第221章 威懾消除
高手灌籃：籃球世界不正經 作者：敲鍵盤 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“快攻！速度！豐玉隊進攻！”
“噢噢噢！！！”的
南烈帶頭衝向了湘北隊的半場——此時湘北高中籃球隊已經迴到了防守位置上，嚴陣以待。他們進攻打得快，退防速度同樣比豐玉隊更快。
但豐玉隊根本不在乎湘北隊是不是做好了防守，是不是已經等著他們進攻了。他們像是電影裏的喪屍，隻知道衝擊湘北隊的防守。
“又來了？別想從我這裏通過！”
豐玉隊帶球的後衛板倉大二郎一通過半場，立刻就被逼上來防守的三井壽近身。其他球員同樣如此。
“幹得好！盯住他們！防止他們傳球！”
“太棒了！”
湘北隊被證明有效果的半場緊逼還在持續。湘北隊的替補球員們大聲為場上的球員加油！觀眾席上湘北高中的“遠征軍”們開始整齊地喊，“防守！”
湘北隊目前仍然領先12分，63:51，隻要場麵局勢沒有發生改變——那湘北隊很有可能進入全國大賽第二輪了！
“攻不進去就不要再強攻了！調整節奏，找機會穩紮穩打啊！”
金平教練在場下大聲疾唿。他看出了豐玉高中的勢頭不妙，繼續這麽打下去，落後的分數很可能越來越多。
因為他們豐玉高中的進攻命中率在半場緊逼的防守下，滑落得非常厲害。
而湘北高中的進攻得分率基本保持不變。
但是場上的球員就沒有一個聽他的。
不但如此，南烈甚至直接大聲指揮隊友，“別聽他的！他懂什麽！繼續進攻！”
其他人也聽他的，而不是金平教練的。
“這是？豐玉高中隊要內訌嗎？”
安西教練扶了扶眼鏡，“彩子，你讓宮城良田準備好上場，我們準備換赤木下來，再將比賽速度加快一些。你可以讓他過來一下。”
“換赤木？湘北隊不需要中鋒了嗎？”
“是的。現在湘北隊想要贏球，可能更需要速度，而不是高度！”
安西教練解釋了兩句。
彩子馬上去叫宮城良田，讓他做好準備。
宮城良田跑來聽安西教練的教誨。
這一幕被坐在看台上的海南隊教練高頭力看在眼裏。
“安西教練，要做出決定比賽勝負的調整了嗎？這個喜歡坐在觀眾席上做笑麵佛的家夥，終於忍不住要改變場上局勢了嗎？”
板倉大二郎與矢嶼京平，兩個豐玉高中的後衛線球員做了一次二過一。
板倉在底線附近再次接到矢嶼京平的傳球，瞬間便已經出手投籃，籃球以非常高的弧線，從後麵跨過了籃板，砸進了籃筐。
“三井？你就是那個初中時打得很好，高中跑去玩鬧的爛仔咯。”
板倉大二郎伸出大拇指，突然向下，“你現在的水平想要防住我，可差遠了。”
“哦。”
三井壽不但沒有在板倉大二郎的垃圾話麵前生氣，反而開始笑了。
“哈哈哈，你該不會真的以為憑借幾句不知道從哪裏聽來的垃圾話，就想讓我失去理智吧？再說了，你不會想知道激怒我有什麽後果的。”
“我們有大阪賽區排名前三的得分手，區區十分的落後，隻需要一瞬間就能追迴來。”
“哦。那你們追啊。”
三井壽笑眯眯地跟板倉大二郎說話。
“板倉！快迴防！”南烈在中圈附近大聲喊他。
湘北高中的反擊已經跨過中線了，三井壽跟他說話，是拖住了他的迴防。
豐玉高中能夠快速迴防的球員，尤其是能夠追上湘北隊幾匹快馬的球員不多，少一個就少了重要的一份力量！
這次進攻，由於板倉大二郎沒有及時迴防，湘北隊的第一波進攻，李秋生、櫻木花道和流川楓就隻有兩名豐玉高中的球員及時迴防。
2對3，怎麽防？
“櫻木！”
李秋生持球大喊，櫻木花道興奮大叫。
岸本實理立刻將重心挪向櫻木花道一側。南烈也將注意力放在了李秋生的身上。
哪知道李秋生根本就喊喊而已，他假裝傳球給櫻木，然後輕輕將籃球拋向另一側。
那裏，有著一個紗布包頭的流川楓。
南烈迅速地橫向移動，移動到了流川楓與籃筐之間，岸本實理也在移動，盡可能擋住流川楓傳球給李秋生的線路。
