第151章 旗在人在
奪舍崇禎：成就華夏帝國 作者：迴鍋肉肉 投票推薦 加入書簽 留言反饋
經過崇禎數月的努力，紅旗在幾百年前的大明升起。
默默的唱完國歌，崇禎眼神一狠！嘴裏喃喃道
“紅旗插到哪，那裏就是華夏的土地！”
“華夏人走到哪。那裏就是華夏人的家！”
“誰他媽反對，老子滅了他們的種！”
升完旗，儀仗隊列隊離開！醫學院教官大喊：“禮畢，稍息！”
崇禎收斂心神，走上旗台！拿著話筒喊道！
“同學們，你們可能有疑問，為什麽紅旗是這樣的！朕告訴你們，星星代表了皇室，士農工商！這紅色，是無數華夏人，抵抗外敵入侵，用自己的血染紅的。”
“作為一個華夏人，要時刻銘記為國為民，慷慨赴死的先烈。要追隨他們的腳步，為華夏燃燒自己的生命！”
“國旗，就是咱們每個華夏人的命，咱們要用血肉之軀護衛國旗。旗在人在，旗倒人亡！”
王承恩大吼：“旗在人在，旗倒人亡！”
教官戰士跟著一起吼：“旗在人在，旗倒人亡！”
學生被感染，一個個舉著拳頭，扯著嗓子嘶吼：“旗在人在，旗倒人亡！”
崇禎滿意的點點頭，一次升旗儀式，就能凝聚不少華夏的忠實實踐者！
“同學們，跟著朕一起喊！”
“我們生在紅旗下！”
學生：“我們生在紅旗下。”
“長在春風裏！”
學生：“長在春風裏！”
“百姓有信仰！”
學生：“百姓有信仰”
“國家有力量！”
學生：“國家有力量”
“目光所至皆為華夏！”
學生：“目光所至皆為華夏。”
“五星閃耀皆為信仰！”
學生：“五星閃耀皆為信仰。”
話語簡單易懂，學生喊的時候就已經明白了意思！
“目光所至皆為華夏！”
“原來這就是皇上的誌向！”
柳如是呢喃道！臉上露出一絲神往！
典禮結束，所有學生都被帶進了大禮堂，崇禎要在這裏，給大家做一個簡單的思想工作！
主要是針對現代醫學的。如果不能讓學生放下思想包袱，瘋狂起來，解剖學肯定沒辦法開展！
古人的思想還是太保守，鬼神學說，死者為大，宗教這些東西禁錮著每個人！
老百姓可以信這個，但是現代醫學生不能信！
沒了解剖學，靠背書，現代醫學隻會止步不前。
“同學們，你們入校後，經過軍訓，簡單的分科，一直在背書！朕也沒有辦法教你們太多！因為朕對於現代醫學也不了解！”
“唯一能告訴你們的，現代醫學就是追根問底！弄清楚疾病，知道它們是怎麽來的，要怎麽治！其他的就隻能靠你們自己去摸索了！”
“現代醫學裏麵有個重要的學科，那就是解剖學。你們每個人都要經曆。誰都逃不掉！特別是外科醫生。解剖課一定要及格，才算合格！”
“誰能告訴朕，什麽是解剖學？”
學生你看我，我看你，沒人敢站起來迴答。
書他們都看了，大概知道一些！可這事怎麽說啊！
把死人切成塊，仔細研究，怎麽看都覺得這是惡鬼才幹的出啊！
人要是做了這個事，那不就成了野獸！
沒人起來迴答，崇禎苦笑道：“同學們，人死如燈滅，死了就是一堆人，理論上，死人和死豚，死雞死馬，沒什麽區別的！如果你們不能接受解剖學，那現代醫學就是空談！”
“因為你們根本不知道，人體內的髒器長什麽樣。健康是什麽樣的，病了又是什麽樣。如果遇到髒器受損的病人，你們就束手無策。”
“不要說髒器受損，哪怕是斷手斷腳你們都治不了！”
“因為你們連神經，血管，韌帶都不認識！隻有解剖學，才能讓你們充分的了解人體！”
“報告”
崇禎：“講！”
知道男學生站起身，拱拱手：“迴皇上的話，解剖學就是把人切開，看清楚內在！”
崇禎：“對！大家鼓掌！”
說完，崇禎就帶頭拍手！學生不懂鼓掌，但是看到皇上拍手，也紛紛跟著學！
