第228章 旅遊?不!教學與調研!
我一個國家隊，混娛樂圈很合理吧 作者：武劍仙 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“他很強，但有點菜。”
“強的很正常，但菜的很奇怪。”
“強就強在他技巧的上雖然高度不夠，可能夠使用的技巧卻磨練的十分嫻熟穩定。”
“菜的很奇怪，敘事性與情感表達的完全是0，似乎是為了拉琴而拉琴。”
劉晨陽和許欣開始總結起今天的所聞所見。
開始用金尊希作為避雷工具。
“從他的演奏中，你們學到了什麽。”
雖然這句話挺有槽點的。
但李景霖還是憋著笑，問了出來。
心裏忍不住感歎。
果不其然，一旦當了老師以後，確實喜歡說這樣的話。
“我覺得，如果想配得上演奏家的名號，那麽，不能為了拉琴而拉琴。”
劉晨陽在沉默。
許欣仔細想了想，率先開口說了起來。
“之所以能被稱為演奏家，還是因為，演奏家在舞台上不隻是拉琴，更是在講述一段故事，歌唱一種情感，樂器的人聲化十分重要，沒有靈性，那麽就會如金尊希這次的演奏一般，說差，不算差，但好不到哪裏去，十分的雞肋。”
聽了許欣的總結。
劉晨陽忍不住點著頭。
“俺也一樣。”
“嗯，不錯。”
李景霖點點頭。
“音樂是為了敘述，為了表達情感的，不要讓自己變成拉琴的機器。”
“技巧的磨練，不是要在音樂會上展示的，哪怕是炫技的曲目也一樣，華麗的技巧，是為了去闡述更加複雜深邃的情感的。”
就在這尚未開學之際。
兩人的水準，在李景霖的教導之下，飛速的提升著。
技巧的日常磨練，情感，敘事，與技巧之間的關係。
李景霖都盡可能的讓兩位學生親眼去看，親自去感受。
做好實戰的準備。
不然。
說一千，道一萬。
那都隻是紙上談兵。
都是年輕人，李景霖自然更是知道。
任何所謂“前輩”的經驗，都永遠無法通過口頭去闡述。
實踐出真知，隻有親自參與，才能夠真正的上心。
時間過去了一周。
一周的時間裏。
原本就承受度十分強大的兩人，對這樣的作息與練習強度，更是越來越習慣，甚至開始養成了一種生物本能。
到點了就困，躺著直接睡，起來就會下意識的打開手機，點開大師名家的作品，用碎片時間去聽，旋即便展開一整天的內容，練琴，上課。
而到了周末休息的時候，也完全能有自己的時間去休息。
李景霖畢竟財大氣粗。
跟著霖哥上課，完全不需要考慮任何經濟上，生活上的問題。
看似很枯燥，看似娛樂時間十分少。
但琴技與音樂理解的能力，肉眼可見的飛速提升中。
這點壓抑，早就被更大的喜悅所驅散。
畢竟。
年輕人怕的從來不是卷。
而是沒有機會，沒有提升，沒有收益的幹卷。
別說兩人是真正的卷王了。
哪怕就是一個懶蛋。
給了這樣的機會。
但凡稍微懂一點事的，都絕不可能放棄這種來之不易的機會。
甚至會覺得，不給老師磕幾個，都於心不安。
一周過去。
兩人原本以為，這一周，還是會如同以往一般。
可是。
李景霖卻暫時叫停了這樣的訓練。
有很多的東西是過猶不及的。
教學的方式不止這麽少，完全可以有更有趣，更偏向於玩樂的方式，去授課，這樣，待到日常練習的時候，學生勁頭往往會更足。
而不是很多人認為的“收不住心”。
這一切前提，全都在於身為導師，怎麽去引導，又怎麽去帶學生娛樂。
“這周我們出去玩，去旅遊。”
李景霖鄭重的宣布了這周的計劃。
“旅旅遊？！”
劉晨陽和許欣愣住了。
實在是想不到，居然還有這好事兒？
當時便感覺有些匪夷所思。
“嗯。”
李景霖微微一笑。
“錢的事情不用擔心，全都是我出，不過，與之相對的，這次事情結束以後，我會給你們兩個一個相關的論文課題，記得用點心。”
兩人凝神。
點點頭。
果然。
不隻是出去玩這麽簡單。
當即，多少便有些嚴肅了起來。
“不用那麽嚴肅，是真的去玩。”
李景霖看著兩位學生的表情。
失笑的搖了搖頭。
雖然有一段時間了，但並不長，兩位學生果然還是有些不太清楚自己的教學模式。
“論文的課題，是《小提琴在表達我國民族文化，民族藝術上的可能性與設想》。”
兩人聽了這個課題。
當即便是渾身一凜。