流川楓沒有上籃，而是在三分線外直接投籃。
“你現在還有準確的位置感嗎？”南烈撲上去，伸出膝蓋，對準流川楓的要害，但凡流川楓有一絲一毫的遲疑，就會影響到三分球投籃的命中率。
流川楓當然看到了南烈的動作，但他沒有對此做出任何反應，依然聚精會神地投三分球，大有“如果你來，我就受傷”的覺悟。
“可惡！”
南烈當然不可能在大庭廣眾之下，再次惡意犯規，第二次重傷流川楓。
那他麵臨的很可能就不隻是裁判的判罰，而是係統性的懲罰了。
說不定會影響到他上大學，甚至一輩子的人生。
流川楓三分投中。
南烈的犯規半途而廢。
這也許隻是南烈少犯規一次而已。
但其實南烈也明白，本場比賽他費勁心機建立的“心理優勢地位”被消解大半。他的實力，甚至是豐玉高中的實力，有一小半都是“威名赫赫”，隻要他南烈靠近防守，對手都會多一個心眼，害怕被南烈惡意犯規。
“恐懼”“威嚇”就是南烈、豐玉高中的軟實力。
但是現在，湘北隊已經有人打破了這種恐懼。流川楓麵無表情地在他南烈抬起膝蓋之後，繼續跳投三分，完全不害怕受到南烈的打擊。
這是南烈受到的打擊。
另一方麵，流川楓的三分球命中率提高了，其威脅性和威力也隨之增強。如今，沒有人能夠再單純地將流川楓視為突破型小前鋒，因為他的三分球能力已經使得他成為了一場比賽的關鍵因素。
他的三分球能力使得對手必須擴大防守範圍，從而湘北隊的突破和進攻提供了更多的空間和機會。
他們必須將流川楓看作是能夠殺死比賽的關鍵球員。
就連櫻木也必須承認，他的表現已經成為了湘北高中籃球隊取得勝利的關鍵因素之一。更何況，這時候，櫻木才發現，流川楓投三分球的姿勢，比他投出兩分球更標準。
他們在一起特訓的，他當然知道流川楓投籃的樣子，但是那時候，流川楓的三分球不夠準，也不夠標準，沒想到才過去這麽一段時間，他的三分球投籃姿勢就已經變了。
這背後肯定是流川楓自己的努力和汗水……
櫻木突然意識到了……自己與流川楓的差距……不僅僅是球技和接觸籃球的時間……
“噢噢噢！！！”的
南烈帶頭衝向了湘北隊的半場——此時湘北高中籃球隊已經迴到了防守位置上，嚴陣以待。他們進攻打得快，退防速度同樣比豐玉隊更快。
但豐玉隊根本不在乎湘北隊是不是做好了防守，是不是已經等著他們進攻了。他們像是電影裏的喪屍，隻知道衝擊湘北隊的防守。
“又來了？別想從我這裏通過！”
豐玉隊帶球的後衛板倉大二郎一通過半場，立刻就被逼上來防守的三井壽近身。其他球員同樣如此。
“幹得好！盯住他們！防止他們傳球！”
“太棒了！”
湘北隊被證明有效果的半場緊逼還在持續。湘北隊的替補球員們大聲為場上的球員加油！觀眾席上湘北高中的“遠征軍”們開始整齊地喊，“防守！”
湘北隊目前仍然領先12分，63:51，隻要場麵局勢沒有發生改變——那湘北隊很有可能進入全國大賽第二輪了！
“攻不進去就不要再強攻了！調整節奏，找機會穩紮穩打啊！”
金平教練在場下大聲疾唿。他看出了豐玉高中的勢頭不妙，繼續這麽打下去，落後的分數很可能越來越多。
因為他們豐玉高中的進攻命中率在半場緊逼的防守下，滑落得非常厲害。
而湘北高中的進攻得分率基本保持不變。
但是場上的球員就沒有一個聽他的。
不但如此，南烈甚至直接大聲指揮隊友，“別聽他的！他懂什麽！繼續進攻！”
其他人也聽他的，而不是金平教練的。
“這是？豐玉高中隊要內訌嗎？”
安西教練扶了扶眼鏡，“彩子，你讓宮城良田準備好上場，我們準備換赤木下來，再將比賽速度加快一些。你可以讓他過來一下。”
“換赤木？湘北隊不需要中鋒了嗎？”
“是的。現在湘北隊想要贏球，可能更需要速度，而不是高度！”
安西教練解釋了兩句。
彩子馬上去叫宮城良田，讓他做好準備。
宮城良田跑來聽安西教練的教誨。
這一幕被坐在看台上的海南隊教練高頭力看在眼裏。
