第203章 《斷文識字全班會，隻是題字勝一籌》
我楊家故鄉在很遠的地方 作者：隱形樹66 投票推薦 加入書簽 留言反饋
有同學評論考場競爭：競賽激烈情緒高，高手如雲拚一分。
昨天考場失利，楊柳來到母親、哥哥麵前低下了頭。母親問她：“昨日考了什麽？”
楊柳羞愧迴答說：“寫字，我寫得不好，全班最差的一個。”說完淚水就流出來了。
李可娥安慰道：“這也不能全怪你，是家裏沒條件買紙張買墨水，再說寫毛筆字屬於附科目，總分裏占不了幾分。從今以後考試得注意些。”
母親說得對，要認真對待，還要拿出精神來。
楊柳心裏很清楚，在校一天，她是這個城市的學生，是這座城市的一員。若雙腳踏出校門，她就是個放牛娃，就是流浪者，母親和哥哥就會打道迴府。考試成功與否，決定了她是否能待在女子學堂繼續學習，更關係到她的人生起跑線，即人生前途命運的第一步，所以現在唯一的救命稻草就是楊柳的考試！隻有考試成功了，她的人生才能輝煌，全家才能在這座城池生裏存下去。
別小看省城女子學堂，三個月的培訓班都是幼童，可她們的潛力都是杠杠的，有資格前來該校培訓的皆是家教老秀才和出名的私塾先生推薦上來的學霸，或者是得意門生，這些小女孩有的出生達官顯貴，名門望族，有的本身書香門弟，必然個個頭腦聰明，伶牙俐齒，能說會道。
而“牧童公主”楊柳，優勢在於刻苦鑽研，勤快，奮筆疾書。缺點是功底差，六歲至九歲都是跟著家人在社會上漂泊，與上學黃金時光擦肩而過。她隻是利用夜晚閑暇時間，在草屋煤油燈下，讀些人家廢棄的書本，或頁麵裏撕掉了幾頁的斷章文字書本。
但是對大城市的渴望，不服輸的牛勁脾氣，是小楊柳的性格。
昨晚茶樓十二點打烊，搞完衛生後，楊柳依然帶著媽媽和二哥練習朗誦八股文。
今天一大早，楊柳重新把課本又複習了一遍，馬上跑步到學校，精神滿滿地走進了課堂，準備迎接今天的考試。今天開考的是：斷文識字。
斷文識字，考法是按座位順序列號，要求學生起立，當全班同學和先生的麵念一段》四書五經》裏的文章。必須做到朗朗聲音質準確，朗誦中有感情，有激情，不能讀錯字。
那麽“斷文識字”是什麽意思呢？斷文指：過去的文章沒有標點，讀文章得會斷句，才能讀通。“斷文識字”就是說能看書看文章，就是有文化的人了。
識字，指古代沒有拚音字母，則是采用直音或反切的方法，來給漢字注音。
直音，就是用同音字注明漢字的讀音。
反切，就是用兩個漢字來給另一個漢字注音，反切上字與所注字的聲母相同，反切下字與所注字的韻母和聲調相同。
這個環節全班同學朗誦的都拿出了高水平，分不出勝負。
考第二個環節是“題字”，用八股文讀後感題字，分初級，中級，高級（這種題字相當於現在的小學生，中學生，高中生寫心得作文)。八股文是明清科舉考試的一種文體。
八股文文章就》四書五經》取題，內容必須用古人的語氣，絕對不允許自由發揮，而句子的長短、字的繁簡、聲調的高低等也都要相對成文，字數也有限製。
八股文就是指文章的八個部分，文體有固定格式：
由破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股八部分組成，題目一律出自四書五經中的原文。後四個部分每部分有兩股排比對偶的文字，合起來共八股。
舊時科舉，八股文要用孔子、孟子的口氣說話，四副對子平仄對仗，不能用風花雪月的典故褻瀆聖人，每篇文章包括從起股到束股四個部分。
兒童培訓班隻需寫初級文章。從剛才朗誦《四書五經》段落大意中，寫出中心思想，楊柳題字的短文中排比對偶寫得很工整，獲得全班前十名。
楊柳得知這個成績，嘴角露出了一點笑容，今天迴家的心情也好多了。到了紫雲軒茶樓，她就馬上向媽媽和二哥匯報，分享今天的喜悅。
李可娥教女兒：“考場上，做到忘我，忘家，忘掉所有的親朋好友，你隻是孤軍作戰的人，沒有人幫得了你，一切靠自己。”
楊柳聽媽媽這麽一說，得到很好的啟發。昨天考毛筆字，他就想起二哥，大哥的水筆寫得很好，如果他能教我就更好了。考場上想這些就是兵家大忌。
楊柳的同學講了這樣一小段故事：“有個人的父親是個窮秀才，在當地是有名的學霸，那年村莊裏進京趕考的還有個財主兒子，在地方上不算聰明。兩人進京後帶著他父親遊玩了八王府，都在京城想著好吃的，什麽好喝的，什麽地方好玩的，結果考試的時候，頭腦一塌糊塗！”
