第326章
穿越重生後我富可敵國 作者：假酒喝了頭疼 投票推薦 加入書簽 留言反饋
另外，祁秋年單獨給老皇帝訓練的兩千特種兵，也做了正式的交接。
老皇帝激動得不行，當場下了命令，這兩千特種兵封為皇帝親衛，隻有皇帝一人能調遣。
是皇帝親衛，不是他的親衛，意思就是說，下一任皇帝就可以繼承。
祁秋年心裏也熨帖，這兩千人的戰鬥力，不說抵擋千軍萬馬，單挑一萬敵軍也不在話下。
還有練兵的方式，除了戰國公已經得到了祁秋年的訓練計劃表之外，其他武將全部都激動得不行，找祁秋年要這訓練方式。
祁秋年攤手，“將軍們，這事兒，您得去找陛下，晚輩是沒有什麽意見的，隻要陛下同意，從這邊隨便抽調幾十個人過去訓練就成，他們都是熟手了。”
武將們又趕緊去找了陛下。
文臣們，又是另外的情況了，天天去街上看那些孩童唱兒歌，要麽就是去實驗小學，有的大臣甚至還心血來潮，給這些學生們上了幾堂課。
結果這就發現了，實驗小學的學生們的基礎知識都十分紮實，若是去考科舉，不說秀才居然，童生肯定是沒有問題的。
至少有一半的學生都能考得上。
這就有些驚人了，從前，一個州府，每年的童生試，能有幾十個人通過，就已經很不錯了。
現在，這學校上千的學生，一半都能考上童生啊，而且更驚人的是，這些學生大部分從前都是不識字的。
如今才學多久啊，這學校正式開學，還不到兩年的時間呢。
還有從前被他們忽略的女子，也並不差，優秀學生的公示欄上，有不少都是女學生呢。
同時，他們也注意到了，祁秋年的學校，工廠，都不缺女子的身影，甚至還有些女子身居要位，同樣把底下的員工管理得妥妥當當的。
這...女子做官，是不是可以考慮一下了？
就像小侯爺說的，女子也能出來工作，就相當於多了一個生產力，這世界總不能隻靠男人就撐得起來。
不說高官，就說衙門小吏，文書，錄史，後勤，可以讓女子們先從這些崗位開始嘛。
祁秋年十分滿意，老皇帝沒表態，但晏雲澈後來跟他說了，老皇帝是想把這個改變留到下一個皇帝去執行。
祁秋年也理解，是給下一任皇帝送政績呢，女子從後宅走入人前，這幾乎已經是必然的事情了。
反對也沒有任何意義。
老皇帝這一行人，離開的時候，心滿意足，甚至還準備直接把北宜的某些政策套用到別的州府去。
迴去的時候，祁秋年沒去，北宜還有事情要忙，晏雲澈送他們迴去的，之後再跟火車一起迴來。
火車上，晏承安拿著自己的小本本，跟他親哥哥討論教育的事情。
前幾天大臣們都纏著祁秋年，讓晏承安都沒有多少時間去請教，隻能現在問自己的哥哥了。
晏雲澈是最了解的，晏承安的問題，他都能給出一針見血的建議，很有祁秋年的風格。
晏承安也能有來有往地討論，建議和意見都很成熟。
老皇帝在一旁聽著，也不參與，但心裏的盤算，晏雲澈聽得清清楚楚。
果不其然，這次迴京之後，晏承安在朝堂上主動提起了教育強國的問題。
朝堂上有人站出來反對，但是這次隨行的大臣，全部都站到了晏承安的身後，支持了晏承安這個決定。
在很久之前，其實可以算是帝王和世家共同治理國家。
而世家有這樣的權力，同樣是因為他們掌握了知識，這些知識不拘泥於書本，還有格物製造業，哪怕是一本菜譜，他們都捏得死死的。
以此來保障家族在朝堂上的地位，同時，也是要愚民，讓底層百姓不能讀書明理，讓他們如同老牛一般地替他們賣命。
但是現在不同了。
先有老皇帝登基之後，用雷霆手段整治了部分過於囂張的世家，興科舉，開民智。
如今，朝堂上已經不缺平民子弟了。
晏承安的提議，除了一起去過北宜的大臣，還有那些平民子弟同樣也站了出來。
