軍營裏衝洗照片的機器終於連接好，通了電也沒有異常。張凡仲照著說明書開始嚐試打印照片出來。何焱、黑娃跟留守在通州軍營的人都圍著張凡仲。
操作界麵都很友好，按照提示第一張彩色照片終於打印出來了。
這是民生二號撞擊一艘安宅船的畫麵，是張凡仲在錄下的視頻當中選取的一幀。畫麵不是很清晰卻極好地顯示出了撞擊時的動態。
接著張凡仲跳過數幀，選取了安宅船破裂瞬間的一幀打印出來。他決定把這兩張彩照送給崇禎。
“看見沒有，這就是征伐倭國的戰鬥。你看何亮猛不猛？”張凡仲對傳看照片的幾人問道。
“是亮娃開的船啊？嘖嘖，看不出來有點猛哦！”
“是有點兇哈。”
幾人都議論起來。
“你們哪幾個有興趣學一下打印照片？”
全都舉手。
除去站崗巡邏等任務，平常留守在這裏的幾個人都無聊得很。現在誰都想學學這新奇的玩意。
好嘛，一個是放兩個也是趕，全都跟著張凡仲學習起來。
按照說明書又講了藥水的添加，常見故障的排除等等。
張凡仲在軍營吃過午飯便出門去京城。
一根欄杆攔在路上把張凡仲乘坐的馬車給攔住了。趕車的戰士過去摸了幾個銅板交給收費的人。
欄杆重新抬起來。
“幾文？”張凡仲問。
“2文。”
張凡仲注意到道路中間用了竹子和木棍搭的人字架隔開，背著背篼挑著貨物的人都沒有收費。
到了皇宮，崇禎正在乾清宮。
張凡仲拿出兩台數碼相機來，然後又是剛才洗出來的兩張照片。
“這是朕的勇士！”崇禎看著富有衝擊力的照片感歎道。
“陛下，你沒注意這兩張照片比以前的大麽？”張凡仲倒是很驚訝與崇禎一下子看到了實質。
正常情況下一般人不都是先看到照片的大小不同麽？
“張卿，朕要獎賞開船的勇士！”崇禎依舊指著照片道。
“陛下，那日海戰，倭國隻有這樣的安宅船三艘，同一時間都被撞沉。陛下要獎賞也該一碗水端平全都獎賞吧。”
“哦，全都獎。”崇禎大喜。
“陛下既然說到了獎賞臣也要說一聲，征倭發動到現在，這一次各衛都積極踴躍參加戰鬥，是不是能全都嘉獎一次？”
“全都嘉獎？”
“嗯，在邸報上通令嘉獎一次。”張凡仲道。
“這個可以有。”
“王承恩，你記下來，下一期的邸報就以朕的名義通報嘉獎征倭的各衛。”
這時崇禎才仔細觀看起照片來。
“張卿，這一次的照片比之前的大上許多。”
“陛下，這就是新的相機。”
“王承恩，去把皇後請過來。”
周皇後攝像的癮特別大，有新的相機了就讓張卿現在教會她。
周皇後很快就到了乾清宮。
周皇後學會了相機的使用拿著新相機跑了。新相機不需要裝底片方便得多，趕緊去試一試。
張凡仲拿起另外一台相機對崇禎道：
“陛下，今後有什麽大事需要記錄的都可以拍一兩張照片附在其中。”
“張卿，朕記得上一次你說正在研究新的相機就是這台？”
“嗯，還好，沒用多少時間。”張凡仲點點頭。
崇禎立馬臉色就不太好了。
“張卿，不知道你的家鄉有沒有科舉？都有什麽科目？”
這還是崇禎第一次問張凡仲家鄉的情況。
“科舉啊，也有。考的科目也多，大的分為文、理兩科。具體的科目有文學、算數、地理、曆史、外語、物理、化學、生物……等等。”
張凡仲想一想那些能說。
“陛下，隻不過大明這是考過了就當官，臣的家鄉則是學生通過類似鄉試的考試過後都要進入國子監這樣的最高學府繼續學習。這些最高學府我們稱為大學，裏麵的專業分科更加詳細。這些學生就在大學裏學習這些專業知識。”
張凡仲拿起相機道：“陛下，這個地方稱為鏡頭，是玻璃的。要研究出清晰度更高的鏡頭，需要學習材料學、光學等專業的學生共同研究。”
