顧北自然也是被叫走的其中一員，留下喬修文一個人在那裏埋頭複習。
高三這一年要住校，喬修文不可能時時刻刻去醫院守著喬母，就自己雇了一個護工去那裏守著喬母，也順便監督另一個護工，看著喬父不要過去搗亂。
喬修文也跟老何打了招唿，說自己把他的電話給了薑娟和護工，如果他們那邊有什麽事找自己可能會打到他那裏去。老何也沒說什麽，還說如果有什麽事自己沒辦法解決可以向老師求助。
喬修文自然是答應下來，但有些事情不是簡單向老師求助就可以解決的，像薑娟的事情就算報警了人家也隻能教育一下薑父、繼母和奶奶三個人，至於別的也沒什麽辦法。
拿複習資料的同學很快迴來，顧北抱著一大堆書走在第一個，將東西放在講台後又接過前排同學遞來的小剪刀開始拆。老何走得慢一些，提了另一提書進來後看了看每個科目的書，按著每組的人頭數好了放在最前排讓他們一個個傳下去。
喬修文因為在最後一排，也是最後一個拿到書的。
前麵的同學將他和顧北的書抵給他的時候他正好在埋頭做題，那同學也沒注意看，更沒有喊喬修文一聲，直接啪的一下把書砸到他的腦袋上。喬修文嘶了一聲就伸手捂住腦袋，抬起頭看清是怎麽迴事後才伸出手去接自己和顧北的書。
站在講台上幫忙發書的顧北看見了剛才的一幕，眼睛眯起來打量著喬修文的前桌，又跟老師說了一聲後快步走下講台朝自己的座位走去。
前桌隻感覺有一股危險的視線落在自己身上，但又分不清究竟是誰帶著敵意看自己，打了個寒顫之後裝作若無其事地做起作業來。
顧北也沒去管那個前桌，隻是抓住喬修文按在腦袋上的手，挪開了一些，聲音放輕放柔說：「讓我看看，疼不疼？」
喬修文本來隻是覺得有些突然，被顧北這樣一問倒是覺得有那麽一點疼了，眼睛一眨眼淚就開始掉，小小聲地說：「疼。」
高三的這一次暑假補課主要還是讓學生們提前進入高三的狀態，一開始的強度其實隻是比高二的時候要強上一些，也沒有早早讀和第五節 晚自習。
但是高三的老師們出了一套巨難的題來打擊打擊大家，想讓大家沉下心來學習，不要高二考得不錯就覺得自己能被top2搶著要了。
也因為這次考試狠狠地鼓勵了一番整個高三年級，這次補課期間高三的努力程度超乎想像，連老師都有些感嘆先前根本沒想過會有這樣的效果。
就在緊張的高三學習氛圍下，八月的第一個星期五，一中高三學子結束了他們的暑假補課，開始他們隻有一個星期的暑假時間。
而假期的第一天，八月七號，剛好就是喬修文的生日。
上次喬修文給顧北過生日，這次顧北帶著薑娟也準備給喬修文過個生日。
但礙於現在的顧北還沒被顧家認迴去，手頭根本就沒什麽錢，記得自己生日的喬修文死活不肯讓顧北請自己，隻說要是真想送什麽，可以做點手工之類的。
顧北雖然心裏過意不去，但也覺得有道理，便也打消了原先的念頭。
八月七日一大早，顧北帶著薑娟一塊兒到醫院去找喬修文。雖然去醫院過生日聽起來好像有點奇怪，但喬母還躺在醫院，喬修文想讓喬母也在場也隻能在醫院過生日。
喬修文一大早就吃完飯買了個小蛋糕跑來醫院，讓護工去休息後就在床邊跟喬母說著話。
顧北來的時候剛好看見喬修文把自己的成績單拿出來，在跟喬母說自己現在成績好了很多，還說顧北一直在幫自己。
說到一半，喬修文抬起頭看見顧北和薑娟來了，也不覺得尷尬，隻招手讓他們過來。
顧北知道喬修文家境優渥根本就什麽都不缺，所以送給他的禮物是自己親手整理好的每一科的複習筆記。薑娟則是捏了三個小人擺在卡紙做的台子上，捏得不太好看，但能看出三個人分別是薑娟、顧北和喬修文。
其中喬修文和顧北站得很近，小小的薑娟站在他二人前麵，看著就跟一家三口一樣。
喬修文被自己的聯想笑到，抬眸想跟顧北說聲謝謝的時候卻聽見顧北說：「會好起來的，不要怕。」
他知道顧北這話指的是什麽，所以才會一時間控製不太好情緒，眼淚又是吧嗒吧嗒地掉下來。
這一迴顧北沒有給他遞紙巾，而是說他手裏拿著東西，親手拿著紙巾為他擦掉眼淚。
第十章 喜歡的人。
高三的暑假很短，一個星期後的周日，一中的高三生就陸陸續續迴到了校園。
當天晚上老何開了個班會提了一下半個月後開學典禮的事情，又說了一些這個學期的安排，之後就將剩下的時間留給他們複習。
因為高三這一年的強度都很高，學校也怕等其他年級來了再突然進入狀態讓大家不適應，所以從這次返校開始無論是早早讀亦或是第五節 晚自習都給他們安排得明明白白。
喬修文也沒什麽怨言，雖然經歷兩次高三，尤其是當了社畜後還要迴來體驗高中生緊張且容易猝死的生活，但他還是一遍遍給自己心理暗示。
一年而已，完了還能用四年大學休息迴來呢。
當年喬修文也是用這個心理暗示讓自己撐下來的，而且年輕人身體也沒有那麽差，就算是喬修文這個低血糖的身體，隻要注意吃早餐再在早操的時候劃劃水也就過去了。