為首的，是蘇尋安。
蘇尋安之前的科舉功名給他還了迴來，今年又是三年一度的春闈，蘇尋安有了傅正卿的教導，順利地走上了朝堂。
名次也還不錯，是大臣們商討出來的，榜眼，進了翰林院。
也可以說是內閣的備選人才了。
他比很多人都清楚，從平民走到朝堂，需要付出的努力是什麽。
最後，老皇帝給了定論。
“如今承安也長大了，其他皇子，明年的考核期就結束了，現在也算是給承安一個機會，就讓他以教育出發，為期一年，同比今年，看一年之後會增長多少讀書人。”
“兒臣領旨。”晏承安的眼神是堅定。
有了老皇帝的聖旨，晏承安就開始大刀闊斧地整改如今的教育行業。
先是村學。
那些人口比較少的小村子，那就三四個村子一起，共修一座學堂，選一個折中的地方。
大村子，人口多的，就單獨修一個學堂。
雇傭的都是那些科舉無望的窮秀才，村學的目的是掃盲，能教百姓識字算數就夠了，不需要很高深的學問，能考上秀才功名的，哪怕是吊車尾的成績，也是綽綽有餘了。
但也不是都收，晏承安從他祁哥那邊要了一套測試題，人品過關的才錄用。
這套測試題，基本上就直接排除了那些頑固不化，思想腐朽的書呆子。
是了，所有的村學，都是要收女學生的。
每一所村學，按照學生的人數，分兩到四個老師，學費是全免的，隻需要自己出筆墨紙硯的費用，然後學堂的修繕等等，都是學子的家庭共同承擔。
老師的工資，也是國家出錢，甚至晏承安還討了個巧，這些村教師，新擬定了一個小官職，九品學官。
這要放到後世，就能說一句公立學校的正規編製教師了。
就這條件，已經足夠讓那些秀才們努力爭取了，他們從前讀書，不就是為了考取功名嗎？
但他們的能力也就到這裏了，能考上秀才，都已經是祖墳冒青煙了，想要再往上考，又得投入大量的時間和金錢，可他們大部分人，都是拿不出這錢的。
如今他們秀才功名也能當官了，雖然是新擬定的官職，但那是實打實的九品官啊，享受國家俸祿的。
接下來是招生，招到六到十五歲的學生，原本想不限年齡的，但根據實際情況來說，不是特別合適。
十五歲的孩子，已經成丁了，不能稱之為孩子了，甚至還有很多人十五六歲就要成婚了，再來上學就耽誤家裏的活計了。
但晏承安跟他祁哥學了，學校上五天休息兩天，這兩天剛好就上公開課，誰都能來學，也是不要錢的。
招生的時候，又發現了新的問題。
幾乎所有家庭都把男孩兒送來讀書了，但是女孩兒，就零星幾個。
想也能明白，重男輕女的思想，不是那麽容易改變的。
晏承安也不慌，家裏有女孩兒的，不送來讀書的，如果家裏還有男孩兒，那就收一年十兩銀子的學費。
這政令發出去，引得無數家長的不滿，女孩兒讀什麽書呢，讀書有什麽用呢？
他們送家裏的男孩兒讀了書，以後不說考科舉，去城裏找個工作也方便。
但晏承安八風不動，鐵了心要讓女孩兒們一起來讀書。
那些家長鬧了一通，最後也沒用，甚至還有幾個過分的典型，直接被取消了入學資格。
嗬，想讀書，給了他們這個機會，學費都免了，一套啟蒙書籍，現在也不貴了，這還不珍惜。
那既然如此，就去找私塾吧，除了學費，逢年過節還得給夫子孝敬。
如此，這男女學生的事情，很快風平浪靜。
把女孩兒送去讀書，能免十兩銀子呢，大部分百姓想通之後，卻也覺得女孩兒讀書也不錯。
萬一人家的姑娘都送去讀書了，自家的沒讀過書，以後怕是說親都不好找對象，甚至還有可能影響自家男孩兒說親呢。
說來也是，他們大部分也是有兒子的，以後給兒子說親，肯定要選對方家庭和諧的，要重男輕女太明顯，他們也不想要呢。
