兩個小孩子嘻嘻的笑著，又迴到了座位上坐好。朱秀才的腦海中卻依然圍繞著那首詩還有若水的身影，他覺得一個如此秀外慧中的女子嫁給一個不通文墨的商人必然有她不得已的苦衷。或許是生活所迫，又或許是父母之命。
現在她的哀愁沒人懂，她朗誦的詩句沒人聆聽，她寫的字沒人欣賞。她一定非常非常痛苦，自己不能什麽都不做，哪怕沒有結果，自己也要讓她知道，有這麽一個人知她懂她，願意分擔她的痛苦。
於是朱秀才有了一個大膽的決定。
作者有話要說：老規矩開v第一更做後文預告，本文估計是25萬出頭，但是你們知道我的，寫啊寫啊，文就短了……
後麵若水會迴京，會見到太子，有各種可能發生，所以敬請期待後文！
你們的支持、評論就是對我最大的鼓勵，謝謝大家支持v文，非常感謝！
☆、朱秀才
朱秀才有了一個大膽的決定，他聯想到了言本中才子佳人的種種佳話，他決定他要以詩傳情。
朱秀才突然間覺得文思如泉湧，馬上落筆完成了一首詩。然後衝著兩個孩子笑著說道：「你們知道嫦娥的故事麽？」兩個孩子點點頭道：「知道，奶娘給講過。」
朱秀才笑道：「今天讀了剛才那個那首詩，我也有感而發作了一首關於嫦娥的詩，念給你們聽聽。」
兩個孩子一聽是自己老師做的，馬上來了興趣，都星星眼狀的看著朱秀才。朱秀才朗聲念道：「月宮秋冷桂團團，歲歲花開隻自攀。共在人間說天上，不知天上憶人間。」
兩個小孩子也聽不出好壞，但是是自己人做的那就是好的！於是都大聲道：「好詩好詩。」朱秀才笑道：「這首詩表達的是什麽意思啊？」果然兩個孩子撅著嘴不說話。
朱秀才笑道：「你們把為師的詩作拿著看一看，為師的詩稱不上是驚天之作。不過你們才開蒙，學一學一些簡單的作詩技巧就行了。今天的作業就是把這首詩拿迴去研究一下這首詩裏運用了有什麽技巧，然後讀一下，想一下這裏麵講述了什麽。」緊接著朱秀才特意跟了一句話「一會你們正好去正房吃飯，不放飯前研究一下，問問別人也行，晚上不要太晚睡。」
兩個小孩子點點頭，就下課了。兩個孩子跑跑顛顛的就來到了正房，若水正在跟薛明遠聊天，一看孩子下課了就笑著說道：「又跑迴來的，等你們大哥過來，歇一下咱們就吃飯。」
下人服侍兩個孩子洗了手，兩個孩子就拿出來朱秀才做的詩嘀嘀咕咕開始討論。薛明遠看見兩個孩子如此好學自然高興，笑著問道：「留了什麽作業啊？」
薛浩抬頭道：「先生作了一首詩，讓我們分析一下學一下技巧。」
若水聽後對薛明遠笑道：「朱先生教學生還有點技巧，我看兩個孩子的字也有很大進步。朱先生也不一味的隻教書本，教些作詩做對子的技巧，孩子們也願意學，以後出去鬥個文也不怕。」
薛明遠笑道：「這麽點就想著他倆以後鬥文了，處處爭強好勝可使不得。」
若水笑道：「君子六藝，禮樂射禦書數。可不能隻關注科考的那點東西，這作詩什麽的也都的會。再說學子之間就那樣，一看家世二看文氣，年輕人難免有個心氣，年紀大了性子就穩了。我大哥那時候連他老師的作品都敢挑錯。」若水想起那時候的事就憋不住樂，那可是文淵閣大學士的大作啊，姚家大哥上去就指點江山去了，然後皇上還在旁邊起鬧說改得好。