昨天考場失利，楊柳來到母親、哥哥麵前低下了頭。母親問她：“昨日考了什麽？”
楊柳羞愧迴答說：“寫字，我寫得不好，全班最差的一個。”說完淚水就流出來了。
李可娥安慰道：“這也不能全怪你，是家裏沒條件買紙張買墨水，再說寫毛筆字屬於附科目，總分裏占不了幾分。從今以後考試得注意些。”
母親說得對，要認真對待，還要拿出精神來。
楊柳心裏很清楚，在校一天，她是這個城市的學生，是這座城市的一員。若雙腳踏出校門，她就是個放牛娃，就是流浪者，母親和哥哥就會打道迴府。考試成功與否，決定了她是否能待在女子學堂繼續學習，更關係到她的人生起跑線，即人生前途命運的第一步，所以現在唯一的救命稻草就是楊柳的考試！隻有考試成功了，她的人生才能輝煌，全家才能在這座城池生裏存下去。
別小看省城女子學堂，三個月的培訓班都是幼童，可她們的潛力都是杠杠的，有資格前來該校培訓的皆是家教老秀才和出名的私塾先生推薦上來的學霸，或者是得意門生，這些小女孩有的出生達官顯貴，名門望族，有的本身書香門弟，必然個個頭腦聰明，伶牙俐齒，能說會道。
而“牧童公主”楊柳，優勢在於刻苦鑽研，勤快，奮筆疾書。缺點是功底差，六歲至九歲都是跟著家人在社會上漂泊，與上學黃金時光擦肩而過。她隻是利用夜晚閑暇時間，在草屋煤油燈下，讀些人家廢棄的書本，或頁麵裏撕掉了幾頁的斷章文字書本。
但是對大城市的渴望，不服輸的牛勁脾氣，是小楊柳的性格。
昨晚茶樓十二點打烊，搞完衛生後，楊柳依然帶著媽媽和二哥練習朗誦八股文。
今天一大早，楊柳重新把課本又複習了一遍，馬上跑步到學校，精神滿滿地走進了課堂，準備迎接今天的考試。今天開考的是：斷文識字。
斷文識字，考法是按座位順序列號，要求學生起立，當全班同學和先生的麵念一段》四書五經》裏的文章。必須做到朗朗聲音質準確，朗誦中有感情，有激情，不能讀錯字。
那麽“斷文識字”是什麽意思呢？斷文指：過去的文章沒有標點，讀文章得會斷句，才能讀通。“斷文識字”就是說能看書看文章，就是有文化的人了。
識字，指古代沒有拚音字母，則是采用直音或反切的方法，來給漢字注音。
直音，就是用同音字注明漢字的讀音。
反切，就是用兩個漢字來給另一個漢字注音，反切上字與所注字的聲母相同，反切下字與所注字的韻母和聲調相同。
這個環節全班同學朗誦的都拿出了高水平，分不出勝負。
考第二個環節是“題字”，用八股文讀後感題字，分初級，中級，高級（這種題字相當於現在的小學生，中學生，高中生寫心得作文)。八股文是明清科舉考試的一種文體。
八股文文章就》四書五經》取題，內容必須用古人的語氣，絕對不允許自由發揮，而句子的長短、字的繁簡、聲調的高低等也都要相對成文，字數也有限製。
八股文就是指文章的八個部分，文體有固定格式：
由破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股八部分組成，題目一律出自四書五經中的原文。後四個部分每部分有兩股排比對偶的文字，合起來共八股。
舊時科舉，八股文要用孔子、孟子的口氣說話，四副對子平仄對仗，不能用風花雪月的典故褻瀆聖人，每篇文章包括從起股到束股四個部分。
兒童培訓班隻需寫初級文章。從剛才朗誦《四書五經》段落大意中，寫出中心思想，楊柳題字的短文中排比對偶寫得很工整，獲得全班前十名。
楊柳得知這個成績，嘴角露出了一點笑容，今天迴家的心情也好多了。到了紫雲軒茶樓，她就馬上向媽媽和二哥匯報，分享今天的喜悅。
李可娥教女兒：“考場上，做到忘我，忘家，忘掉所有的親朋好友，你隻是孤軍作戰的人，沒有人幫得了你，一切靠自己。”
楊柳聽媽媽這麽一說，得到很好的啟發。昨天考毛筆字，他就想起二哥，大哥的水筆寫得很好，如果他能教我就更好了。考場上想這些就是兵家大忌。
楊柳的同學講了這樣一小段故事：“有個人的父親是個窮秀才，在當地是有名的學霸，那年村莊裏進京趕考的還有個財主兒子，在地方上不算聰明。兩人進京後帶著他父親遊玩了八王府，都在京城想著好吃的，什麽好喝的，什麽地方好玩的，結果考試的時候，頭腦一塌糊塗！”