拜師儀式結束後，便是流水席環節了，今天所有的桌子都在庫房外麵擺著，為了讓大家認認人，別以後來了不認識。
村長和族老們作陪司馬師父幾人，近一年小河溝家家戶戶日子也過的好了，人們也不和以前一樣吃個席都狼吞虎咽了。
司馬師父和三個師兄看著眼前純樸的村長和族老們，再看看斯斯文文的吃席一眾村裏人，覺得這個村子和往常見過的真是不一樣。
以前去過的村子，要是一家突然變的有錢了，不要說村裏人幫著說好話了，不酸不唧唧的就夠不錯的了。看看小河溝的這些村民們，自打自己來了這裏，就沒有說過一句司寇瑾家不好的話，這縱然有一個宗族和司寇瑾家提攜的成分在裏麵，但發自內心的純樸確實無法假裝的。
一場認師宴吃的好不熱鬧。宴席後，村裏人也幫忙收拾，外祖一家留在家裏和司寇氏說說知心話，司寇瑾則在招待著司馬師父和村長族老們。
等一切都收拾好之後，司馬師父聽村長說村裏有學堂，而且不僅讓男孩子在裏麵讀書認字，女孩子家裏願意讓去的，也可以，司馬師父聽著很新奇，便準備去看一看。在大晉朝，一個村裏有學堂可是很少見的。
讀書認字可以提高晉朝整體民眾的素質和能力，可現實是，人們即使有點錢，也要攢著給家裏男孩娶媳婦，女孩子在家裏更是沒有什麽地位，在這個村裏，不僅有學堂，女孩子也可以去讀書認字，而且聽村長的意思，去讀書認字的女孩子還不在少數，真是好奇的緊。
司馬師父想去參觀一下，村長當然不會拒絕，隻是言明，今天給孩子們放了一天假，去了隻能看看學堂。
司馬師父也不在意，便在村長，族老，司寇瑾和焾兒的陪同下一起向學堂走去。
現在都學堂還在祠堂裏麵，祠堂前麵的那一片地已經在建學堂了，隻不過現在還沒有建好。
一行人來到學堂的時候，本來以為今天放假沒有人，沒想到一個一個的小蘿卜頭都坐在自己的座位上認真練著大字，而縣裏批下來的夫子也在認真的看著孩子們。
司馬師傅已經知道今天給孩子們放假了，看著眼前這些勤奮的孩子，真是發自內心的開心，晉朝要是村村如此，何愁國不強。
裏麵的孩子，基本上是男孩女孩各一半，鄉下也不將就，就都混著坐在一起，年紀大點的女孩子，則是自覺的坐在了一邊。
孩子們都在認真的寫著自己的大字，夫子在抬頭的時候看見了門口眾人，今天中午的時候，自己見過的，那個老者就是司寇焾的師傅。
要說起來，這個司寇焾可不簡單，來村裏這一段時間裏，村裏人對她的誇讚可是毫不掩飾的，自己這輩子能教上女弟子，可都是她的功勞，村裏人家都說:“司寇瑾家的焾兒就是因為識字，現在有了大出息，自家條件現在也好了，也得讓女兒讀書寫字。”自己當時被派到一個村裏其實是不情願的，但當了解這一切後，現在是發自內心的想呆在這裏。
夫子走過來對著村長和眾人行了一個書生禮，朝著村長問道:“村長，需要考校一下孩子們嗎？”
村長聽了夫子的話，也沒有接，而是看了看焾兒師傅，又看了看眾人。
“那老夫就托大看看這些孩子們怎麽樣。”司馬師父出言道，又問了問夫子這些孩子學習了一些什麽內容，然後就走到孩子們前麵。
這邊的聊天聲，孩子們都聽到了，現在看著眼前這個老爺爺，這是司寇焾的師父，今天家裏大人可是和他們都說過，以後見了這個老爺爺和那三個年輕的啵啵都得禮貌些。隻不過他們不明白為什麽這個老爺爺站在了夫子的位置上。
不過有家裏的安頓，孩子們隻是安靜的看著眼前的老爺爺，也不多說話，有膽子大的還朝著司寇師父笑了笑。