薛明遠跟若水笑著說著話，薛汀也下課過來了。全家一起吃了晚飯，這也不天天在一起吃。有時候薛明遠會來得晚，若水就等薛明遠一起吃，孩子們就在自己的屋子裏就吃了。吃完了飯，薛浩和薛淵還在鍥而不捨的研究詩作到底表達了什麽。
若水和薛明遠坐那喝點茶吃點水果後，若水笑道：「來，跟父親母親說說，研究的怎麽樣了？」
薛浩撅著小嘴道：「不怎麽樣。」薛淵也搖搖小腦袋。
薛明遠開口道：「把詩念出來聽聽。」
薛浩在旁邊開口念了一遍，若水一聽稍稍愣了一下，隨即笑道：「你倆分析出了什麽，分析多少說多少。」
薛浩道：「月宮裏麵很冷，桂花開出來是一團一團的。人間想天上……」
沒等若水說話，薛汀在旁邊開口道：「後麵是說不僅凡人羨慕神仙的生活，神仙也想凡人的生活。這才是主題。」
薛浩和薛淵一看自己沒解答出來的問題，薛汀在旁邊聽而一遍就會解答了，還這麽就說了出來，在旁邊狠狠的瞪了薛汀一眼。若水嘆了一口氣，這兄弟關係還真不好，這薛汀也是，真想薛明遠說的太爭強好勝了。
薛淵看著若水問道：「母親，我二哥說得對不對啊？」
若水微笑道：「浩兒說得對，你們隻上了幾天的學堂，就能理解這首是表麵的意思已經很不容易了。汀兒說的也對，你們看隻要學了就會，不學就不會，所以你們都要好好跟先生學習，知道麽？」
幾個孩子點點頭，薛浩問道：「那母親，這首詩是什麽到底表達的是什麽意思呢？」
若水給孩子耐心的分析道：「我們都知道嫦娥偷吃了她丈夫從西王母那裏求來的不死藥，飛入月宮。那麽這首詩就是說嫦娥飛入月宮成仙之後其實不開心，她再也享受不到人間那種平凡的快樂。告訴我們人的心不要太大，不要想不該想的事情，會有報應的。」
現在她的哀愁沒人懂，她朗誦的詩句沒人聆聽，她寫的字沒人欣賞。她一定非常非常痛苦，自己不能什麽都不做，哪怕沒有結果，自己也要讓她知道，有這麽一個人知她懂她，願意分擔她的痛苦。
於是朱秀才有了一個大膽的決定。
作者有話要說：老規矩開v第一更做後文預告，本文估計是25萬出頭，但是你們知道我的，寫啊寫啊，文就短了……
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☆、朱秀才
朱秀才有了一個大膽的決定，他聯想到了言本中才子佳人的種種佳話，他決定他要以詩傳情。
朱秀才突然間覺得文思如泉湧，馬上落筆完成了一首詩。然後衝著兩個孩子笑著說道：「你們知道嫦娥的故事麽？」兩個孩子點點頭道：「知道，奶娘給講過。」
朱秀才笑道：「今天讀了剛才那個那首詩，我也有感而發作了一首關於嫦娥的詩，念給你們聽聽。」
兩個孩子一聽是自己老師做的，馬上來了興趣，都星星眼狀的看著朱秀才。朱秀才朗聲念道：「月宮秋冷桂團團，歲歲花開隻自攀。共在人間說天上，不知天上憶人間。」
兩個小孩子也聽不出好壞，但是是自己人做的那就是好的！於是都大聲道：「好詩好詩。」朱秀才笑道：「這首詩表達的是什麽意思啊？」果然兩個孩子撅著嘴不說話。