要說這個課題，被別的某個普通的教授說出來，兩人會覺得，這無非又是紙上談兵，抄幾位大佬的思路，然後改一改之類的。
可這可是李景霖啊。
花了這麽多錢，帶自己出去玩，就是為了縫合論文？
那絕對是不可能的。
這很有可能隻是真正畢業設計的前奏曲！
屬於是開題報告中的開題報告了。
果不其然。
“你們的畢業設計安排，我是有著思路的，這篇論文，屬於是額外的，教學任務上沒有要求這麽快，但我要求這麽快。”
“開題報告是開學以後的事情，現在，你們就當是提前積累一些吧。”
李景霖很隨和的笑了笑。
似乎生怕兩人到時候玩不好又學不好。
仍然是著重的解釋了一遍。
“當然，主要還是為了玩，沒必要去死記硬背或者緊張的到處留意。”
“隻不過，我希望你們能夠多多思考，不懂的地方，有奇怪的想法，盡管問。”
“嗯嗯！”
說罷。
李景霖便帶著學生們出門，直奔機場。
直奔目的地。
貴州。
到了地方以後。
一開始，兩位學生還真是有些放不太開。
但隨著李景霖真的帶著自己遊山玩水，吃喝玩樂，還逛各個博物館等等
逐漸還真就放鬆了下來。
而這麽一放鬆，將注意力完全放在貴州本地身上。
接觸著不太了解的文化脈絡，不一樣的文化傳承，以及各個少數民族的風土人情。
兩人開始有了一些明悟。
“華夏是真大啊，同一片土地上，有這麽多不了解的東西。”
許欣是真的感歎了起來。
從小到大。
旅遊是沒少去的。
但很少注意到這方麵。
現如今，在注意到文化的基礎上，這麽一比對。
甚至比出國的感覺還要更有“異樣”感。
“其實，華夏每一個地方，都有著自己獨特的文化脈絡。”
李景霖微笑的點了點頭。
許欣已經開始悟了。
“而這些不同的文化，彼此之間卻又相互交織，同根同源。”
“無數的絲線，縱橫交錯，彼此有所異，卻又有所通，這才能共同構築如絲綢華服般炫麗的華夏文化。”
實際上。
培養這兩位學生。
從一開始。
李景霖想的便是。
要讓兩人真正的去為小提琴的漢化做服務。
要做人民的藝術家。
更是要去做屬於華夏的藝術家。
“了解華夏文化，不要去看死書，也不用將自己這麽些年所理解的文化，對一些地區，曆史，文化的刻板印象，套用在這之上，而是要真正的去多看看，多跑跑，多去了解。”
“因為，華夏文明的文化很大，如高山，如果偏安一隅，那麽，你是看不到他真正本體的樣子的，能看到的，永遠隻可能是冰山一角。”
李景霖說的越來越嚴肅。
兩位學生，也真正開始明白，霖哥帶著自己兩人旅遊，到底是為了什麽。
“若是看不清華夏文化的高山仰止，再怎麽說所謂的宣傳華夏文化，都隻是空口白牙的紙上談兵，不僅沒有任何的卵用，還容易起到很多誤導的作用。”
許欣開始明白了。
什麽叫做同根同源，但不同的文化呢？
若是舉一個簡單的，不太恰當的例子。
比方說招待關係好的朋友。
東廣，上滬這邊招待的菜肴，便會多，小，美，而精致。
但在東北，更多的是會選擇大，大，大，夠爽夠實惠。
這便是“不同”。
那相同呢？
便是
食材指定是要過硬的。
有海鮮的上特色海鮮，不靠海的那就各類山珍。
再不濟。
肉也得足夠量。
華夏文化便是同理。
悠久的歲月之下，所積累的內容一定是驚人的。
同根同源，但卻各異。
都是花，但百花齊放。
你不能隻說華夏文化是牡丹，而忽略了雛菊，更不能隻說荷花的純潔，而不說梅花的高潔。
“過兩天，會有特殊的客人到哦。”
李景霖嘿嘿一笑。
神秘兮兮的便賣了個關子。
惹的兩位學生有些好奇難耐。
這樣的好奇並沒有持續太久。
還真就是兩天。
另一個“采風”的隊伍，便和李景霖在貴陽會師，共同趕往黔東南。
“窩巢，我萬萬沒想到，來的會是這位！”
雖然早就知道會有人一起。
可看到來者的時候。
許欣和劉晨陽還是腦子裏麵嗡嗡的。
來者正是吳霞。
“吳霞老師。”
李景霖笑著和吳霞握了握手。
“唉？你的學生嗎？”
“來，給吳霞老師介紹一下自己。”
李景霖和吳霞言笑晏晏。
但兩位學生卻很有點緊張。
不過，雖然緊張，但仍然是超水平的自我介紹了起來，並且雙眼放光的求合照。
當然，緊張激動的不隻是李景霖的學生。
“窩巢，是李景霖。”
作為國音的博導，吳霞也是帶著學生來的。
不得不說。
兩人在教學思路上.
