送走了錢程，彥波希立刻電話喚於冠群到了茶室。
“老師，有麽事？”
“麻煩你現在就和譚談在全市的幼兒園裏跑跑，看看有多少願意和我們合作，在他們的教育內容裏加進去中醫藥知識的。”
“老師您這是要......？”
於冠群似懂非懂，他不知道怎麽教授見了一麵錢程，就突然決定要這樣，難道錢程給了老師什麽建議？
“譚談不是說，中醫要從娃娃抓起嗎？他說得對啊，隻有從小開始接觸，才會培養出孩子的興趣，興趣是最好的老師嘛！我是真不希望再有孩子和齊健一樣，被家長裹挾著去學自己不喜歡的東西，造成那麽大的資源浪費！”
“您的計劃是好，可就是不知道學校和家長怎麽想，現在家長們考慮的可是升學率啊！都嚷嚷不能讓孩子輸在起跑線上，有的幼兒園，為了迎合家長巧立名目多收費，三五歲的娃娃就給開始上什麽加強班，講小學的知識了，咱讓人家認識中草藥，這離著什麽高考、中考的，八竿子都打不著，那不是耽誤時光嗎？我看恐怕難過大人這一關，沒有家長的支持，我們這件事是很難做下去的！”
於冠群的憂慮一下子戳到了現實的痛點，給彥波希瞬間燃起的熱情澆了一盆冷水。
是啊，現在的孩子，物質條件是比以前豐富得沒法比，可他們失去很多本該屬於他們的快樂。從三歲的娃娃上了幼兒園開始，就被強行灌輸了進了許多的“知識”。而那些知識隻不過是憑空想象的世界裏的東西，孩子們無法從自然界去感受樂趣。
一曲鵝鵝鵝，經嫩聲嫩氣的娃娃一讀，確實美妙無比，愉悅的是大人，受累的是孩子，因為在這些善於背誦的孩子裏，有幾個是真正見過鵝的？又有幾個能真正領略那“白毛浮綠水，紅掌撥清波”意境之美呢？
“先試試吧，或許就有不同的呢？”
彥波希說出這句話，純粹是為了給於冠群打氣，連他自己都不抱太大的希望，可他內心卻還期望著有奇跡出現，“說不定能碰上開明的老師和家長呢！”
是錢程對那個藥茶的的好奇，影響了彥波希，讓他想到在孩子們中間普及中藥知識。
就是一個普通人，如果能接收到中藥材知識的普及，那麽一些小疼小癢的，完全可以自己通過喝藥茶、吃野菜、塗藥汁等方法來輕鬆化解的，就是沒有病，也可以通過藥食同源這個根據，對一些疾病提前預防。
但掌握這些知識的最好時期，就是從幼童開始。
如果自己不是從小受家傳的影響，僅僅是靠著醫學院幾年的學生生涯，是掌握不了那麽多的藥材知識的。如果小滿不是在幼年跟隨自己的爸爸學了一些醫藥知識，她又怎麽會在第一時間給自己熬製了那樣一碗藥粥，讓自己好得那麽快呢？
他決定一試！如其讓大家相信那些偽醫的空蒙拐騙，什麽茄子綠豆的胡吃濫喝，還不如自己這個真中醫，給孩子們現身說教，寓教於樂呢！
彥波希生出一種衝動，他覺得自己的這個設想會讓小朋友們多一些機會逃出書本的藩籬，見識一下真正的自然界。
見教授堅持，於冠群雷厲風行，叫上譚談就走了。出門前對尚且等待的病人們說：“稍稍一等，教授馬上就下來給你們瞧病！”
幾位病人皆大歡喜。
彥波希下樓連著看了三位病號，隻身一人忙得不亦樂乎，特別是那個抓藥環節，甚是繁瑣，因沒有人給複核，彥波希都得一一對著處方監看好幾遍，確保沒有差錯，他才能心安地交到病患手裏，比平時格外多耽誤了好些時候。
診斷完了所有的病患，又發完了所有的藥，病人們都走了，彥波希累得兩腿發直。
想想午飯還沒有著落，就電話給於冠群，問他們迴不迴來。
於冠群拋開吃飯的事，在電話裏急急地向他匯報了與幼兒園接觸的情況：
“我們上午跑了四家幼兒園，他們對我們的提議都持懷疑態度，還有的說，增加教學項目得征得上級主管部門和家長的同意才可以，總之，還沒有一家和咱達成合作的意向！下午我和譚談再跑幾家看看，如果實在沒有，老師，我看咱們還是放棄這項計劃吧！”
