到達常德中學後,喬玥直奔圖書館。


    由於各年級外教老師和班主任會根據每學期的教學計劃,安排同學們到圖書館上閱讀課。另外,老師們也會利用休息閑暇時光共同相聚探討教研,所以圖書館絲毫不冷寂。


    反而還十分有人氣兒。


    每每走進圖書館,喬玥總有一種神奇的感覺,再浮躁的心都能變得安靜、內斂。


    她迅速占據老根據地,三樓西北角。


    相較於人來人往的一樓,三樓的學習環境更清幽,西北角沒有炙熱的陽光直射,也不在空調的風口下,喬玥別提有多滿意。


    落座後,她一如既往拿出初中奧數教材書裝模作樣,實則去倍速空間上課了。


    “小學奧數和初高中奧數有著本質區別,它並沒有高深的內容,隻是課內知識的加深理解和觸類旁通,與其說是小學奧數,倒不如說是思維拓展……”


    第一堂課便顛覆了喬玥的認知。


    合著辛辛苦苦學習了半個月,還沒入門呢!


    這該死的未來啊,真是太可期了!


    喬玥麻了。


    下一秒,微微走神的她,便遭到了嚴厲的嗬斥。


    喬玥更麻了。


    察覺到宿主搖搖欲墜的意念,係統適時奶她一口。


    【寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來啊!!一個沒有受到逼迫和激勵的人,隻能發揮兩三成的能力。】


    喬玥:“……”


    “可閉嘴吧你。”


    旋即,她迅速端正學習態度,聚精會神地聽起課。


    不學還能怎麽辦呢?


    斜對角,田光毅第n+1次抬起頭,他的目光緊緊落在喬玥身上,眼底深處,狐疑、迷茫之色一覽無遺。


    為什麽這麽關注喬玥呢?還得從半個月前說起。


    那天,他陰差陽錯從喬玥身旁走過,偶然瞥見對方在自學小學奧數。


    草稿紙上,抄錄了一道題。


    【一根繩子對折10次,用剪刀從中間剪了一刀,問:此繩子剪了多少段?】


    剪繩問題是有計算公式的,對折n次,從中間剪了m刀,把數字帶入就行。


    可喬玥偏偏反其道而行之,她嚐試了各種稀奇古怪的推理解法。


    不過當時時間倉促,田光毅也不好意思一直盯著看。


    本以為這件事就這麽過去了,但他又詫異地發現,喬玥時常出入圖書館。


    她經常一發呆就是半天,隔三差五就換教材書。


    你說她認真吧?不見得。


    誰家孩子學習半天,書都不帶翻一頁的。


    可你說她不認真吧?也不見得。


    進度哐哐趕,教材哐哐換,關鍵是她還能坐得住!單論這份定力他就自愧不如!


    喬玥這匪夷所思的行為,絕對能被收錄到人間迷惑行為大賞裏。


    田光毅心思轉圜間,到底有些忍不住了,他今天一定要弄明白!


    下定決心後,他緩緩站起身走到喬玥身旁,言辭懇切,“小學奧數都學完了?”


    喬玥驟然驚醒,她下意識抬腕看了一眼手表。


    果然,係統出品,必屬精品。


    倍速空間裏,她已經上了整整十節課,而外界,隻過去了兩個小時。


    唯一的缺點是,課程實在太太太高難度了,哪怕45分鍾的課與15分鍾的休息輪番交替,精神也著實倦怠疲憊。


    喬玥揉了揉略微發脹的太陽穴,內心哀嚎,雖然現階段的學習是自願行為,但真特麽太痛苦了。


    “同學?”


    喬玥沉浸在恍惚中,直到田光毅再次出聲,她意識才徹底迴籠,“對,學完了。”


    田光毅二話不說立馬在草稿紙上出了個題。


    當然,還是一模一樣的剪繩問題。


    他心裏有杆秤,如果喬玥一知半解,則證明對方一直在蹉跎光陰,作為老師,他於情於理都要規勸對方‘改邪歸正’。


    要知道,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰啊!


    浪費時間真的就是浪費生命!


    “3073段。”


    喬玥不假思索脫口而出。


    像這種簡單的心算對目前的她來說,就是小兒科。


    田光毅:?


    沒打好腹稿呢,喬玥的表現直接出乎了他的意料,他斟酌再三,又出了個題。


    【媽媽在女兒的年齡時,女兒兩歲,女兒在媽媽的年齡時,媽媽七十七歲,女兒和媽媽的年齡分別是多少歲?】


    喬玥依舊是秒答,“二十七,五十二。”


    田光毅:?


    他不禁愣住了。


    “以前學過奧數沒有?”


    喬玥雖不明所以,但她沒有感受到對方的惡意,所以老實迴答道,“沒有,剛接觸。”


    田光毅的心髒不受控製地狂跳起來,不知是因為興奮還是其他,身體甚至微微地發著顫。


    良久,他壓了壓雀躍的情緒,問出困擾自己許久的疑惑,“你明明會解,為什麽半個月前不套公式呢?”


    同樣的話,喬玥也問過係統課程中的老師。


    她直接轉述,“這些公式,不是基本公式,適用範圍窄,背下來沒有任何意義,隻有多嚐試不同的解法,才能夠舉一反三。”


    聽到喬玥的話,田光毅漆黑無光的眼眸裏,仿佛有火星迸出,無形中多了一絲意氣風發的勁兒。


    “同學,你是哪個班……”


    話還沒說完,喬玥的手機不停地震動,看到陳導的來電,她心頭突突一跳。


    壞了,學的太忘我了!


    險些把拍戲的事給忘了!


    她麻利地收起教材書,口中連連道歉,“不好意思啊,我還有點事,我們下次再聊。”


    說完後,喬玥一溜煙地離開了圖書館。


    田光毅見她如此急切,也不好為了一己私欲留下她,看著喬玥急匆匆的背影消失在眼底,他忍不住想,等明天吧,明天再和她好好說。

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