還真就是達成了一致。
【說多講多不如親自走一走自己看。】
“阿霖啊，你們那邊建立的怎麽樣了？”
吳霞和李景霖一邊走，一邊便聊開了。
剩下四位學生在後麵跟著，彼此之間，趁著閑暇功夫，也認識了一下。
“學長學姐nb啊。”
“學弟學妹也nb啊！”
“是真的nb啊！”
“真的很nb啊！”
還真不是客氣，或者商業互吹。
四人還真都是發自內心的感慨。
在吳霞學生的眼裏，看起來是這樣的。
【臥槽，居然能當上李景霖的研究生，這踏馬是什麽怪物。】
而在劉晨陽和許欣的眼裏，看起來是這樣的。
【臥槽，居然能當上吳霞的研究生，這踏馬是什麽怪物。】
“還行，估計也就這一年兩年裏的事情了。”
李景霖自然知道吳霞問的是什麽。
上音這邊要建立小提琴博士點的事情。
整個國內的音樂大佬圈子幾乎是都知道的，也都在看。
畢竟，不隻是建立博士點，還牽扯到了李景霖。
這絕對算得上是國內音樂界的大事。
關注的人，甚至不隻是音樂圈的。
當然還有來自於真正上麵的目光。
“我感覺，你這都不用積累經驗了。”
在聊了一點教學相關的問題後，吳霞的目光變的很是奇怪。
“直接上都完全沒問題。”
“哪有，還是新手。”
李景霖笑著搖了搖頭。
在李景霖的視角裏看，其實很簡單。
帶徒弟嘛。
自然是要認真的。
而且，碩士，博士什麽的，在李景霖眼中，真的都一樣，沒啥具體的區別。
頂多就是發量問題罷了。
可放在吳霞教授眼中就不一樣了。
李景霖這帶學生的方式
你管這叫帶碩士？
現在碩士都卷的這麽離譜了嗎？
都不說什麽課題不課題的。
對於李景霖在文化上的離譜程度，吳霞是有心理準備的，自然知道，這小子指定是要動真格的，含金量絕不可能低。
但你這.