張凡仲說完把相機放下又抓起相片道：“這個相片則需要學過更多專業的學生進行研究。”
“張卿，你知道朕現在想到了什麽？”
“陛下，想到了什麽？”
“朕想到了大明的科舉。”
大明的科舉就是一個奇葩。
科舉自隋朝始也有過十科同考的時候，唐朝時的常科科目也有五十來科，還有製科科目。到了明朝則隻有進士一科，隻考經義一門。
科舉的考試科目，實際上體現的是一個國家的人才需求。圍繞這個需求，指導學生學習的方向。
隋朝至今，曆史發展了幾百上千年，到了大明，朝廷需要的人才隻剩下了能讀書認字這一種人才。
隨後的大清沿襲了大明的科舉製度，偶爾有兩次臨時招考的科目，也是翻譯等這樣與科學技術無關的科目。
所以，中國在清末時被西方列強欺辱，其根源就是朱元璋製定的這個科舉製度。
很多人怪罪大清女真人的野蠻不重視科學，使得中華落後挨打。其實看看大明就知道，第一次鴉片戰爭時期時不論是假如明朝沒有被滅還是大清，結果都是一樣。
隻不過以朱家人的尿性，被辱國一定會，割地或許不會——最多是另一個姓朱的皇帝吊死。
朝廷隻需要文官，隻需要讀書認字的人才，有機會學習的人都去啃八股文了，哪裏有科學存在的基礎？
朱家執掌中原大地二百多年，這期間與西方科技拉開的距離完全能說明問題。
總之，明朝時科技發展的停滯是明顯的，有明一朝科舉設置的科目隻有進士一科隻考經義一門是根本原因。
明末時，不說曾經造過的大福船已經造不出來，就連一般的造船能力也在下滑。
明末時，倭國在大明購買的朱印船載重隻有12 萬斤（ 480 石， 72 噸）同期暹羅（泰國）賣給倭國的朱印船載重80 萬斤（ 3200 石， 480 噸）。
這特麽在造船上連暹羅都不如了。
所以，大明該不該沒？該！隻是白撿了大寶的女真人也沒看出來原因，一直到亡都跟大明一樣隻有進士一科隻考經義一門。（也有過翻譯等製科）
操作界麵都很友好，按照提示第一張彩色照片終於打印出來了。
這是民生二號撞擊一艘安宅船的畫麵，是張凡仲在錄下的視頻當中選取的一幀。畫麵不是很清晰卻極好地顯示出了撞擊時的動態。
接著張凡仲跳過數幀，選取了安宅船破裂瞬間的一幀打印出來。他決定把這兩張彩照送給崇禎。
“看見沒有，這就是征伐倭國的戰鬥。你看何亮猛不猛？”張凡仲對傳看照片的幾人問道。
“是亮娃開的船啊？嘖嘖，看不出來有點猛哦！”
“是有點兇哈。”
幾人都議論起來。
“你們哪幾個有興趣學一下打印照片？”
全都舉手。
除去站崗巡邏等任務，平常留守在這裏的幾個人都無聊得很。現在誰都想學學這新奇的玩意。
好嘛，一個是放兩個也是趕，全都跟著張凡仲學習起來。
按照說明書又講了藥水的添加，常見故障的排除等等。
張凡仲在軍營吃過午飯便出門去京城。
一根欄杆攔在路上把張凡仲乘坐的馬車給攔住了。趕車的戰士過去摸了幾個銅板交給收費的人。
欄杆重新抬起來。
“幾文？”張凡仲問。
“2文。”
張凡仲注意到道路中間用了竹子和木棍搭的人字架隔開，背著背篼挑著貨物的人都沒有收費。
到了皇宮，崇禎正在乾清宮。
張凡仲拿出兩台數碼相機來，然後又是剛才洗出來的兩張照片。
“這是朕的勇士！”崇禎看著富有衝擊力的照片感歎道。
“陛下，你沒注意這兩張照片比以前的大麽？”張凡仲倒是很驚訝與崇禎一下子看到了實質。
正常情況下一般人不都是先看到照片的大小不同麽？
“張卿，朕要獎賞開船的勇士！”崇禎依舊指著照片道。
“陛下，那日海戰，倭國隻有這樣的安宅船三艘，同一時間都被撞沉。陛下要獎賞也該一碗水端平全都獎賞吧。”
“哦，全都獎。”崇禎大喜。