而且，如果他們能娶個能識字算數的兒媳婦迴來，也是一種驕傲呢，在家還能給沒上學的孩子啟蒙呢。
潛移默化地，女孩兒跟男孩兒有了相同的待遇。
村學的事情不難辦，接下來又是縣學。
如果非要分一個等級的話，村學是小學，縣學就是中學了。
縣學的教學內容就要更深入一些了，不說以後能做官，但也得奔著童生或者秀才去的。
縣學首批學生，收的是有基礎的學子，同樣男女不限，但是有基礎的女子太少了。
不過下一批就不同了，下一批縣學的學子，直接從村學招收，除此之外，想要上縣學的，得要通過入學考試。
當然了，縣學裏，也帶了小學部的，是要招收縣城裏還沒開蒙的孩子的。
再接下來，就是書院的整改了。
從前，幾乎每個州府都有書院，都是招收有功名的學子，至少都是秀才起步，還得是前好幾名的。
教書的先生，也都是進士出身，最差也是個同進士。
這一類的教書先生，基本上都是不願意做官的，或者退休了的。
書院，基本上可以說就是給朝堂輸送人才的。
晏承安沒打算在這個基礎上整改，但他加了一點兒別的條件進去，以後的書院，不能拒絕女子報考。
是了，這樣的書院，想進去，除了功名，還得經過入學考試。
女子現在沒有功名，但隻要她們能通過入學考試，就能去書院上學。
這個事情，在朝堂上還吵了一段時間，說是女子又不能考取功名，去書院讀書，就是浪費教學資源。
而且，那些德高望重的夫子，也未必願意教女子。
他們說著，現在能給女子一個讀書的機會就已經很不錯了，書院就不要讓女子去摻和了。
這語氣，像是給女子讀書的機會，都是天大的恩賜似的。
晏承安十分不爽。
但老皇帝八風不動，說了把整改教育的事情交給了晏承安，就讓晏承安一力承擔。
如何說服朝堂，說服那些書院，都讓晏承安自己去處理。
晏承安也頂住了壓力，甚至還多處尋訪，去給那些書院找了一些女夫子。
老皇帝激動得不行，當場下了命令，這兩千特種兵封為皇帝親衛，隻有皇帝一人能調遣。
是皇帝親衛，不是他的親衛，意思就是說，下一任皇帝就可以繼承。
祁秋年心裏也熨帖，這兩千人的戰鬥力，不說抵擋千軍萬馬，單挑一萬敵軍也不在話下。
還有練兵的方式，除了戰國公已經得到了祁秋年的訓練計劃表之外，其他武將全部都激動得不行，找祁秋年要這訓練方式。
祁秋年攤手，“將軍們，這事兒，您得去找陛下，晚輩是沒有什麽意見的，隻要陛下同意，從這邊隨便抽調幾十個人過去訓練就成，他們都是熟手了。”
武將們又趕緊去找了陛下。
文臣們，又是另外的情況了，天天去街上看那些孩童唱兒歌，要麽就是去實驗小學，有的大臣甚至還心血來潮，給這些學生們上了幾堂課。
結果這就發現了，實驗小學的學生們的基礎知識都十分紮實，若是去考科舉，不說秀才居然，童生肯定是沒有問題的。
至少有一半的學生都能考得上。
這就有些驚人了，從前，一個州府，每年的童生試，能有幾十個人通過，就已經很不錯了。
現在，這學校上千的學生，一半都能考上童生啊，而且更驚人的是，這些學生大部分從前都是不識字的。
如今才學多久啊，這學校正式開學，還不到兩年的時間呢。
還有從前被他們忽略的女子，也並不差，優秀學生的公示欄上，有不少都是女學生呢。
同時，他們也注意到了，祁秋年的學校，工廠，都不缺女子的身影，甚至還有些女子身居要位，同樣把底下的員工管理得妥妥當當的。
這...女子做官，是不是可以考慮一下了？
就像小侯爺說的，女子也能出來工作，就相當於多了一個生產力，這世界總不能隻靠男人就撐得起來。