“嗯，你們迴來吃飯嗎？”
“我們就地解決吧，老師，您要是不想出來吃，冰箱裏還有些飯菜，勞駕您自己上鍋熱一熱，將就一頓吧啊！”
“好！”
放下了電話，彥波希孤零零地來到廚房，打開冰箱，果真有一盒米飯和一碗青豆西紅柿炒蛋。這是昨天的剩飯，雖然冷藏著沒有變質，但彥波希向來不吃剩飯，他看著碗裏軟坨坨的西紅柿炒蛋實在沒有食欲。
掩上冰箱門，他往四下裏一找，見還有幾個茄子和黃瓜，外加一把香菜趴在灶台上，心想：“這一個人的飯，還真不好做，少了不值當的動火，多了又是浪費，昨日出診看到小區邊上新開了一家粥店，也不知道味道如何，今日正好去試試，要是好，明天就讓於冠群和譚談也來吃一頓！”
彥波希一人來到粥店，遠遠就看到大門口一番新店開張景象。
門口正上方一塊黑底鎏金牌匾，上寫四個大字“宜心粥道”，這個名稱讓彥波希很費思量，感覺有點月國人的風格，兩側放置的四個大花籃，地上還留著開業放的鞭炮皮，紅花花的一地，把個開業大吉的氣氛營造的十分充足。
當他一步邁進門，迎麵的一塊紅匾，落入他的眼簾，隻見上麵寫著“好家粥道”，再看兩旁掛著一副對聯，上聯是：民以食為天，下聯是：食以粥為先。
彥波希點頭暗讚，這句子編的還蠻符合實際的。
他舉目四顧，顧客滿堂，人聲嘈雜，見西北角靠窗處還有一個閑桌，就走過去。
剛剛落座，就過來一位年輕的女子，交給他一張粥譜讓點粥，彥波希看了一遍，好家夥，正反兩麵足足列舉了有上百個品種，這讓彥波希一時眼花繚亂，搜尋了半天，最後目光落在一個“花生地瓜麵”上，他指著那道粥說：“我就要這個地瓜麵的！”
“您還要些別的菜和飯嗎？”
服務員善意地提醒，彥波希又對著飯譜和菜譜，分別要了發麵餅和一小碟涼拌黃瓜，小姑娘才填了單子，前去報飯。
彥波希在想：‘剛剛點過的這碗粥，會不會和小滿的娘做得“精糧粥”是一樣的東西呢？
“老師，有麽事？”
“麻煩你現在就和譚談在全市的幼兒園裏跑跑，看看有多少願意和我們合作，在他們的教育內容裏加進去中醫藥知識的。”
“老師您這是要......？”
於冠群似懂非懂，他不知道怎麽教授見了一麵錢程，就突然決定要這樣，難道錢程給了老師什麽建議？
“譚談不是說，中醫要從娃娃抓起嗎？他說得對啊，隻有從小開始接觸，才會培養出孩子的興趣，興趣是最好的老師嘛！我是真不希望再有孩子和齊健一樣，被家長裹挾著去學自己不喜歡的東西，造成那麽大的資源浪費！”
“您的計劃是好，可就是不知道學校和家長怎麽想，現在家長們考慮的可是升學率啊！都嚷嚷不能讓孩子輸在起跑線上，有的幼兒園，為了迎合家長巧立名目多收費，三五歲的娃娃就給開始上什麽加強班，講小學的知識了，咱讓人家認識中草藥，這離著什麽高考、中考的，八竿子都打不著，那不是耽誤時光嗎？我看恐怕難過大人這一關，沒有家長的支持，我們這件事是很難做下去的！”
於冠群的憂慮一下子戳到了現實的痛點，給彥波希瞬間燃起的熱情澆了一盆冷水。
是啊，現在的孩子，物質條件是比以前豐富得沒法比，可他們失去很多本該屬於他們的快樂。從三歲的娃娃上了幼兒園開始，就被強行灌輸了進了許多的“知識”。而那些知識隻不過是憑空想象的世界裏的東西，孩子們無法從自然界去感受樂趣。
一曲鵝鵝鵝，經嫩聲嫩氣的娃娃一讀，確實美妙無比，愉悅的是大人，受累的是孩子，因為在這些善於背誦的孩子裏，有幾個是真正見過鵝的？又有幾個能真正領略那“白毛浮綠水，紅掌撥清波”意境之美呢？
“先試試吧，或許就有不同的呢？”
彥波希說出這句話，純粹是為了給於冠群打氣，連他自己都不抱太大的希望，可他內心卻還期望著有奇跡出現，“說不定能碰上開明的老師和家長呢！”
