案件的偵查還在繼續。
經過核查，安海的嫌疑並沒有被排除。
偵查員把調查目光轉向了幾人曾經的同學。
他們大多數同學都不知道幾人的具體情況，隻有那少部分，親身經曆或者是看見過一些事情。
阿明在迴憶後說道“張樹幾人以張樹為主，別看他們平時在老師麵前，裝做幫助同學的樣子，可背地裏經常幹著欺負同學的事情。
有一次，我看見他們在操場裏欺負人，就跑去告訴老師，老師一過來，他們幾人就裝做一副不知道的情況。
當時他們學習成績還算不錯，特別是張樹，更是班級裏的尖子生，老師就當著他們的麵，把我訓了一頓，後來放學後，幾人借口對老師說要幫我輔導作業，然後在人都走差不多時，把我打了一頓，並威脅我，說要是告訴爸媽及老師，後麵還會打我……”
阿華也說道“我是班級裏學習成績最不好的一個人，經常被他們欺負，挨打都是家常便飯。
特別是我爸媽聽到他們成績好，就讓我去跟他們多學習。
每次我被欺負，告訴老師和爸媽他們根本不信，可能在他們眼裏，學習成績不好的孩子，就不討人喜歡。
也就是那段時間的欺負，我身上經常是青一塊紫一塊的，加上沒人相信我說的話。要不是後來被分到另一個班級裏，我估計都得被欺負死……”
後麵是其他同學對幾人的不好評價，大多數都是一些關於欺負人和學校霸淩的事情。
其中還有一個人說“他們會在人少的時候欺負人，欺負人會挑一些學習成績差的，還有一次他們欺負一個女孩子，我剛好路過看到。
就衝出去阻止，然後被他們打了一頓後，還撒尿在我身上。
我當時被欺負後，也不敢告訴爸媽，就怕他們後麵再找機會欺負我……”
李慈看著調查走訪得來的資料，閉上眼睛，手指輕敲桌麵，思考起來。
“果然是這樣，幾人都是善於偽裝的人，會在家長及老師麵前，把自己偽裝成小綿羊，裝做楚楚可憐及無辜的模樣，加上幾人還算不錯的學習成績，家長及老師會因為學習成績好，從而忽略他們其他的問題，會把欺負同學當成是在和同學玩耍。
當年的因，成就今日的果，一定還有我們所不知道的真相”
李慈突然覺得，審判之言並沒有錯。
到現在，不管誰對誰錯，專案組成員，隻能尋著這條方向繼續追查下去。
一晃又是兩天過去，胡楊和陳木聊天記錄中那件事並沒有被查詢到，讓李慈最擔心的第四名死者並沒有出現。
而這兩天中，後麵兩具屍體的屍檢報告也送到了李慈手上。
死亡時間最早的是張樹，也是目前死亡最慘的人。
第三具屍體經過基因檢測，確定身份是劉森，根據死亡時間，準確的說他才是第二個受害人，他的後腦顱骨破裂，體內同樣檢測到乙醇成份。
第二具屍體，也就是受害人胡楊，他的大腿被敲骨折，身上所紮的物體比劉森身上多上很多。兩人的死亡原因都是因為體內髒器破裂，失血性休克死亡。
根據這些，李慈推斷，兇手絕不是按照當年那件事情，參與的先後順序來殺人。
而是幾人在他心中在那件事的占比程度來殺人，找到誰就審判誰。
隨著不斷調查，那被隱藏的真相也在逐漸浮出水麵。
偵察員調查了他們幾人從小到大的所有同學，並對其家庭情況進行細致排查後，把情況匯報給了李慈。
偵察員說“李隊，他們幾人的全部同學已經調查完畢，我們發現有三戶家庭的情況比較特殊。
一個是叫做葛亮的人，經調查他和移植骨髓給張樹的葛根源是親戚關係，按照輩分來說，葛亮得喊葛根源叔叔，也就是葛根源出車禍前不久，葛亮一家因為冬天烤爐子忘了通風，導致一氧化碳中毒，斃命在家中，這是葛根源出車禍當天手中拿著的報紙，上麵有著葛亮一家的新聞報道！
