田光毅存著較勁的心思,所以他像個上滿弦的發條,一刻也不停歇地編課。


    甚至連午飯都是囫圇吞棗式解決的。


    還是那句話,他真不信這邪!


    在他爭分奪秒的努力下,編課效果斐然。


    寫完最後一個字,田光毅深深吐出一口氣,隨後他快速瀏覽了一上午的戰果,眼裏流露著滿意之色,然後胸有成竹地起身去了書房。


    這頭,喬玥才結束短暫的午睡,就迎來了雄赳赳、氣昂昂的田老師。


    田光毅把講義遞到喬玥麵前,佯裝平靜,“這講義上的內容自學過嗎?”


    係統默默為田光毅掬了一把同情淚。


    喬玥表現的比他更平靜,“學過,今早學的。”


    簡單六字如一道驚雷在田光毅耳畔炸開,他愕然半晌,雙唇微張顫抖著,愣是沒說出話來。


    麵上看著還算鎮定,實則心裏早已波瀾起伏。


    擱誰誰能想到啊?


    “你怎麽學的這麽快?”


    喬玥眸光迥然,無辜道,“狀態好就多學一點兒,狀態差就少學一點兒。”


    “田老師,有問題嗎?”


    當然有問題!


    不過,等田光毅花了半個小時檢查後,他神情變幻莫測,喉嚨口發澀發苦。


    離譜。


    有問題的哪裏是喬玥,明明是他啊。


    一想到完全不按套路出牌的喬玥,讓還沒成功的編課計劃胎死腹中,田光毅不得不承認:


    有些邪,不信也得信。


    尼瑪,這怎麽編?編慢了,沒內容上課,編快了——


    快個der!


    他編課的速度根本趕不上喬玥自學的速度啊。


    深切認清這一事實後,田光毅更沮喪了,總不能收個學生,一直讓學生自學吧?這樣做的意義在哪裏?


    等等,自學也不是不行!


    打基礎不是他的強項,與其這麽痛苦糾結於教材,倒不如給喬玥一點時間,讓她自己跨過這個尷尬期。


    對,教學生本來就該因材施教。


    田光毅豁然開朗,想通後,他皸裂的表情隨之恢複如初,“以後白天你就自學,晚上我校驗你前一天的功課,等基礎內容學完,我再重新安排學習計劃表你看怎麽樣?”


    喬玥折騰了一天,可不就是為了這句話?


    生怕田光毅中途變卦,她立即答應下來,“沒問題。”


    其實有係統提供的名師課堂,她根本不需要田光毅的輔導與特訓,隻是她一個初中才畢業的學生,短時間內奧數突飛猛進,於情於理都說不過去。


    安全起見,最好和中考前一樣,扯個補課的幌子。


    喬玥答應的太快,讓田光毅嗅到了一絲貓膩,他狐疑地盯了喬玥好一會兒,卻一無所獲。


    好吧,一定是熬夜熬傻了,才變得這麽神神叨叨。


    既然讓喬玥自學,那他下午可得好好補個覺。


    田光毅思緒通透後,二話不說立即收迴講義,與此同時,他打了個大大的哈欠,“我就不打擾你了。”


    說完,他轉身離開。


    不得不說換了個心態後,他發現這樣的放養模式可真爽!


    田光毅迴到房間並沒有立即補覺,喬玥進步如此迅速,給了他強烈的危機感。


    指不定哪天他一覺醒來喬玥就告訴他學完了,這樣的情況是完全有可能發生的。


    所以哪怕是未雨綢繆,他這邊也得把一切都準備好。


    田光毅深思熟慮後,拿起手機打了一通電話。

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