“安西教練，要做出決定比賽勝負的調整了嗎？這個喜歡坐在觀眾席上做笑麵佛的家夥，終於忍不住要改變場上局勢了嗎？”
板倉大二郎與矢嶼京平，兩個豐玉高中的後衛線球員做了一次二過一。
板倉在底線附近再次接到矢嶼京平的傳球，瞬間便已經出手投籃，籃球以非常高的弧線，從後麵跨過了籃板，砸進了籃筐。
“三井？你就是那個初中時打得很好，高中跑去玩鬧的爛仔咯。”
板倉大二郎伸出大拇指，突然向下，“你現在的水平想要防住我，可差遠了。”
“哦。”
三井壽不但沒有在板倉大二郎的垃圾話麵前生氣，反而開始笑了。
“哈哈哈，你該不會真的以為憑借幾句不知道從哪裏聽來的垃圾話，就想讓我失去理智吧？再說了，你不會想知道激怒我有什麽後果的。”
“我們有大阪賽區排名前三的得分手，區區十分的落後，隻需要一瞬間就能追迴來。”
“哦。那你們追啊。”
三井壽笑眯眯地跟板倉大二郎說話。
“板倉！快迴防！”南烈在中圈附近大聲喊他。
湘北高中的反擊已經跨過中線了，三井壽跟他說話，是拖住了他的迴防。
豐玉高中能夠快速迴防的球員，尤其是能夠追上湘北隊幾匹快馬的球員不多，少一個就少了重要的一份力量！
這次進攻，由於板倉大二郎沒有及時迴防，湘北隊的第一波進攻，李秋生、櫻木花道和流川楓就隻有兩名豐玉高中的球員及時迴防。
2對3，怎麽防？
“櫻木！”
李秋生持球大喊，櫻木花道興奮大叫。
岸本實理立刻將重心挪向櫻木花道一側。南烈也將注意力放在了李秋生的身上。
哪知道李秋生根本就喊喊而已，他假裝傳球給櫻木，然後輕輕將籃球拋向另一側。
那裏，有著一個紗布包頭的流川楓。
南烈迅速地橫向移動，移動到了流川楓與籃筐之間，岸本實理也在移動，盡可能擋住流川楓傳球給李秋生的線路。
流川楓沒有上籃，而是在三分線外直接投籃。
“你現在還有準確的位置感嗎？”南烈撲上去，伸出膝蓋，對準流川楓的要害，但凡流川楓有一絲一毫的遲疑，就會影響到三分球投籃的命中率。
流川楓當然看到了南烈的動作，但他沒有對此做出任何反應，依然聚精會神地投三分球，大有“如果你來，我就受傷”的覺悟。
“可惡！”
南烈當然不可能在大庭廣眾之下，再次惡意犯規，第二次重傷流川楓。
那他麵臨的很可能就不隻是裁判的判罰，而是係統性的懲罰了。
說不定會影響到他上大學，甚至一輩子的人生。
流川楓三分投中。
南烈的犯規半途而廢。
這也許隻是南烈少犯規一次而已。
但其實南烈也明白，本場比賽他費勁心機建立的“心理優勢地位”被消解大半。他的實力，甚至是豐玉高中的實力，有一小半都是“威名赫赫”，隻要他南烈靠近防守，對手都會多一個心眼，害怕被南烈惡意犯規。
“恐懼”“威嚇”就是南烈、豐玉高中的軟實力。
但是現在，湘北隊已經有人打破了這種恐懼。流川楓麵無表情地在他南烈抬起膝蓋之後，繼續跳投三分，完全不害怕受到南烈的打擊。
這是南烈受到的打擊。
另一方麵，流川楓的三分球命中率提高了，其威脅性和威力也隨之增強。如今，沒有人能夠再單純地將流川楓視為突破型小前鋒，因為他的三分球能力已經使得他成為了一場比賽的關鍵因素。
他的三分球能力使得對手必須擴大防守範圍，從而湘北隊的突破和進攻提供了更多的空間和機會。
他們必須將流川楓看作是能夠殺死比賽的關鍵球員。
就連櫻木也必須承認，他的表現已經成為了湘北高中籃球隊取得勝利的關鍵因素之一。更何況，這時候，櫻木才發現，流川楓投三分球的姿勢，比他投出兩分球更標準。
他們在一起特訓的，他當然知道流川楓投籃的樣子，但是那時候，流川楓的三分球不夠準，也不夠標準，沒想到才過去這麽一段時間，他的三分球投籃姿勢就已經變了。
這背後肯定是流川楓自己的努力和汗水……
櫻木突然意識到了……自己與流川楓的差距……不僅僅是球技和接觸籃球的時間……