原本周邊的村莊還有牛羊在田野上放養著,全部被沙塵蓋住,不難想像他們在沙暴結束後的結局。


    聲勢浩大的沙擊打在房屋上,南穗隱約能看見緊閉的門窗和迅速躲進家中的人們。


    中心處門房的玻璃也守不住,碎裂後黃沙衝進了避難處。


    車廂也似乎被黃沙敲打著,窗戶逐漸看不見任何東西,入眼處全是沙。火車依舊向前奔跑著,在漫天的黃沙裏前行,速度放慢了些。


    熟悉北方天氣的幾位旅客閑聊著外頭的沙塵暴。


    「小沙暴,肯定沒事。我老家那隔幾天就來一趟,都習慣了。」


    「咱們坐的車靠譜,都是國家大價錢做的!要是不牢靠,那沙子都把玻璃都沖碎了,這裏麵估計全是沙子!」


    南穗也是第一次見這種惡劣天氣災害。


    在吞天包地的黃沙裏,一切都失去蹤影,隻有人依舊堅持著自救,搶救財產和生命。


    在和自然災害爭鬥的季節裏,這已經是一種常態了。


    三個小時後,風慢了下來,能見度也高了些,原本光禿禿的樹木已經不見了,能有主幹剩下的都是幸運兒,更多的是被連根拔起,根係暴露在外麵,被黃沙蓋著。


    牛羊也消失了,全副武裝的人們在努力地將它們的屍體拉迴去,勉強清理掉沙子,還能補充些肉類的庫存。


    「電影裏的場景不如現實震撼。」


    「我想力所能及地改變它。」


    陳元貞喃喃低語著。


    南穗起身收拾好了行李,快到站了,她將步入大學生活,去學習更多知識。


    南穗熱愛學習所有的未知,關於她所有未涉及的領域,像海綿一樣投入知識的海洋裏。


    .


    車站裏有學生模樣的人,舉著a大的牌子,四處打量著下車的旅客。


    南穗艱難地尋找著「林學」的牌子,終於在靠著出站口的地方找到了一個女生。


    她不算高,索性把牌子插在了附近的門栓上,人站在下方,來來迴迴地找著什麽。


    終於看見有人向她走來,她眼睛一亮,趕緊迎了上去:「是陳元貞同學嗎?」


    「是,請問去a大是……?」


    南穗話音未落,就那人接過她的行李,把人引到學校統一接送新生的大巴車上。


    「同學,那個,我們林學人少,你別嚇著啊。」


    喬珍蓮搓著手坐在南穗身邊,表情帶著點不好意思,介紹著林學專業的現狀。


    「今年的新生隻有三個,你一個,另外兩個已經到了。」


    南穗也不在意,開口道:「冒昧問一下,我們有老師嗎?」


    「這個當然有,我們老師的數量比學生還多!」


    南穗從喬珍蓮學姐的話裏拚湊出了a大林學專業的基本情況,新開設沒多久,人少,所有年級加在一起能湊一個班,老師人數足足有二十個,長年在校的不算多。


    「我們還有入學考試,就是你們三個排個名,不要緊的,盡力就好。」


    喬珍蓮十分放鬆地靠在了椅背上,隻要新生不想轉走,一切都不重要。


    而且,這位名叫陳元貞的學妹,帶著一種她說不住的堅定在裏頭。


    第32章 . 蔥鬱黃沙 6 清蒸榆錢,要多加辣


    南穗很爽快地拿下了入學考試的第一。


    對於新生的要求並不高, 隻是一些基礎課程,沒有涉及到太多專業相關的內容。


    林學有很多實踐性課程,比如立地調查, 模擬規劃防護林, 畢竟人少, 四個年級的培養方案還在不斷調整,經常在一個教室上課。


    為數不多的學生在一個學期後都熟絡起來,趁著上課的老師到來之前聊聊天。高年級的學生總能掌握更多消息, 毫不吝嗇地分享給其他同學。


    「我們專業明年應該要擴招,人太少了。」說話的是一個戴眼鏡的大四男生。


    喬珍蓮嘆了口氣,目光深邃遙遠, 望向西北方向:「太缺人了,老師們哪裏忙得過來啊。」


    南穗察覺了她話中的含義,開口問了她所指的西北地區。


    幾個大四學生七嘴八舌地講述著a大的林學專業最開始的由來:「錢教授是我們專業的第一位老師,他是第一個意識到林木防護重要性的人, 原本學習建築的他轉向了林學, 引進國外的教材和培養體係, 再和國內的實際情況結合, 建立了林學專業。」


    「西北地區的極端天氣在幾年前越來越頻繁,錢教授在風沙最嚴重的地方建了培育基地, 也不怎麽迴來, 就為了找到合適的樹種。」


    「可隻有他一個人也顧不上整個北方區域, 我們專業的學生經過結業考核後就能選擇去西北基層做技術支援。」


    喬珍蓮不好意思地說出了現在的學生人數:「加上你們三個,也就十八個人, 也不一定所有人都願意去西北。」


    艱苦的環境,時常來襲的沙暴,冬季驟降的氣溫, 語言也不一定互通,幾乎是孤身一人待在陌生的他鄉,又有幾個人能願意呢?


    不少畢業生都放棄了結業考核,安心畢業後去找個體麵的工作。


    所以老師們都是輪班的,保持五人在校,其餘人都分散在各個區域,隻能等著林學專業發揚光大後,培養出更多可用的人才。


    南穗若有所思地點了頭,目光落在教室的黑板上。


    這節課的內容是「土壤肥料分析與林木生長影響因素」

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