“就是擊掌啊”
崇禎：“這位同學說的好，還有沒有人要補充的？”
半晌，沒人開口說話，崇禎隻能自己說：“解剖學就是為了讓大家了解，熟悉正常人體的結構。做到知己知彼！隻有徹底的了解，熟悉，你們才知道如何治療！”
崇禎屁啦帕拉說了半個時辰，說的口幹舌燥，下麵的學生還是一臉糾結！有些女生甚至恐懼到臉色發白，汗流浹背！
“哎，完了，這些人接受不了！”
崇禎心涼了半截！這些學生的膽子還是不夠大！
戰士膽子夠大，可惜戰士沒文化！
人啊，就是懂得越多，恐懼越多。
把學生散開，崇禎召集了幾個軍醫過來，跟他們開了一個簡短的會！
醫學院建立，崇禎一共派了六名軍醫過來當領頭羊，帶隊的軍醫叫林海，也是跟著他們北上打過韃子！
可以說處理外科傷的經驗，已經很豐富了！
原來外傷手術，縫合的時候，縫的像條蛇。歪歪扭扭！現在縫傷口像蜈蚣。好看的多！
而且林海做了兩場大型手術。說大型，其實也沒多大，就是一個戰士的肚子被弓箭射穿了，自己不懂，拚命的拔箭，剪頭上的倒刺，劃破了腸子！
林海帶著兩個軍醫，把肚子切開，縫上腸子，又給他救活了。
一次是下肢手術，箭頭卡在腿骨上。也是林海帶著軍醫，切開腿，用鐵纖把骨頭掰開，取下箭頭！
這家夥是個外科狠人！膽子大，手狠。如果不當軍醫，以後可以讓他去幹院長！
“林海，醫學院的教學方式要改變了。這樣教沒什麽用！”
林海：“司令，要不強硬點？”
崇禎一瞪眼：“不行，咱們是培養醫生，要是把學生逼瘋了，培養一群瘋子，有什麽用！”
“這樣吧，以後早上文化課。午飯過後半個時辰！開展解剖課！先讓學生解剖花花草草。然後讓他們解剖雞鴨牛羊！等大家接受了，膽子練大了，有了求知欲，在解剖人！”
“是”
“一定要循序漸進。不要急促！在這個過程中，要是發現優秀的學生，就讓他當班長，當教員。”
默默的唱完國歌，崇禎眼神一狠！嘴裏喃喃道
“紅旗插到哪，那裏就是華夏的土地！”
“華夏人走到哪。那裏就是華夏人的家！”
“誰他媽反對，老子滅了他們的種！”
升完旗，儀仗隊列隊離開！醫學院教官大喊：“禮畢，稍息！”
崇禎收斂心神，走上旗台！拿著話筒喊道！
“同學們，你們可能有疑問，為什麽紅旗是這樣的！朕告訴你們，星星代表了皇室，士農工商！這紅色，是無數華夏人，抵抗外敵入侵，用自己的血染紅的。”
“作為一個華夏人，要時刻銘記為國為民，慷慨赴死的先烈。要追隨他們的腳步，為華夏燃燒自己的生命！”
“國旗，就是咱們每個華夏人的命，咱們要用血肉之軀護衛國旗。旗在人在，旗倒人亡！”
王承恩大吼：“旗在人在，旗倒人亡！”
教官戰士跟著一起吼：“旗在人在，旗倒人亡！”
學生被感染，一個個舉著拳頭，扯著嗓子嘶吼：“旗在人在，旗倒人亡！”
崇禎滿意的點點頭，一次升旗儀式，就能凝聚不少華夏的忠實實踐者！
“同學們，跟著朕一起喊！”
“我們生在紅旗下！”
學生：“我們生在紅旗下。”
“長在春風裏！”
學生：“長在春風裏！”
“百姓有信仰！”
學生：“百姓有信仰”
“國家有力量！”
學生：“國家有力量”
“目光所至皆為華夏！”
學生：“目光所至皆為華夏。”
“五星閃耀皆為信仰！”
學生：“五星閃耀皆為信仰。”
話語簡單易懂，學生喊的時候就已經明白了意思！
“目光所至皆為華夏！”
“原來這就是皇上的誌向！”
柳如是呢喃道！臉上露出一絲神往！
典禮結束，所有學生都被帶進了大禮堂，崇禎要在這裏，給大家做一個簡單的思想工作！
主要是針對現代醫學的。如果不能讓學生放下思想包袱，瘋狂起來，解剖學肯定沒辦法開展！