不說高官，就說衙門小吏，文書，錄史，後勤，可以讓女子們先從這些崗位開始嘛。
祁秋年十分滿意，老皇帝沒表態，但晏雲澈後來跟他說了，老皇帝是想把這個改變留到下一個皇帝去執行。
祁秋年也理解，是給下一任皇帝送政績呢，女子從後宅走入人前，這幾乎已經是必然的事情了。
反對也沒有任何意義。
老皇帝這一行人，離開的時候，心滿意足，甚至還準備直接把北宜的某些政策套用到別的州府去。
迴去的時候，祁秋年沒去，北宜還有事情要忙，晏雲澈送他們迴去的，之後再跟火車一起迴來。
火車上，晏承安拿著自己的小本本，跟他親哥哥討論教育的事情。
前幾天大臣們都纏著祁秋年，讓晏承安都沒有多少時間去請教，隻能現在問自己的哥哥了。
晏雲澈是最了解的，晏承安的問題，他都能給出一針見血的建議，很有祁秋年的風格。
晏承安也能有來有往地討論，建議和意見都很成熟。
老皇帝在一旁聽著，也不參與，但心裏的盤算，晏雲澈聽得清清楚楚。
果不其然，這次迴京之後，晏承安在朝堂上主動提起了教育強國的問題。
朝堂上有人站出來反對，但是這次隨行的大臣，全部都站到了晏承安的身後，支持了晏承安這個決定。
在很久之前，其實可以算是帝王和世家共同治理國家。
而世家有這樣的權力，同樣是因為他們掌握了知識，這些知識不拘泥於書本，還有格物製造業，哪怕是一本菜譜，他們都捏得死死的。
以此來保障家族在朝堂上的地位，同時，也是要愚民，讓底層百姓不能讀書明理，讓他們如同老牛一般地替他們賣命。
但是現在不同了。
先有老皇帝登基之後，用雷霆手段整治了部分過於囂張的世家，興科舉，開民智。
如今，朝堂上已經不缺平民子弟了。
晏承安的提議，除了一起去過北宜的大臣，還有那些平民子弟同樣也站了出來。
為首的，是蘇尋安。
蘇尋安之前的科舉功名給他還了迴來，今年又是三年一度的春闈，蘇尋安有了傅正卿的教導，順利地走上了朝堂。
名次也還不錯，是大臣們商討出來的，榜眼，進了翰林院。
也可以說是內閣的備選人才了。
他比很多人都清楚，從平民走到朝堂，需要付出的努力是什麽。
最後，老皇帝給了定論。
“如今承安也長大了，其他皇子，明年的考核期就結束了，現在也算是給承安一個機會，就讓他以教育出發，為期一年，同比今年，看一年之後會增長多少讀書人。”
“兒臣領旨。”晏承安的眼神是堅定。
有了老皇帝的聖旨，晏承安就開始大刀闊斧地整改如今的教育行業。
先是村學。
那些人口比較少的小村子，那就三四個村子一起，共修一座學堂，選一個折中的地方。
大村子，人口多的，就單獨修一個學堂。
雇傭的都是那些科舉無望的窮秀才，村學的目的是掃盲，能教百姓識字算數就夠了，不需要很高深的學問，能考上秀才功名的，哪怕是吊車尾的成績，也是綽綽有餘了。
但也不是都收，晏承安從他祁哥那邊要了一套測試題，人品過關的才錄用。
這套測試題，基本上就直接排除了那些頑固不化，思想腐朽的書呆子。
是了，所有的村學，都是要收女學生的。
每一所村學，按照學生的人數，分兩到四個老師，學費是全免的，隻需要自己出筆墨紙硯的費用，然後學堂的修繕等等，都是學子的家庭共同承擔。
老師的工資，也是國家出錢，甚至晏承安還討了個巧，這些村教師，新擬定了一個小官職，九品學官。
這要放到後世，就能說一句公立學校的正規編製教師了。
就這條件，已經足夠讓那些秀才們努力爭取了，他們從前讀書，不就是為了考取功名嗎？
但他們的能力也就到這裏了，能考上秀才，都已經是祖墳冒青煙了，想要再往上考，又得投入大量的時間和金錢，可他們大部分人，都是拿不出這錢的。