朱秀才笑道：「你們把為師的詩作拿著看一看，為師的詩稱不上是驚天之作。不過你們才開蒙，學一學一些簡單的作詩技巧就行了。今天的作業就是把這首詩拿迴去研究一下這首詩裏運用了有什麽技巧，然後讀一下，想一下這裏麵講述了什麽。」緊接著朱秀才特意跟了一句話「一會你們正好去正房吃飯，不放飯前研究一下，問問別人也行，晚上不要太晚睡。」
兩個小孩子點點頭，就下課了。兩個孩子跑跑顛顛的就來到了正房，若水正在跟薛明遠聊天，一看孩子下課了就笑著說道：「又跑迴來的，等你們大哥過來，歇一下咱們就吃飯。」
下人服侍兩個孩子洗了手，兩個孩子就拿出來朱秀才做的詩嘀嘀咕咕開始討論。薛明遠看見兩個孩子如此好學自然高興，笑著問道：「留了什麽作業啊？」
薛浩抬頭道：「先生作了一首詩，讓我們分析一下學一下技巧。」
若水聽後對薛明遠笑道：「朱先生教學生還有點技巧，我看兩個孩子的字也有很大進步。朱先生也不一味的隻教書本，教些作詩做對子的技巧，孩子們也願意學，以後出去鬥個文也不怕。」
薛明遠笑道：「這麽點就想著他倆以後鬥文了，處處爭強好勝可使不得。」
若水笑道：「君子六藝，禮樂射禦書數。可不能隻關注科考的那點東西，這作詩什麽的也都的會。再說學子之間就那樣，一看家世二看文氣，年輕人難免有個心氣，年紀大了性子就穩了。我大哥那時候連他老師的作品都敢挑錯。」若水想起那時候的事就憋不住樂，那可是文淵閣大學士的大作啊，姚家大哥上去就指點江山去了，然後皇上還在旁邊起鬧說改得好。
薛明遠跟若水笑著說著話，薛汀也下課過來了。全家一起吃了晚飯，這也不天天在一起吃。有時候薛明遠會來得晚，若水就等薛明遠一起吃，孩子們就在自己的屋子裏就吃了。吃完了飯，薛浩和薛淵還在鍥而不捨的研究詩作到底表達了什麽。
若水和薛明遠坐那喝點茶吃點水果後，若水笑道：「來，跟父親母親說說，研究的怎麽樣了？」
薛浩撅著小嘴道：「不怎麽樣。」薛淵也搖搖小腦袋。
薛明遠開口道：「把詩念出來聽聽。」
薛浩在旁邊開口念了一遍，若水一聽稍稍愣了一下，隨即笑道：「你倆分析出了什麽，分析多少說多少。」
薛浩道：「月宮裏麵很冷，桂花開出來是一團一團的。人間想天上……」
沒等若水說話，薛汀在旁邊開口道：「後麵是說不僅凡人羨慕神仙的生活，神仙也想凡人的生活。這才是主題。」
薛浩和薛淵一看自己沒解答出來的問題，薛汀在旁邊聽而一遍就會解答了，還這麽就說了出來，在旁邊狠狠的瞪了薛汀一眼。若水嘆了一口氣，這兄弟關係還真不好，這薛汀也是，真想薛明遠說的太爭強好勝了。
薛淵看著若水問道：「母親，我二哥說得對不對啊？」
若水微笑道：「浩兒說得對，你們隻上了幾天的學堂，就能理解這首是表麵的意思已經很不容易了。汀兒說的也對，你們看隻要學了就會，不學就不會，所以你們都要好好跟先生學習，知道麽？」
幾個孩子點點頭，薛浩問道：「那母親，這首詩是什麽到底表達的是什麽意思呢？」
若水給孩子耐心的分析道：「我們都知道嫦娥偷吃了她丈夫從西王母那裏求來的不死藥，飛入月宮。那麽這首詩就是說嫦娥飛入月宮成仙之後其實不開心，她再也享受不到人間那種平凡的快樂。告訴我們人的心不要太大，不要想不該想的事情，會有報應的。」