司馬師父看著眼前的孩子們，隨意的提問了幾個問題，被點中的人都能答下來，孩子們的情緒也感染了司馬師父，笑著走到一邊後，對村長和夫子說道:“以後你們學堂若是遇到不公之事，隻管來找我。”
村長眾人知道焾兒的師父肯定有大本事，也就笑嗬嗬的應下了。多年之後，走出小河溝，走出鄰山縣走向京都的眾人才明白司馬南詔這個名字意味著什麽。
也是在多年之後，司馬國師在焾兒的提議下，帶領著小河溝這一批書生們，在大晉朝各地辦起了女學，也是自此，大晉朝國泰民安，路不拾遺，夜不閉戶。
參觀過學堂後，司馬師父就準備離開不打擾孩子們了。
走出來的時候，他看到了祠堂對麵正在修建的地方，在村長的解釋下，才知道這是新的學堂。
新的學堂還是焾兒告訴司寇瑾，司寇瑾提議給村長的，在這個教師資源極其匱乏的時代，做不到和前世一樣的分級，但是和夫子商量過後，決定分成兩個班 小些的孩子，就學習基礎，大些的，就可以培養著去科舉考試。
在聽到這個新奇的分級教育之後，司馬師父當即表示，讓村長放心去做，等學堂建好之後，他再給送來一個夫子。
村長和眾人聽了聽了，對司馬師父又是一陣感謝，焾兒知道自己師父的身份，這是把自家村當成小白鼠了呀，那既然這樣。
焾兒便開口說道:“師父，那您能不能在找一個武術的夫子和作畫的夫子給村裏孩子們呀，或者您也可以來教一教嘛？”
眾人感謝的話還沒說完，就聽見焾兒的話，村長一句話卡在嗓子眼，說出來也不是，不說出來也不是。這司寇瑾家丫頭是不是過分了，知不知道一個夫子意味著什麽，她還要三個，還是有才學的。
司馬師傅則是知道自家小徒弟在打什麽主意，隻不過這也不是大事，說句話就辦了，當下便說:“那就按焾兒說的，在派兩個夫子過來。”
村長和族老們作陪司馬師父幾人，近一年小河溝家家戶戶日子也過的好了，人們也不和以前一樣吃個席都狼吞虎咽了。
司馬師父和三個師兄看著眼前純樸的村長和族老們，再看看斯斯文文的吃席一眾村裏人，覺得這個村子和往常見過的真是不一樣。
以前去過的村子，要是一家突然變的有錢了，不要說村裏人幫著說好話了，不酸不唧唧的就夠不錯的了。看看小河溝的這些村民們，自打自己來了這裏，就沒有說過一句司寇瑾家不好的話，這縱然有一個宗族和司寇瑾家提攜的成分在裏麵，但發自內心的純樸確實無法假裝的。
一場認師宴吃的好不熱鬧。宴席後，村裏人也幫忙收拾，外祖一家留在家裏和司寇氏說說知心話，司寇瑾則在招待著司馬師父和村長族老們。
等一切都收拾好之後，司馬師父聽村長說村裏有學堂，而且不僅讓男孩子在裏麵讀書認字，女孩子家裏願意讓去的，也可以，司馬師父聽著很新奇，便準備去看一看。在大晉朝，一個村裏有學堂可是很少見的。
讀書認字可以提高晉朝整體民眾的素質和能力，可現實是，人們即使有點錢，也要攢著給家裏男孩娶媳婦，女孩子在家裏更是沒有什麽地位，在這個村裏，不僅有學堂，女孩子也可以去讀書認字，而且聽村長的意思，去讀書認字的女孩子還不在少數，真是好奇的緊。
司馬師父想去參觀一下，村長當然不會拒絕，隻是言明，今天給孩子們放了一天假，去了隻能看看學堂。
司馬師父也不在意，便在村長，族老，司寇瑾和焾兒的陪同下一起向學堂走去。
現在都學堂還在祠堂裏麵，祠堂前麵的那一片地已經在建學堂了，隻不過現在還沒有建好。