如今他們秀才功名也能當官了，雖然是新擬定的官職，但那是實打實的九品官啊，享受國家俸祿的。
接下來是招生，招到六到十五歲的學生，原本想不限年齡的，但根據實際情況來說，不是特別合適。
十五歲的孩子，已經成丁了，不能稱之為孩子了，甚至還有很多人十五六歲就要成婚了，再來上學就耽誤家裏的活計了。
但晏承安跟他祁哥學了，學校上五天休息兩天，這兩天剛好就上公開課，誰都能來學，也是不要錢的。
招生的時候，又發現了新的問題。
幾乎所有家庭都把男孩兒送來讀書了，但是女孩兒，就零星幾個。
想也能明白，重男輕女的思想，不是那麽容易改變的。
晏承安也不慌，家裏有女孩兒的，不送來讀書的，如果家裏還有男孩兒，那就收一年十兩銀子的學費。
這政令發出去，引得無數家長的不滿，女孩兒讀什麽書呢，讀書有什麽用呢？
他們送家裏的男孩兒讀了書，以後不說考科舉，去城裏找個工作也方便。
但晏承安八風不動，鐵了心要讓女孩兒們一起來讀書。
那些家長鬧了一通，最後也沒用，甚至還有幾個過分的典型，直接被取消了入學資格。
嗬，想讀書，給了他們這個機會，學費都免了，一套啟蒙書籍，現在也不貴了，這還不珍惜。
那既然如此，就去找私塾吧，除了學費，逢年過節還得給夫子孝敬。
如此，這男女學生的事情，很快風平浪靜。
把女孩兒送去讀書，能免十兩銀子呢，大部分百姓想通之後，卻也覺得女孩兒讀書也不錯。
萬一人家的姑娘都送去讀書了，自家的沒讀過書，以後怕是說親都不好找對象，甚至還有可能影響自家男孩兒說親呢。
說來也是，他們大部分也是有兒子的，以後給兒子說親，肯定要選對方家庭和諧的，要重男輕女太明顯，他們也不想要呢。
而且，如果他們能娶個能識字算數的兒媳婦迴來，也是一種驕傲呢，在家還能給沒上學的孩子啟蒙呢。
潛移默化地，女孩兒跟男孩兒有了相同的待遇。
村學的事情不難辦，接下來又是縣學。
如果非要分一個等級的話，村學是小學，縣學就是中學了。
縣學的教學內容就要更深入一些了，不說以後能做官，但也得奔著童生或者秀才去的。
縣學首批學生，收的是有基礎的學子，同樣男女不限，但是有基礎的女子太少了。
不過下一批就不同了，下一批縣學的學子，直接從村學招收，除此之外，想要上縣學的，得要通過入學考試。
當然了，縣學裏，也帶了小學部的，是要招收縣城裏還沒開蒙的孩子的。
再接下來，就是書院的整改了。
從前，幾乎每個州府都有書院，都是招收有功名的學子，至少都是秀才起步，還得是前好幾名的。
教書的先生，也都是進士出身，最差也是個同進士。
這一類的教書先生，基本上都是不願意做官的，或者退休了的。
書院，基本上可以說就是給朝堂輸送人才的。
晏承安沒打算在這個基礎上整改，但他加了一點兒別的條件進去，以後的書院，不能拒絕女子報考。
是了，這樣的書院，想進去，除了功名，還得經過入學考試。
女子現在沒有功名，但隻要她們能通過入學考試，就能去書院上學。
這個事情，在朝堂上還吵了一段時間，說是女子又不能考取功名，去書院讀書，就是浪費教學資源。
而且，那些德高望重的夫子，也未必願意教女子。
他們說著，現在能給女子一個讀書的機會就已經很不錯了，書院就不要讓女子去摻和了。
這語氣，像是給女子讀書的機會，都是天大的恩賜似的。
晏承安十分不爽。
但老皇帝八風不動，說了把整改教育的事情交給了晏承安，就讓晏承安一力承擔。
如何說服朝堂，說服那些書院，都讓晏承安自己去處理。
晏承安也頂住了壓力，甚至還多處尋訪，去給那些書院找了一些女夫子。