當天醉墨湖畔包括主船在內一共有四艘遊船畫舫（在現代人們的認知中，數字“4”是一個非常不吉利的數字，但是在古代，人們其實並不這樣想，相反古人認為數字“4”是一個比較吉利的數字。）主船和其他三艘遊船分別叫金全勝、徳泰、永泰、萬勝四個船號。詩會的賽程是在每艘遊船上的十名選手中，進行三輪比試，最終每艘船選出前三名選手，參加最終的詩會大比賽。
每艘船選出三名，三艘船就是九名選手，再由這次的召集人青州府的原府尹朱雲魁推舉一位或複活一位選手參賽，最終就是十名選手角逐決賽。
江南的畫舫，素來講究意境。玉樓明窗，小葉熏香，窗旁開一枝天女玉蘭。這時節，木蘭正當花期，天女名貴，尋常難見。一名男子閑倚窗旁，青衣玉帶，雪佩金冠，一張玉麵俊秀的臉本有幾分書生氣，卻生生讓那雙丹鳳眼飛出幾分魅惑來。這名濁世獨立的公子不是別人，正是以普通書生報名詩會的李飛是也。
他所在的遊船裏已經坐滿了十名書生，他們按照約定通過三輪角逐，來選出可以參加最終決賽的前三名。這三輪角逐分別以“飛花令”、“勸學”、“酒”為題進行遊戲或作詩，來角逐最終的三個名額。
第一輪是“飛花令”：飛花令，原是飲酒助興的遊戲之一，輸者罰酒。“令”的意思就是約定所答詩中出現某字，定下某字便是某令，“飛花令”又叫“拈字流觴”，如出現“花”字，就叫“花字流觴令”，出現“月”字，就叫“月字流觴令”。
行飛花令時可選用詩和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超過七個字。“飛花令”有許多不同的玩法。這裏是要講究字序的，合席約定每人吟一句詩詞，其中要帶“花”字，其難在“花”字須出現在特定位置上。
本場“花字流觴令”開始後，第一個開口的是陸公子，隻見他念道：“花落知多少”（孟浩然詩）；接下來一個張公子起身答道：“感時花濺淚”（杜甫詩），哎！答錯了，此時詩句中“花”就得在第二字位，另外幾名公子齊聲喊道，來罰酒。另一名聶公子齊聲道：“五花馬，千金裘”（李白詩），嗯這樣答就對了。
再接著“花”就得在第三字位了，一名寧公子起聲答道：“迷花倚石忽已暝”（李白詩），不對、不對，要罰酒。李飛起身道：“月照花林皆似霰”（張若虛詩）。就這樣如果說 “花”在第七字位上則一輪完成，可繼續循環下去。
在畫舫遊船的酒宴上，行令人一個接一個，當作不出詩、背不出詩或作錯、背錯時，由酒令官命令其喝酒。一輪“飛花令”下來，往往就對在座各位的詩才，基本分出了高低。
第二輪是以“勸學”為題作詩，上一輪“飛花令”失勢的寧公子率先起身道，這輪我先來吧，“《師曠》：老能勸學照餘生，似夜隨燈到處明。往行前言如不見，暗中無燭若為行。”
“這首詩讀來略顯拗口”
“好在立意較平，然亦間有新意。”這艘船的主持人，一名老學正評析道。
第二個站起來的是朱公子，隻聽他念道，“《勸學詩\/偶得》：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”
“池塘春草夢，這個典故用的不錯”
“該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。”
“該詩主旨是勸青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警，是一首不錯的勸學詩”學正點頭評價道。
有一名燕公子念道,“《勸學詩》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
“這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發早勤學，白首讀書遲”。”
“詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視後天學習，以加強自身的行為修養。”
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”讀來朗朗上口，是一首難得的勸學佳作，勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，後悔已晚。
想到勸學珍惜時光，不負韶華，砥礪前行，李飛首先想到的就是“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”讓他印象十分深刻。於是他就脫口而出道，“《雜詩》：勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”
“此詩含意很單純，可以用“莫負好時光”一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情。可是，它使得讀者感到其情感，雖單純卻強烈，能長久在人心中繚繞，有一種不可思議的魅力。”
“此時不用“人生幾何 ”式直截了當的感慨，用花來比少年好時光，用折花來比莫負大好青春，既形象又優美，創造出一個意象世界。”
“全詩沒有沾一個悔字恨字，而“空折枝”三字卻耐人尋味，富有藝術感染力。“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。”定是傳世佳句！”學正捋著胡子，屢屢點頭道。
迷人的煙波畫船蕩漾在一片綠汪汪的水麵上，微風徐來，如鏡的湖水泛起點點粼光，好像鋪金散玉一樣，幾枝荷花含情脈脈的卓立在遠處的岸邊，給瑩瑩湖水平添了幾分姿色。
各船第二輪以“勸學”為題所作詩詞的結果都出來了，此時各船的佳作已經被人匯總起來在遊船間傳閱開來。作為青州府本屆七夕詩會奪冠唿聲最高的才女朱婧，對各船的比賽情況也十分關注，她此時也拿起匯總的詩選在細細的品讀。
“燕公子的《勸學詩》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”這句詩通俗易懂，朗朗上口，可選為一首難得的勸學詩詞佳作，朱婧點頭細味道。