又是實踐，又是采風調研，又是給各種離譜的比賽資源
甚至還有擴充各種人脈。
樂。
就這資源。
可能有些博士都享受不到好吧！
“行啊，不錯不錯。”
吳霞笑嗬嗬的點點頭。
旋即，便一同坐上了高鐵，直奔此次調研的地點。
——
雷山縣的朗德寨。
“說起來，這地方，電視劇裏也不少。”
李景霖咂咂嘴。
無論是《我是特種兵》，還是《仙劍奇譚》，都有提到過。
苗族，是非常值得進行文化調研的少數民族。
而苗寨，也更是非常不錯的旅遊景點。
“吳霞老師是為了苗族飛歌來的？”
李景霖開口問了起來。
吳霞點點頭，也忍不住開口皮了一下。
“果然是音樂類非遺文化專家組裏，最年輕的專家啊，聽一個寨子就能看得出我們的目的。”
“嗨，哪有。”
李景霖哈哈一笑。
“因為，我們也是奔著苗族飛歌來的！”
“哦？！”
吳霞頓時眼前一亮。
“那有機會合作啊！”
(本章完)
“強的很正常，但菜的很奇怪。”
“強就強在他技巧的上雖然高度不夠，可能夠使用的技巧卻磨練的十分嫻熟穩定。”
“菜的很奇怪，敘事性與情感表達的完全是0，似乎是為了拉琴而拉琴。”
劉晨陽和許欣開始總結起今天的所聞所見。
開始用金尊希作為避雷工具。
“從他的演奏中，你們學到了什麽。”
雖然這句話挺有槽點的。
但李景霖還是憋著笑，問了出來。
心裏忍不住感歎。
果不其然，一旦當了老師以後，確實喜歡說這樣的話。
“我覺得，如果想配得上演奏家的名號，那麽，不能為了拉琴而拉琴。”
劉晨陽在沉默。
許欣仔細想了想，率先開口說了起來。
“之所以能被稱為演奏家，還是因為，演奏家在舞台上不隻是拉琴，更是在講述一段故事，歌唱一種情感，樂器的人聲化十分重要，沒有靈性，那麽就會如金尊希這次的演奏一般，說差，不算差，但好不到哪裏去，十分的雞肋。”
聽了許欣的總結。
劉晨陽忍不住點著頭。
“俺也一樣。”
“嗯，不錯。”
李景霖點點頭。
“音樂是為了敘述，為了表達情感的，不要讓自己變成拉琴的機器。”
“技巧的磨練，不是要在音樂會上展示的，哪怕是炫技的曲目也一樣，華麗的技巧，是為了去闡述更加複雜深邃的情感的。”
就在這尚未開學之際。
兩人的水準，在李景霖的教導之下，飛速的提升著。
技巧的日常磨練，情感，敘事，與技巧之間的關係。
李景霖都盡可能的讓兩位學生親眼去看，親自去感受。
做好實戰的準備。
不然。
說一千，道一萬。
那都隻是紙上談兵。
都是年輕人，李景霖自然更是知道。
任何所謂“前輩”的經驗，都永遠無法通過口頭去闡述。
實踐出真知，隻有親自參與，才能夠真正的上心。
時間過去了一周。
一周的時間裏。
原本就承受度十分強大的兩人，對這樣的作息與練習強度，更是越來越習慣，甚至開始養成了一種生物本能。
到點了就困，躺著直接睡，起來就會下意識的打開手機，點開大師名家的作品，用碎片時間去聽，旋即便展開一整天的內容，練琴，上課。
而到了周末休息的時候，也完全能有自己的時間去休息。
李景霖畢竟財大氣粗。
跟著霖哥上課，完全不需要考慮任何經濟上，生活上的問題。
看似很枯燥，看似娛樂時間十分少。
但琴技與音樂理解的能力，肉眼可見的飛速提升中。
這點壓抑，早就被更大的喜悅所驅散。
畢竟。
年輕人怕的從來不是卷。
而是沒有機會，沒有提升，沒有收益的幹卷。
別說兩人是真正的卷王了。
哪怕就是一個懶蛋。
給了這樣的機會。
但凡稍微懂一點事的，都絕不可能放棄這種來之不易的機會。
甚至會覺得，不給老師磕幾個，都於心不安。
一周過去。
兩人原本以為，這一周，還是會如同以往一般。
可是。
李景霖卻暫時叫停了這樣的訓練。
有很多的東西是過猶不及的。
教學的方式不止這麽少，完全可以有更有趣，更偏向於玩樂的方式，去授課，這樣，待到日常練習的時候，學生勁頭往往會更足。
而不是很多人認為的“收不住心”。
這一切前提，全都在於身為導師，怎麽去引導，又怎麽去帶學生娛樂。
“這周我們出去玩，去旅遊。”
李景霖鄭重的宣布了這周的計劃。
“旅旅遊？！”
劉晨陽和許欣愣住了。
實在是想不到，居然還有這好事兒？
當時便感覺有些匪夷所思。
“嗯。”
李景霖微微一笑。
“錢的事情不用擔心，全都是我出，不過，與之相對的，這次事情結束以後，我會給你們兩個一個相關的論文課題，記得用點心。”
兩人凝神。
點點頭。
果然。
不隻是出去玩這麽簡單。
當即，多少便有些嚴肅了起來。
“不用那麽嚴肅，是真的去玩。”
李景霖看著兩位學生的表情。
