平常的鈴聲響起,學生們陸陸續續的出現在了虛擬課堂裏。


    “誒,你聽說了嗎?今天的曆史課要到博物館去誒。”


    “我懂我懂——博物館成像技術嘛,那個不是已經很成熟了嗎?”


    “早很多年就有了的,今年怕不是有什麽大作品吧。”


    學生們在博物館大廳中等待老師,卻發現今天根本就沒有老師,他們下不去終端了。


    全部困在了這裏。


    “發生什麽事情了?”


    “連登出按鈕都沒有了!”


    “真要命,什麽破係統啊,我剛點的外賣!”


    “安靜!都安靜!”


    班長號召大家平靜下來,等待老師的救援。


    在班長的帶領下,同學們聚集在一起,在博物館中耐心的等待。


    時間飛逝,一晃眼就幾個小時過去了,可還是一點消息都沒有。


    “嗚嗚嗚我好害怕!!”


    “我們已經在這裏待好久了...”


    “班長——怎麽辦啊?”


    “我們會不會死在這裏啊?!我不要!!”


    同學們從一開始的鎮定到躁動,再也壓製不住自己的恐慌了。


    所有人都在問該怎麽辦,異能這時候能派上用場嗎?自己能夠平安迴去嗎?


    他們開始在博物館內探索了,準備自行尋找出路,等待救援不會是唯一的辦法。


    在同學們分組行動下,很快就在一處雕像後麵找到了一個奇怪的門。


    一般這種虛擬課堂是不會出現其他門的,既然出現了門,那就一定有他存在的道理。


    就當大家躊躇不定的時候,後麵的地板開始坍塌,有可以懸停在空中的學生根本帶不動這麽多同學,班長決定讓各小組隊長繼續帶領自己的組員快速行動。


    大家按照小組序號,從1-6組的先後順序往門裏進。


    最後等所有學生都進去後,地板恢複了正常,十來個老師進入到了虛擬課堂中。


    “王老師,這招太絕了,但是這麽突然讓學生去不會出現心理狀況吧?”


    “他們啊,就是舒服慣了,根本就沒有對曆史的深刻感觸,那次浩劫可是過去幾百年了。”


    “也是,讓他們多去曆練一下也是好的。”


    “王老師用心良苦啊!我輩之楷模,可惜這種招數隻能用一次,這些孩子機靈得很!隻要一個班體驗過了,那其他班就會知道了。”


    “劉老師客氣了,這也是研發的新技術,等過兩個小時再重新放學生進去就好了,每個班都能體驗到的,隻要有學生在裏麵三天內死亡,就算他們這門考試不及格!”


    “好好好,我待會就通知其咱們班學生一起過去!!”


    “這可是好東西,年輕人就是該多曆練一下,當年一開始沒有異能都能扛過去,現在怎麽就不行了呢?”


    “我們來看看學生們的表現吧,已經和他們的父母溝通過,進行全網直播了。”


    “好筍——但是我喜歡!”


    隨著虛擬屏幕的展開,家家戶戶都開始觀看這一場直播了。


    【請各位40歲以下的小朋友在父母的陪同下觀看喔~ 】


    “各位居民們,這是一項公開,公正的考試測試,咱們將會看到不同的孩子,在那一場變革下的表現。”


    “他們可以加快疫苗研究的進程嗎?”


    “他們可以提前提醒並讓國家做好準備嗎?”


    “他們可以找到解決辦法讓那些人遵守法律嗎?”


    “這些孩子異能各異,有的傷害高,有的速度快,有的力量大,有的出奇效。”


    “他們每一個的異能都很有用,但——”


    “孩子們有辦法在這個時候生存下去嗎?”


    “會不會有人提前去了解過,或者完全不了解?”


    “咱們拭目以待吧!”


    老師們消失在鏡頭前,把畫麵還給了學生們。


    鏡頭裏的大家都是慌亂的。


    “這裏是什麽情況?看起來好複古啊——”


    “不懂就問,咱怎麽連接不上星網了?”


    也有同學看見了日期,“你們看,現在的日期是2023年9月3號!哇塞!這可是幾百年前啊?!”


    “穿越了?”


    “不是,這都不是重點啊!”


    “求你們預習一下好不好——今天就是‘那個’發生的時候誒!”


    “啊!!那太嚇人了!”


    “為什麽是這時間點啊,咱們根本來不及去囤物資或者是聯係其他人啊?”


    “別說了,快!找個高一些的地方先!”


    有些小隊長帶著已經分好隊伍的成員,準備尋找一個高處,感覺附近很高的那個酒店就很合適。


    “等下,你們迴來,這裏可是有那個的呀!那個退役軍人小區,記得嗎?”


    班長把所有人的注意力拉了迴來,班長為了幫助老師解說本章的課文,提前預習了這段時間的曆史的。


    “阿巴巴巴巴巴....阿巴...”


    “這啥...?”


    “嘶...我的腦袋,你快動起來啊!”


    “就是那個有研究院來過的小區,還準備很豐富的那個,那些圍牆還有上麵長著的水晶菇,咱們現在常見的材料就是出自這裏的。”


    “那些欄杆還在博物館擺著呢!”


    “哦~不懂。”


    “.....”


    一番解釋,班長才帶動了大部分的同學,決定直接就前往這個小區,探索奧秘。


    曆史沒有描繪過,為什麽小區出現這些東西,也沒有誰真正的證明過,那個淨水核心來自哪裏。


    人們所知道的就是,這個小區做好了準備,且有軍隊護送研究員,而且小區還抵擋了好幾次感染者潮,其中有幾次還是人為製造出來的。


    有大部分的同學選擇跟著班長去小區駐紮,小部分的同學決定自己出去闖蕩,還有一部分因為物資分配的分量不滿意決定單幹。


    每個人都有自己的目標,甚至還有準備直接幹掉罪魁禍首的學生。


    準備帶著製造聲浪和震動的同學跑去附近的地震帶去搞點大動靜了。


    要是火山突然爆發什麽的也許就能直接幹掉始作俑者了咯~


    【大家看好,這幾位同學是很優秀的——反麵教材,大家不要學喔~】

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