是錢程對那個藥茶的的好奇，影響了彥波希，讓他想到在孩子們中間普及中藥知識。
就是一個普通人，如果能接收到中藥材知識的普及，那麽一些小疼小癢的，完全可以自己通過喝藥茶、吃野菜、塗藥汁等方法來輕鬆化解的，就是沒有病，也可以通過藥食同源這個根據，對一些疾病提前預防。
但掌握這些知識的最好時期，就是從幼童開始。
如果自己不是從小受家傳的影響，僅僅是靠著醫學院幾年的學生生涯，是掌握不了那麽多的藥材知識的。如果小滿不是在幼年跟隨自己的爸爸學了一些醫藥知識，她又怎麽會在第一時間給自己熬製了那樣一碗藥粥，讓自己好得那麽快呢？
他決定一試！如其讓大家相信那些偽醫的空蒙拐騙，什麽茄子綠豆的胡吃濫喝，還不如自己這個真中醫，給孩子們現身說教，寓教於樂呢！
彥波希生出一種衝動，他覺得自己的這個設想會讓小朋友們多一些機會逃出書本的藩籬，見識一下真正的自然界。
見教授堅持，於冠群雷厲風行，叫上譚談就走了。出門前對尚且等待的病人們說：“稍稍一等，教授馬上就下來給你們瞧病！”
幾位病人皆大歡喜。
彥波希下樓連著看了三位病號，隻身一人忙得不亦樂乎，特別是那個抓藥環節，甚是繁瑣，因沒有人給複核，彥波希都得一一對著處方監看好幾遍，確保沒有差錯，他才能心安地交到病患手裏，比平時格外多耽誤了好些時候。
診斷完了所有的病患，又發完了所有的藥，病人們都走了，彥波希累得兩腿發直。
想想午飯還沒有著落，就電話給於冠群，問他們迴不迴來。
於冠群拋開吃飯的事，在電話裏急急地向他匯報了與幼兒園接觸的情況：
“我們上午跑了四家幼兒園，他們對我們的提議都持懷疑態度，還有的說，增加教學項目得征得上級主管部門和家長的同意才可以，總之，還沒有一家和咱達成合作的意向！下午我和譚談再跑幾家看看，如果實在沒有，老師，我看咱們還是放棄這項計劃吧！”
“嗯，你們迴來吃飯嗎？”
“我們就地解決吧，老師，您要是不想出來吃，冰箱裏還有些飯菜，勞駕您自己上鍋熱一熱，將就一頓吧啊！”
“好！”
放下了電話，彥波希孤零零地來到廚房，打開冰箱，果真有一盒米飯和一碗青豆西紅柿炒蛋。這是昨天的剩飯，雖然冷藏著沒有變質，但彥波希向來不吃剩飯，他看著碗裏軟坨坨的西紅柿炒蛋實在沒有食欲。
掩上冰箱門，他往四下裏一找，見還有幾個茄子和黃瓜，外加一把香菜趴在灶台上，心想：“這一個人的飯，還真不好做，少了不值當的動火，多了又是浪費，昨日出診看到小區邊上新開了一家粥店，也不知道味道如何，今日正好去試試，要是好，明天就讓於冠群和譚談也來吃一頓！”
彥波希一人來到粥店，遠遠就看到大門口一番新店開張景象。
門口正上方一塊黑底鎏金牌匾，上寫四個大字“宜心粥道”，這個名稱讓彥波希很費思量，感覺有點月國人的風格，兩側放置的四個大花籃，地上還留著開業放的鞭炮皮，紅花花的一地，把個開業大吉的氣氛營造的十分充足。
當他一步邁進門，迎麵的一塊紅匾，落入他的眼簾，隻見上麵寫著“好家粥道”，再看兩旁掛著一副對聯，上聯是：民以食為天，下聯是：食以粥為先。
彥波希點頭暗讚，這句子編的還蠻符合實際的。
他舉目四顧，顧客滿堂，人聲嘈雜，見西北角靠窗處還有一個閑桌，就走過去。
剛剛落座，就過來一位年輕的女子，交給他一張粥譜讓點粥，彥波希看了一遍，好家夥，正反兩麵足足列舉了有上百個品種，這讓彥波希一時眼花繚亂，搜尋了半天，最後目光落在一個“花生地瓜麵”上，他指著那道粥說：“我就要這個地瓜麵的！”
“您還要些別的菜和飯嗎？”
服務員善意地提醒，彥波希又對著飯譜和菜譜，分別要了發麵餅和一小碟涼拌黃瓜，小姑娘才填了單子，前去報飯。
彥波希在想：‘剛剛點過的這碗粥，會不會和小滿的娘做得“精糧粥”是一樣的東西呢？