抽個時間,過去找他一下。”


    “.”


    李景霖點點頭。


    看了一眼時間,距離答辯還早。


    在去往答辯教室路上,也剛好路過院長辦公室。


    便告別張毅教授,順路來找廖常勇。


    “我敬愛的院長~”


    邦邦!


    敲了敲門。


    聽到一聲“進”後,李景霖便走進了辦公室。


    還沒等坐好,便聽廖常勇黑著臉開口道。


    “別叫我敬愛的院長行不行,你在綜藝裏之前拍我馬屁,在網上都傳開了,大家都覺得強如你李景霖,都得聽我的,我可擔不起這種說法。”


    “別啊,你永遠都是我敬愛的院長大大。”


    李景霖撇了撇嘴,雙手一攤。


    想跑?不可能!


    “反正我是大家最愛的李主任,你是李主任最愛的院長大大。”


    “.”


    廖常勇的臉色更加黑了幾分。


    年輕人太早工作哪裏都好,唯獨就是喜歡倒反天罡。


    “行了,不和伱鬧,上麵下達文件了,你得提前做好準備和組織,這周五你就得去京城,參加節目的審核。”


    “啊?這麽快啊?”


    李景霖接過文件。


    仔細一看。


    時間緊,任務重,周期長。


    頓時連連撓頭。


    好家夥,原本以為,自己頂多就忙到沒法參加小破球2的宣發活動了。


    結果沒想到,很可能首映,甚至是上映期都未必趕得上。


    “話說,你這又是個什麽作品啊,我怎麽沒聽過。”


    廖常勇好奇的問了起來。


    這文件又不是密封的,屬於是按照流程自上到下發下來的,所以,廖常勇也是知道作品名的。


    可隻是知道名字,卻完全沒聽說過李景霖哪個作品叫做《覺醒年代》。


    “你肯定沒聽過,建d百年大型活動知道吧,裏麵有一係列的文娛作品,有個電視劇就是講的新文化運動,54運動,到我d建立的故事,我給那個電視劇寫了個主題曲。”


    李景霖撇了撇嘴。


    “我也沒想到,隨手寫個主題曲,也能被上麵給看上。”


    “忙啊!”


    “真的是太忙了.”


    “.?”


    裝b,這實在是太裝b了!


    什麽叫做你沒想到?什麽叫做隨手就能被看上?!


    廖常勇眼皮子開始抖動起來。


    饒是好好先生脾氣的廖常勇,都有點想怒搓李景霖的狗頭。


    “好好好,我倒是得看看你李景霖整出了什麽了不得的作品,又蓋起了什麽樣的天花板!”


    廖常勇氣笑了。


    倒不是因為別的什麽因素,或是對人和作品有啥想法。


    單純是覺得,李景霖剛剛那表情確實有點欠抽。


    “院長,這你可就說錯了,藝術是沒有止境的,在藝術的可持續發展上,咱們要.”


    “行了,閉嘴,滾蛋,順便把門帶上。”


    “.”


    “還不趕緊幹活兒去?”


    “.好好好,我敬愛的院長,我願意為藝術做個牛馬。”


    “.”


    輕輕的,門關上了。


    “唿”


    廖常勇深吸一口氣。


    卻又忍不住笑了出來。


    “嘖。”


    輕輕搖了搖頭。


    最近。


    不隻是李景霖。


    廖常勇明顯感覺得到,整個小提琴專業的畫風都有些變了。


    是好事!


    因為,更加具有生命力,更加具有朝氣,藝術最忌諱的便是死氣沉沉。


    但.


    其他的老師,從精神狀態上仿佛也多少受到了一些影響。


    有這樣的係主任帶領.


    小提琴專業未來或許會變成上滬音樂學院中,一個十分奇葩且獨特的專業。


    離開辦公室。


    李景霖趕往答辯教室。


    時間確實很緊張。


    今天答辯完畢,需要對之後的工作進行一個統籌安排。


    然後,今晚便趕往京城。


    待到明天,和樂團恰接以後,迅速趕往審核地點,進行預演。


    “喲,李主任,來啦!”


    “李主任,快坐快坐!”