高三這一年要住校，喬修文不可能時時刻刻去醫院守著喬母，就自己雇了一個護工去那裏守著喬母，也順便監督另一個護工，看著喬父不要過去搗亂。
喬修文也跟老何打了招唿，說自己把他的電話給了薑娟和護工，如果他們那邊有什麽事找自己可能會打到他那裏去。老何也沒說什麽，還說如果有什麽事自己沒辦法解決可以向老師求助。
喬修文自然是答應下來，但有些事情不是簡單向老師求助就可以解決的，像薑娟的事情就算報警了人家也隻能教育一下薑父、繼母和奶奶三個人，至於別的也沒什麽辦法。
拿複習資料的同學很快迴來，顧北抱著一大堆書走在第一個，將東西放在講台後又接過前排同學遞來的小剪刀開始拆。老何走得慢一些，提了另一提書進來後看了看每個科目的書，按著每組的人頭數好了放在最前排讓他們一個個傳下去。
喬修文因為在最後一排，也是最後一個拿到書的。
前麵的同學將他和顧北的書抵給他的時候他正好在埋頭做題，那同學也沒注意看，更沒有喊喬修文一聲，直接啪的一下把書砸到他的腦袋上。喬修文嘶了一聲就伸手捂住腦袋，抬起頭看清是怎麽迴事後才伸出手去接自己和顧北的書。
站在講台上幫忙發書的顧北看見了剛才的一幕，眼睛眯起來打量著喬修文的前桌，又跟老師說了一聲後快步走下講台朝自己的座位走去。
前桌隻感覺有一股危險的視線落在自己身上，但又分不清究竟是誰帶著敵意看自己，打了個寒顫之後裝作若無其事地做起作業來。
顧北也沒去管那個前桌，隻是抓住喬修文按在腦袋上的手，挪開了一些，聲音放輕放柔說：「讓我看看，疼不疼？」
喬修文本來隻是覺得有些突然，被顧北這樣一問倒是覺得有那麽一點疼了，眼睛一眨眼淚就開始掉，小小聲地說：「疼。」
高三的這一次暑假補課主要還是讓學生們提前進入高三的狀態，一開始的強度其實隻是比高二的時候要強上一些，也沒有早早讀和第五節 晚自習。
但是高三的老師們出了一套巨難的題來打擊打擊大家，想讓大家沉下心來學習，不要高二考得不錯就覺得自己能被top2搶著要了。
也因為這次考試狠狠地鼓勵了一番整個高三年級，這次補課期間高三的努力程度超乎想像，連老師都有些感嘆先前根本沒想過會有這樣的效果。
就在緊張的高三學習氛圍下，八月的第一個星期五，一中高三學子結束了他們的暑假補課，開始他們隻有一個星期的暑假時間。
而假期的第一天，八月七號，剛好就是喬修文的生日。
上次喬修文給顧北過生日，這次顧北帶著薑娟也準備給喬修文過個生日。
但礙於現在的顧北還沒被顧家認迴去，手頭根本就沒什麽錢，記得自己生日的喬修文死活不肯讓顧北請自己，隻說要是真想送什麽，可以做點手工之類的。
顧北雖然心裏過意不去，但也覺得有道理，便也打消了原先的念頭。
八月七日一大早，顧北帶著薑娟一塊兒到醫院去找喬修文。雖然去醫院過生日聽起來好像有點奇怪，但喬母還躺在醫院，喬修文想讓喬母也在場也隻能在醫院過生日。
喬修文一大早就吃完飯買了個小蛋糕跑來醫院，讓護工去休息後就在床邊跟喬母說著話。
顧北來的時候剛好看見喬修文把自己的成績單拿出來，在跟喬母說自己現在成績好了很多，還說顧北一直在幫自己。
說到一半，喬修文抬起頭看見顧北和薑娟來了，也不覺得尷尬，隻招手讓他們過來。
顧北知道喬修文家境優渥根本就什麽都不缺，所以送給他的禮物是自己親手整理好的每一科的複習筆記。薑娟則是捏了三個小人擺在卡紙做的台子上，捏得不太好看，但能看出三個人分別是薑娟、顧北和喬修文。
其中喬修文和顧北站得很近，小小的薑娟站在他二人前麵，看著就跟一家三口一樣。
喬修文被自己的聯想笑到，抬眸想跟顧北說聲謝謝的時候卻聽見顧北說：「會好起來的，不要怕。」
他知道顧北這話指的是什麽，所以才會一時間控製不太好情緒，眼淚又是吧嗒吧嗒地掉下來。
這一迴顧北沒有給他遞紙巾，而是說他手裏拿著東西，親手拿著紙巾為他擦掉眼淚。
第十章 喜歡的人。
高三的暑假很短，一個星期後的周日，一中的高三生就陸陸續續迴到了校園。
當天晚上老何開了個班會提了一下半個月後開學典禮的事情，又說了一些這個學期的安排，之後就將剩下的時間留給他們複習。
因為高三這一年的強度都很高，學校也怕等其他年級來了再突然進入狀態讓大家不適應，所以從這次返校開始無論是早早讀亦或是第五節 晚自習都給他們安排得明明白白。
喬修文也沒什麽怨言，雖然經歷兩次高三，尤其是當了社畜後還要迴來體驗高中生緊張且容易猝死的生活，但他還是一遍遍給自己心理暗示。
一年而已，完了還能用四年大學休息迴來呢。
當年喬修文也是用這個心理暗示讓自己撐下來的，而且年輕人身體也沒有那麽差，就算是喬修文這個低血糖的身體，隻要注意吃早餐再在早操的時候劃劃水也就過去了。