還有一個就是叫做白曼曼的女孩子，他是幾人的高中同學，我們找到她家時，她父母說孩子有一天晚上迴來後突然瘋了”
李慈打斷偵察員的匯報，問道“突然瘋了？具體是怎麽迴事？”
“她父母說，孩子白天出門的時候還好好的，晚上都快半夜了，發現人還沒迴來，就發動親戚朋友出去尋找，最後在一個河邊找到了暈倒在河邊的白曼曼，等醒來後，白曼曼就瘋了。她父母說白曼曼被發現時，衣服淩亂，頭發亂成一團”
“嗯？衣服淩亂，頭發亂成一團？”李慈嘴中重複一遍，便繼續問道。
“還有一個事情呢？”
“另一個就是叫做安燦的男學生，當年死在了一場大火中，根據當年的事故報告是電線老化起火。”
聽完匯報，李慈心裏已經有了推測，但出於謹慎，他還是翻閱起資料，
10分鍾後，李慈的目光停在了火災事件的報告及照片中，多年的經驗讓他一眼就看了出來，那不是電線老化起火，而是人為縱火。
“去查一下，當年的火災事故認定書是出自誰的手？再查一下，安海和安燦是啥關係。”
偵察員走後，李慈開始進行頭腦風暴，他開始推測：葛根源的死亡，是因為在報紙上看到哥哥一家的不幸，所以他才會死前抓住那一張報紙，而這件事情發生在張樹移植造血幹細胞之後，張樹幾人被殺害跟葛根源的親戚朋友應該沒有關係。
那另外兩件事是發生在張樹患病之前，李慈感覺一定有著某種聯係，一個衣服淩亂的女孩子，一個被火燒死的男生。
“難道是這樣？”
李慈猛地拍起桌子，便決定帶著人親自去走訪下這兩人的家庭。順便驗證自己的猜想！
經過核查，安海的嫌疑並沒有被排除。
偵查員把調查目光轉向了幾人曾經的同學。
他們大多數同學都不知道幾人的具體情況，隻有那少部分，親身經曆或者是看見過一些事情。
阿明在迴憶後說道“張樹幾人以張樹為主，別看他們平時在老師麵前，裝做幫助同學的樣子，可背地裏經常幹著欺負同學的事情。
有一次，我看見他們在操場裏欺負人，就跑去告訴老師，老師一過來，他們幾人就裝做一副不知道的情況。
當時他們學習成績還算不錯，特別是張樹，更是班級裏的尖子生，老師就當著他們的麵，把我訓了一頓，後來放學後，幾人借口對老師說要幫我輔導作業，然後在人都走差不多時，把我打了一頓，並威脅我，說要是告訴爸媽及老師，後麵還會打我……”
阿華也說道“我是班級裏學習成績最不好的一個人，經常被他們欺負，挨打都是家常便飯。
特別是我爸媽聽到他們成績好，就讓我去跟他們多學習。
每次我被欺負，告訴老師和爸媽他們根本不信，可能在他們眼裏，學習成績不好的孩子，就不討人喜歡。
也就是那段時間的欺負，我身上經常是青一塊紫一塊的，加上沒人相信我說的話。要不是後來被分到另一個班級裏，我估計都得被欺負死……”
後麵是其他同學對幾人的不好評價，大多數都是一些關於欺負人和學校霸淩的事情。
其中還有一個人說“他們會在人少的時候欺負人，欺負人會挑一些學習成績差的，還有一次他們欺負一個女孩子，我剛好路過看到。
就衝出去阻止，然後被他們打了一頓後，還撒尿在我身上。
我當時被欺負後，也不敢告訴爸媽，就怕他們後麵再找機會欺負我……”
李慈看著調查走訪得來的資料，閉上眼睛，手指輕敲桌麵，思考起來。