    幾位老師看到李景霖到場,笑嗬嗬的招唿了起來。


    李景霖眼皮子跳了跳,感受到了廖常勇在聽到“我最敬愛的院長大大”時,那種奇怪的感受。


    但,和廖常勇不同。


    李景霖.


    可以不要臉啊!


    於是。


    李景霖仰著頭,踱著方步,微微點頭。


    “嗯嗯嗯,工作做的很好!”


    “?”


    幾位老師對視一眼。


    差點沒憋住。


    “有喝的沒?”


    實話實說。


    李景霖隻是想單純開個玩笑,裝波b,過把“大老板”的癮。


    但萬沒想到。


    小提琴專業的陳俊教授便笑哈哈的抵來了一罐可樂。


    “那必須得為我們最敬愛的李主任,準備好他最喜歡的冰可樂啊!”


    “?”


    接過可樂。


    感受這罐可樂冰冰涼的手感。


    李景霖直接愣住了。


    好家夥,好家夥啊!


    這幫人怎麽會變成這樣?


    “喀嘁.”


    “嘶嘶嘶”


    “噸噸噸~”


    “噶~”


    喝上一大口,冰冰爽爽。


    李景霖硬著頭皮點起頭。


    “嗯嗯,你們有心了。”


    “?哈哈哈!”


    周圍的幾位教授大笑的搖了搖頭。


    自從李景霖來到小提琴專業後。


    大家都逐漸變的有些不正經了起來。


    這倒不是李景霖帶歪了大家,單純是因為李景霖能讓大家打開開關,放飛自我。


    說的好像誰是個正經人一樣。


    嚴肅死板你還搞什麽藝術?


    那隻是給學生看的,畢竟自己也是個老師,在學生麵前得有老師的樣子。


    “行了,別鬧了,學生要來了。”


    “咳咳!”


    隨著幾聲輕咳。


    大家全都正襟危坐起來。


    隻有李景霖桌麵上的可樂瓶,在一眾保溫杯中,顯得有點突兀。


    很快。


    答辯開始。


    參與答辯的學生,可不隻是許欣與劉晨陽,還有其他的學生。


    待到學生們進入教室,助教打開了各自論文課題的app後,答辯正式開始。


    台下的學生們看向前方的導師。


    不免有些緊張起來。


    許欣和劉晨陽還好,其他的學生看到李景霖,那確實免不了有些緊張。


    家人們。


    誰懂啊。


    物理專業畢業答辯的評審老師是愛因斯坦。


    “嗯張超同學,你的論文題目是《從西方音樂作品的角度,分析西方音樂家眼中的華夏》.所選擇的作品,是從普契尼的《圖蘭朵》中的選段,以及克萊斯勒的《中國花鼓》進行論述的。”


    李景霖凝神。


    問起了問題。


    這讓張超渾身一緊。


    “那請您闡述一下,您對這段時期的西方音樂史,以及作品由來的理解。”


    唿!


    聽到這個問題。


    張超頓時鬆了口氣。


    這問題不能說簡單,隻能說太簡單了。


    就算這論文是寄吧槍手寫的,但凡自己背一背,那都能迴答上來。


    “無論是18世紀,還是1900年前後,西方世界都掀起過一股華夏文化的熱潮,對於西方的民眾而言,東方的神秘與與眾不同的美學,讓他們倍感興趣,這也影響了許多音樂家。”


    “出現在西洋音樂中的華夏元素有很多,最有的代表性的,一定是《圖蘭朵》,《圖蘭朵》音樂上的造詣自然深邃高超,但《圖蘭朵》隻是臆想中的東方,對東方的理解,居然是元朝時代的文化背景,但卻選用了江蘇的民歌,有些風馬牛不相及。”


    “.”


    張超開始侃侃而談。


    看到李景霖問出的問題這麽友好。


    不少學生都放下心來。


    霖哥!


    好人呐!


    知道咱學生不容易,在題目上沒有為難自己。


    還得是年輕人懂得年輕人,淋過雨的人,願意幫人撐傘


    隻不過。


    感動中的學生們並沒有意識到。


    李景霖.其實並不懂啥叫畢業的難度。


    (本章完)

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