李飛李公子的“《雜詩》：勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”
每艘船選出三名，三艘船就是九名選手，再由這次的召集人青州府的原府尹朱雲魁推舉一位或複活一位選手參賽，最終就是十名選手角逐決賽。
江南的畫舫，素來講究意境。玉樓明窗，小葉熏香，窗旁開一枝天女玉蘭。這時節，木蘭正當花期，天女名貴，尋常難見。一名男子閑倚窗旁，青衣玉帶，雪佩金冠，一張玉麵俊秀的臉本有幾分書生氣，卻生生讓那雙丹鳳眼飛出幾分魅惑來。這名濁世獨立的公子不是別人，正是以普通書生報名詩會的李飛是也。
他所在的遊船裏已經坐滿了十名書生，他們按照約定通過三輪角逐，來選出可以參加最終決賽的前三名。這三輪角逐分別以“飛花令”、“勸學”、“酒”為題進行遊戲或作詩，來角逐最終的三個名額。
第一輪是“飛花令”：飛花令，原是飲酒助興的遊戲之一，輸者罰酒。“令”的意思就是約定所答詩中出現某字，定下某字便是某令，“飛花令”又叫“拈字流觴”，如出現“花”字，就叫“花字流觴令”，出現“月”字，就叫“月字流觴令”。
行飛花令時可選用詩和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超過七個字。“飛花令”有許多不同的玩法。這裏是要講究字序的，合席約定每人吟一句詩詞，其中要帶“花”字，其難在“花”字須出現在特定位置上。
本場“花字流觴令”開始後，第一個開口的是陸公子，隻見他念道：“花落知多少”（孟浩然詩）；接下來一個張公子起身答道：“感時花濺淚”（杜甫詩），哎！答錯了，此時詩句中“花”就得在第二字位，另外幾名公子齊聲喊道，來罰酒。另一名聶公子齊聲道：“五花馬，千金裘”（李白詩），嗯這樣答就對了。
再接著“花”就得在第三字位了，一名寧公子起聲答道：“迷花倚石忽已暝”（李白詩），不對、不對，要罰酒。李飛起身道：“月照花林皆似霰”（張若虛詩）。就這樣如果說 “花”在第七字位上則一輪完成，可繼續循環下去。
在畫舫遊船的酒宴上，行令人一個接一個，當作不出詩、背不出詩或作錯、背錯時，由酒令官命令其喝酒。一輪“飛花令”下來，往往就對在座各位的詩才，基本分出了高低。
第二輪是以“勸學”為題作詩，上一輪“飛花令”失勢的寧公子率先起身道，這輪我先來吧，“《師曠》：老能勸學照餘生，似夜隨燈到處明。往行前言如不見，暗中無燭若為行。”
“這首詩讀來略顯拗口”
“好在立意較平，然亦間有新意。”這艘船的主持人，一名老學正評析道。
第二個站起來的是朱公子，隻聽他念道，“《勸學詩\/偶得》：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”
“池塘春草夢，這個典故用的不錯”
“該詩語言明白易懂，形象鮮明生動，把時間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。”
“該詩主旨是勸青年人珍視光陰，努力向學，用以勸人，亦用於自警，是一首不錯的勸學詩”學正點頭評價道。
有一名燕公子念道,“《勸學詩》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
“這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理。核心是“黑發早勤學，白首讀書遲”。”
“詩人是從學習的意義，作用和學習應持的態度方法等角度立意，希望人們重視後天學習，以加強自身的行為修養。”
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”讀來朗朗上口，是一首難得的勸學佳作，勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，後悔已晚。
想到勸學珍惜時光，不負韶華，砥礪前行，李飛首先想到的就是“有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”讓他印象十分深刻。於是他就脫口而出道，“《雜詩》：勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”
“此詩含意很單純，可以用“莫負好時光”一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情。可是，它使得讀者感到其情感，雖單純卻強烈，能長久在人心中繚繞，有一種不可思議的魅力。”
“此時不用“人生幾何 ”式直截了當的感慨，用花來比少年好時光，用折花來比莫負大好青春，既形象又優美，創造出一個意象世界。”
“全詩沒有沾一個悔字恨字，而“空折枝”三字卻耐人尋味，富有藝術感染力。“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。”定是傳世佳句！”學正捋著胡子，屢屢點頭道。
迷人的煙波畫船蕩漾在一片綠汪汪的水麵上，微風徐來，如鏡的湖水泛起點點粼光，好像鋪金散玉一樣，幾枝荷花含情脈脈的卓立在遠處的岸邊，給瑩瑩湖水平添了幾分姿色。
各船第二輪以“勸學”為題所作詩詞的結果都出來了，此時各船的佳作已經被人匯總起來在遊船間傳閱開來。作為青州府本屆七夕詩會奪冠唿聲最高的才女朱婧，對各船的比賽情況也十分關注，她此時也拿起匯總的詩選在細細的品讀。
“燕公子的《勸學詩》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”這句詩通俗易懂，朗朗上口，可選為一首難得的勸學詩詞佳作，朱婧點頭細味道。
李飛李公子的“《雜詩》：勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”