“果然是這樣，幾人都是善於偽裝的人，會在家長及老師麵前，把自己偽裝成小綿羊，裝做楚楚可憐及無辜的模樣，加上幾人還算不錯的學習成績，家長及老師會因為學習成績好，從而忽略他們其他的問題，會把欺負同學當成是在和同學玩耍。
當年的因，成就今日的果，一定還有我們所不知道的真相”
李慈突然覺得，審判之言並沒有錯。
到現在，不管誰對誰錯，專案組成員，隻能尋著這條方向繼續追查下去。
一晃又是兩天過去，胡楊和陳木聊天記錄中那件事並沒有被查詢到，讓李慈最擔心的第四名死者並沒有出現。
而這兩天中，後麵兩具屍體的屍檢報告也送到了李慈手上。
死亡時間最早的是張樹，也是目前死亡最慘的人。
第三具屍體經過基因檢測，確定身份是劉森，根據死亡時間，準確的說他才是第二個受害人，他的後腦顱骨破裂，體內同樣檢測到乙醇成份。
第二具屍體，也就是受害人胡楊，他的大腿被敲骨折，身上所紮的物體比劉森身上多上很多。兩人的死亡原因都是因為體內髒器破裂，失血性休克死亡。
根據這些，李慈推斷，兇手絕不是按照當年那件事情，參與的先後順序來殺人。
而是幾人在他心中在那件事的占比程度來殺人，找到誰就審判誰。
隨著不斷調查，那被隱藏的真相也在逐漸浮出水麵。
偵察員調查了他們幾人從小到大的所有同學，並對其家庭情況進行細致排查後，把情況匯報給了李慈。
偵察員說“李隊，他們幾人的全部同學已經調查完畢，我們發現有三戶家庭的情況比較特殊。
一個是叫做葛亮的人，經調查他和移植骨髓給張樹的葛根源是親戚關係，按照輩分來說，葛亮得喊葛根源叔叔，也就是葛根源出車禍前不久，葛亮一家因為冬天烤爐子忘了通風，導致一氧化碳中毒，斃命在家中，這是葛根源出車禍當天手中拿著的報紙，上麵有著葛亮一家的新聞報道！
還有一個就是叫做白曼曼的女孩子，他是幾人的高中同學，我們找到她家時，她父母說孩子有一天晚上迴來後突然瘋了”
李慈打斷偵察員的匯報，問道“突然瘋了？具體是怎麽迴事？”
“她父母說，孩子白天出門的時候還好好的，晚上都快半夜了，發現人還沒迴來，就發動親戚朋友出去尋找，最後在一個河邊找到了暈倒在河邊的白曼曼，等醒來後，白曼曼就瘋了。她父母說白曼曼被發現時，衣服淩亂，頭發亂成一團”
“嗯？衣服淩亂，頭發亂成一團？”李慈嘴中重複一遍，便繼續問道。
“還有一個事情呢？”
“另一個就是叫做安燦的男學生，當年死在了一場大火中，根據當年的事故報告是電線老化起火。”
聽完匯報，李慈心裏已經有了推測，但出於謹慎，他還是翻閱起資料，
10分鍾後，李慈的目光停在了火災事件的報告及照片中，多年的經驗讓他一眼就看了出來，那不是電線老化起火，而是人為縱火。
“去查一下，當年的火災事故認定書是出自誰的手？再查一下，安海和安燦是啥關係。”
偵察員走後，李慈開始進行頭腦風暴，他開始推測：葛根源的死亡，是因為在報紙上看到哥哥一家的不幸，所以他才會死前抓住那一張報紙，而這件事情發生在張樹移植造血幹細胞之後，張樹幾人被殺害跟葛根源的親戚朋友應該沒有關係。
那另外兩件事是發生在張樹患病之前，李慈感覺一定有著某種聯係，一個衣服淩亂的女孩子，一個被火燒死的男生。
“難道是這樣？”
李慈猛地拍起桌子，便決定帶著人親自去走訪下這兩人的家庭。順便驗證自己的猜想！