“陛下既然說到了獎賞臣也要說一聲，征倭發動到現在，這一次各衛都積極踴躍參加戰鬥，是不是能全都嘉獎一次？”
“全都嘉獎？”
“嗯，在邸報上通令嘉獎一次。”張凡仲道。
“這個可以有。”
“王承恩，你記下來，下一期的邸報就以朕的名義通報嘉獎征倭的各衛。”
這時崇禎才仔細觀看起照片來。
“張卿，這一次的照片比之前的大上許多。”
“陛下，這就是新的相機。”
“王承恩，去把皇後請過來。”
周皇後攝像的癮特別大，有新的相機了就讓張卿現在教會她。
周皇後很快就到了乾清宮。
周皇後學會了相機的使用拿著新相機跑了。新相機不需要裝底片方便得多，趕緊去試一試。
張凡仲拿起另外一台相機對崇禎道：
“陛下，今後有什麽大事需要記錄的都可以拍一兩張照片附在其中。”
“張卿，朕記得上一次你說正在研究新的相機就是這台？”
“嗯，還好，沒用多少時間。”張凡仲點點頭。
崇禎立馬臉色就不太好了。
“張卿，不知道你的家鄉有沒有科舉？都有什麽科目？”
這還是崇禎第一次問張凡仲家鄉的情況。
“科舉啊，也有。考的科目也多，大的分為文、理兩科。具體的科目有文學、算數、地理、曆史、外語、物理、化學、生物……等等。”
張凡仲想一想那些能說。
“陛下，隻不過大明這是考過了就當官，臣的家鄉則是學生通過類似鄉試的考試過後都要進入國子監這樣的最高學府繼續學習。這些最高學府我們稱為大學，裏麵的專業分科更加詳細。這些學生就在大學裏學習這些專業知識。”
張凡仲拿起相機道：“陛下，這個地方稱為鏡頭，是玻璃的。要研究出清晰度更高的鏡頭，需要學習材料學、光學等專業的學生共同研究。”
張凡仲說完把相機放下又抓起相片道：“這個相片則需要學過更多專業的學生進行研究。”
“張卿，你知道朕現在想到了什麽？”
“陛下，想到了什麽？”
“朕想到了大明的科舉。”
大明的科舉就是一個奇葩。
科舉自隋朝始也有過十科同考的時候，唐朝時的常科科目也有五十來科，還有製科科目。到了明朝則隻有進士一科，隻考經義一門。
科舉的考試科目，實際上體現的是一個國家的人才需求。圍繞這個需求，指導學生學習的方向。
隋朝至今，曆史發展了幾百上千年，到了大明，朝廷需要的人才隻剩下了能讀書認字這一種人才。
隨後的大清沿襲了大明的科舉製度，偶爾有兩次臨時招考的科目，也是翻譯等這樣與科學技術無關的科目。
所以，中國在清末時被西方列強欺辱，其根源就是朱元璋製定的這個科舉製度。
很多人怪罪大清女真人的野蠻不重視科學，使得中華落後挨打。其實看看大明就知道，第一次鴉片戰爭時期時不論是假如明朝沒有被滅還是大清，結果都是一樣。
隻不過以朱家人的尿性，被辱國一定會，割地或許不會——最多是另一個姓朱的皇帝吊死。
朝廷隻需要文官，隻需要讀書認字的人才，有機會學習的人都去啃八股文了，哪裏有科學存在的基礎？
朱家執掌中原大地二百多年，這期間與西方科技拉開的距離完全能說明問題。
總之，明朝時科技發展的停滯是明顯的，有明一朝科舉設置的科目隻有進士一科隻考經義一門是根本原因。
明末時，不說曾經造過的大福船已經造不出來，就連一般的造船能力也在下滑。
明末時，倭國在大明購買的朱印船載重隻有12 萬斤（ 480 石， 72 噸）同期暹羅（泰國）賣給倭國的朱印船載重80 萬斤（ 3200 石， 480 噸）。
這特麽在造船上連暹羅都不如了。
所以，大明該不該沒？該！隻是白撿了大寶的女真人也沒看出來原因，一直到亡都跟大明一樣隻有進士一科隻考經義一門。（也有過翻譯等製科）