古人的思想還是太保守，鬼神學說，死者為大，宗教這些東西禁錮著每個人！
老百姓可以信這個，但是現代醫學生不能信！
沒了解剖學，靠背書，現代醫學隻會止步不前。
“同學們，你們入校後，經過軍訓，簡單的分科，一直在背書！朕也沒有辦法教你們太多！因為朕對於現代醫學也不了解！”
“唯一能告訴你們的，現代醫學就是追根問底！弄清楚疾病，知道它們是怎麽來的，要怎麽治！其他的就隻能靠你們自己去摸索了！”
“現代醫學裏麵有個重要的學科，那就是解剖學。你們每個人都要經曆。誰都逃不掉！特別是外科醫生。解剖課一定要及格，才算合格！”
“誰能告訴朕，什麽是解剖學？”
學生你看我，我看你，沒人敢站起來迴答。
書他們都看了，大概知道一些！可這事怎麽說啊！
把死人切成塊，仔細研究，怎麽看都覺得這是惡鬼才幹的出啊！
人要是做了這個事，那不就成了野獸！
沒人起來迴答，崇禎苦笑道：“同學們，人死如燈滅，死了就是一堆人，理論上，死人和死豚，死雞死馬，沒什麽區別的！如果你們不能接受解剖學，那現代醫學就是空談！”
“因為你們根本不知道，人體內的髒器長什麽樣。健康是什麽樣的，病了又是什麽樣。如果遇到髒器受損的病人，你們就束手無策。”
“不要說髒器受損，哪怕是斷手斷腳你們都治不了！”
“因為你們連神經，血管，韌帶都不認識！隻有解剖學，才能讓你們充分的了解人體！”
“報告”
崇禎：“講！”
知道男學生站起身，拱拱手：“迴皇上的話，解剖學就是把人切開，看清楚內在！”
崇禎：“對！大家鼓掌！”
說完，崇禎就帶頭拍手！學生不懂鼓掌，但是看到皇上拍手，也紛紛跟著學！
“就是擊掌啊”
崇禎：“這位同學說的好，還有沒有人要補充的？”
半晌，沒人開口說話，崇禎隻能自己說：“解剖學就是為了讓大家了解，熟悉正常人體的結構。做到知己知彼！隻有徹底的了解，熟悉，你們才知道如何治療！”
崇禎屁啦帕拉說了半個時辰，說的口幹舌燥，下麵的學生還是一臉糾結！有些女生甚至恐懼到臉色發白，汗流浹背！
“哎，完了，這些人接受不了！”
崇禎心涼了半截！這些學生的膽子還是不夠大！
戰士膽子夠大，可惜戰士沒文化！
人啊，就是懂得越多，恐懼越多。
把學生散開，崇禎召集了幾個軍醫過來，跟他們開了一個簡短的會！
醫學院建立，崇禎一共派了六名軍醫過來當領頭羊，帶隊的軍醫叫林海，也是跟著他們北上打過韃子！
可以說處理外科傷的經驗，已經很豐富了！
原來外傷手術，縫合的時候，縫的像條蛇。歪歪扭扭！現在縫傷口像蜈蚣。好看的多！
而且林海做了兩場大型手術。說大型，其實也沒多大，就是一個戰士的肚子被弓箭射穿了，自己不懂，拚命的拔箭，剪頭上的倒刺，劃破了腸子！
林海帶著兩個軍醫，把肚子切開，縫上腸子，又給他救活了。
一次是下肢手術，箭頭卡在腿骨上。也是林海帶著軍醫，切開腿，用鐵纖把骨頭掰開，取下箭頭！
這家夥是個外科狠人！膽子大，手狠。如果不當軍醫，以後可以讓他去幹院長！
“林海，醫學院的教學方式要改變了。這樣教沒什麽用！”
林海：“司令，要不強硬點？”
崇禎一瞪眼：“不行，咱們是培養醫生，要是把學生逼瘋了，培養一群瘋子，有什麽用！”
“這樣吧，以後早上文化課。午飯過後半個時辰！開展解剖課！先讓學生解剖花花草草。然後讓他們解剖雞鴨牛羊！等大家接受了，膽子練大了，有了求知欲，在解剖人！”
“是”
“一定要循序漸進。不要急促！在這個過程中，要是發現優秀的學生，就讓他當班長，當教員。”