失笑的搖了搖頭。
雖然有一段時間了，但並不長，兩位學生果然還是有些不太清楚自己的教學模式。
“論文的課題，是《小提琴在表達我國民族文化，民族藝術上的可能性與設想》。”
兩人聽了這個課題。
當即便是渾身一凜。
要說這個課題，被別的某個普通的教授說出來，兩人會覺得，這無非又是紙上談兵，抄幾位大佬的思路，然後改一改之類的。
可這可是李景霖啊。
花了這麽多錢，帶自己出去玩，就是為了縫合論文？
那絕對是不可能的。
這很有可能隻是真正畢業設計的前奏曲！
屬於是開題報告中的開題報告了。
果不其然。
“你們的畢業設計安排，我是有著思路的，這篇論文，屬於是額外的，教學任務上沒有要求這麽快，但我要求這麽快。”
“開題報告是開學以後的事情，現在，你們就當是提前積累一些吧。”
李景霖很隨和的笑了笑。
似乎生怕兩人到時候玩不好又學不好。
仍然是著重的解釋了一遍。
“當然，主要還是為了玩，沒必要去死記硬背或者緊張的到處留意。”
“隻不過，我希望你們能夠多多思考，不懂的地方，有奇怪的想法，盡管問。”
“嗯嗯！”
說罷。
李景霖便帶著學生們出門，直奔機場。
直奔目的地。
貴州。
到了地方以後。
一開始，兩位學生還真是有些放不太開。
但隨著李景霖真的帶著自己遊山玩水，吃喝玩樂，還逛各個博物館等等
逐漸還真就放鬆了下來。
而這麽一放鬆，將注意力完全放在貴州本地身上。
接觸著不太了解的文化脈絡，不一樣的文化傳承，以及各個少數民族的風土人情。
兩人開始有了一些明悟。
“華夏是真大啊，同一片土地上，有這麽多不了解的東西。”
許欣是真的感歎了起來。
從小到大。
旅遊是沒少去的。
但很少注意到這方麵。
現如今，在注意到文化的基礎上，這麽一比對。
甚至比出國的感覺還要更有“異樣”感。
“其實，華夏每一個地方，都有著自己獨特的文化脈絡。”
李景霖微笑的點了點頭。
許欣已經開始悟了。
“而這些不同的文化，彼此之間卻又相互交織，同根同源。”
“無數的絲線，縱橫交錯，彼此有所異，卻又有所通，這才能共同構築如絲綢華服般炫麗的華夏文化。”
實際上。
培養這兩位學生。
從一開始。
李景霖想的便是。
要讓兩人真正的去為小提琴的漢化做服務。
要做人民的藝術家。
更是要去做屬於華夏的藝術家。
“了解華夏文化，不要去看死書，也不用將自己這麽些年所理解的文化，對一些地區，曆史，文化的刻板印象，套用在這之上，而是要真正的去多看看，多跑跑，多去了解。”
“因為，華夏文明的文化很大，如高山，如果偏安一隅，那麽，你是看不到他真正本體的樣子的，能看到的，永遠隻可能是冰山一角。”
李景霖說的越來越嚴肅。
兩位學生，也真正開始明白，霖哥帶著自己兩人旅遊，到底是為了什麽。
“若是看不清華夏文化的高山仰止，再怎麽說所謂的宣傳華夏文化，都隻是空口白牙的紙上談兵，不僅沒有任何的卵用，還容易起到很多誤導的作用。”
許欣開始明白了。
什麽叫做同根同源，但不同的文化呢？
若是舉一個簡單的，不太恰當的例子。
比方說招待關係好的朋友。
東廣，上滬這邊招待的菜肴，便會多，小，美，而精致。
但在東北，更多的是會選擇大，大，大，夠爽夠實惠。
這便是“不同”。
那相同呢？
便是
食材指定是要過硬的。
有海鮮的上特色海鮮，不靠海的那就各類山珍。
再不濟。
肉也得足夠量。
華夏文化便是同理。
悠久的歲月之下，所積累的內容一定是驚人的。
同根同源，但卻各異。
都是花，但百花齊放。
你不能隻說華夏文化是牡丹，而忽略了雛菊，更不能隻說荷花的純潔，而不說梅花的高潔。
“過兩天，會有特殊的客人到哦。”
李景霖嘿嘿一笑。
神秘兮兮的便賣了個關子。
惹的兩位學生有些好奇難耐。
這樣的好奇並沒有持續太久。
還真就是兩天。
另一個“采風”的隊伍，便和李景霖在貴陽會師，共同趕往黔東南。
“窩巢，我萬萬沒想到，來的會是這位！”
雖然早就知道會有人一起。
可看到來者的時候。
許欣和劉晨陽還是腦子裏麵嗡嗡的。
來者正是吳霞。
“吳霞老師。”
李景霖笑著和吳霞握了握手。
“唉？你的學生嗎？”
“來，給吳霞老師介紹一下自己。”
李景霖和吳霞言笑晏晏。
但兩位學生卻很有點緊張。
不過，雖然緊張，但仍然是超水平的自我介紹了起來，並且雙眼放光的求合照。
當然，緊張激動的不隻是李景霖的學生。
“窩巢，是李景霖。”
作為國音的博導，吳霞也是帶著學生來的。
不得不說。
兩人在教學思路上.