一行人來到學堂的時候，本來以為今天放假沒有人，沒想到一個一個的小蘿卜頭都坐在自己的座位上認真練著大字，而縣裏批下來的夫子也在認真的看著孩子們。
司馬師傅已經知道今天給孩子們放假了，看著眼前這些勤奮的孩子，真是發自內心的開心，晉朝要是村村如此，何愁國不強。
裏麵的孩子，基本上是男孩女孩各一半，鄉下也不將就，就都混著坐在一起，年紀大點的女孩子，則是自覺的坐在了一邊。
孩子們都在認真的寫著自己的大字，夫子在抬頭的時候看見了門口眾人，今天中午的時候，自己見過的，那個老者就是司寇焾的師傅。
要說起來，這個司寇焾可不簡單，來村裏這一段時間裏，村裏人對她的誇讚可是毫不掩飾的，自己這輩子能教上女弟子，可都是她的功勞，村裏人家都說:“司寇瑾家的焾兒就是因為識字，現在有了大出息，自家條件現在也好了，也得讓女兒讀書寫字。”自己當時被派到一個村裏其實是不情願的，但當了解這一切後，現在是發自內心的想呆在這裏。
夫子走過來對著村長和眾人行了一個書生禮，朝著村長問道:“村長，需要考校一下孩子們嗎？”
村長聽了夫子的話，也沒有接，而是看了看焾兒師傅，又看了看眾人。
“那老夫就托大看看這些孩子們怎麽樣。”司馬師父出言道，又問了問夫子這些孩子學習了一些什麽內容，然後就走到孩子們前麵。
這邊的聊天聲，孩子們都聽到了，現在看著眼前這個老爺爺，這是司寇焾的師父，今天家裏大人可是和他們都說過，以後見了這個老爺爺和那三個年輕的啵啵都得禮貌些。隻不過他們不明白為什麽這個老爺爺站在了夫子的位置上。
不過有家裏的安頓，孩子們隻是安靜的看著眼前的老爺爺，也不多說話，有膽子大的還朝著司寇師父笑了笑。
司馬師父看著眼前的孩子們，隨意的提問了幾個問題，被點中的人都能答下來，孩子們的情緒也感染了司馬師父，笑著走到一邊後，對村長和夫子說道:“以後你們學堂若是遇到不公之事，隻管來找我。”
村長眾人知道焾兒的師父肯定有大本事，也就笑嗬嗬的應下了。多年之後，走出小河溝，走出鄰山縣走向京都的眾人才明白司馬南詔這個名字意味著什麽。
也是在多年之後，司馬國師在焾兒的提議下，帶領著小河溝這一批書生們，在大晉朝各地辦起了女學，也是自此，大晉朝國泰民安，路不拾遺，夜不閉戶。
參觀過學堂後，司馬師父就準備離開不打擾孩子們了。
走出來的時候，他看到了祠堂對麵正在修建的地方，在村長的解釋下，才知道這是新的學堂。
新的學堂還是焾兒告訴司寇瑾，司寇瑾提議給村長的，在這個教師資源極其匱乏的時代，做不到和前世一樣的分級，但是和夫子商量過後，決定分成兩個班 小些的孩子，就學習基礎，大些的，就可以培養著去科舉考試。
在聽到這個新奇的分級教育之後，司馬師父當即表示，讓村長放心去做，等學堂建好之後，他再給送來一個夫子。
村長和眾人聽了聽了，對司馬師父又是一陣感謝，焾兒知道自己師父的身份，這是把自家村當成小白鼠了呀，那既然這樣。
焾兒便開口說道:“師父，那您能不能在找一個武術的夫子和作畫的夫子給村裏孩子們呀，或者您也可以來教一教嘛？”
眾人感謝的話還沒說完，就聽見焾兒的話，村長一句話卡在嗓子眼，說出來也不是，不說出來也不是。這司寇瑾家丫頭是不是過分了，知不知道一個夫子意味著什麽，她還要三個，還是有才學的。
司馬師傅則是知道自家小徒弟在打什麽主意，隻不過這也不是大事，說句話就辦了，當下便說:“那就按焾兒說的，在派兩個夫子過來。”