還真就是達成了一致。
【說多講多不如親自走一走自己看。】
“阿霖啊，你們那邊建立的怎麽樣了？”
吳霞和李景霖一邊走，一邊便聊開了。
剩下四位學生在後麵跟著，彼此之間，趁著閑暇功夫，也認識了一下。
“學長學姐nb啊。”
“學弟學妹也nb啊！”
“是真的nb啊！”
“真的很nb啊！”
還真不是客氣，或者商業互吹。
四人還真都是發自內心的感慨。
在吳霞學生的眼裏，看起來是這樣的。
【臥槽，居然能當上李景霖的研究生，這踏馬是什麽怪物。】
而在劉晨陽和許欣的眼裏，看起來是這樣的。
【臥槽，居然能當上吳霞的研究生，這踏馬是什麽怪物。】
“還行，估計也就這一年兩年裏的事情了。”
李景霖自然知道吳霞問的是什麽。
上音這邊要建立小提琴博士點的事情。
整個國內的音樂大佬圈子幾乎是都知道的，也都在看。
畢竟，不隻是建立博士點，還牽扯到了李景霖。
這絕對算得上是國內音樂界的大事。
關注的人，甚至不隻是音樂圈的。
當然還有來自於真正上麵的目光。
“我感覺，你這都不用積累經驗了。”
在聊了一點教學相關的問題後，吳霞的目光變的很是奇怪。
“直接上都完全沒問題。”
“哪有，還是新手。”
李景霖笑著搖了搖頭。
在李景霖的視角裏看，其實很簡單。
帶徒弟嘛。
自然是要認真的。
而且，碩士，博士什麽的，在李景霖眼中，真的都一樣，沒啥具體的區別。
頂多就是發量問題罷了。
可放在吳霞教授眼中就不一樣了。
李景霖這帶學生的方式
你管這叫帶碩士？
現在碩士都卷的這麽離譜了嗎？
都不說什麽課題不課題的。
對於李景霖在文化上的離譜程度，吳霞是有心理準備的，自然知道，這小子指定是要動真格的，含金量絕不可能低。
但你這.
又是實踐，又是采風調研，又是給各種離譜的比賽資源
甚至還有擴充各種人脈。
樂。
就這資源。
可能有些博士都享受不到好吧！
“行啊，不錯不錯。”
吳霞笑嗬嗬的點點頭。
旋即，便一同坐上了高鐵，直奔此次調研的地點。
——
雷山縣的朗德寨。
“說起來，這地方，電視劇裏也不少。”
李景霖咂咂嘴。
無論是《我是特種兵》，還是《仙劍奇譚》，都有提到過。
苗族，是非常值得進行文化調研的少數民族。
而苗寨，也更是非常不錯的旅遊景點。
“吳霞老師是為了苗族飛歌來的？”
李景霖開口問了起來。
吳霞點點頭，也忍不住開口皮了一下。
“果然是音樂類非遺文化專家組裏，最年輕的專家啊，聽一個寨子就能看得出我們的目的。”
“嗨，哪有。”
李景霖哈哈一笑。
“因為，我們也是奔著苗族飛歌來的！”
“哦？！”
吳霞頓時眼前一亮。
“那有機會合作啊！”
(本章完)