翌日一早,喻以起的遲了些。


    樓下靠近樓梯的那張桌上放著包子和牛奶,喻楓早就離開了,看著時間緊迫,喻以手拿著包子和牛奶,準備節省時間在路上吃。


    喻柏從看見她這樣,心底不免又將兩個孩子拿出來對比。


    喻楓越是優秀,就會讓人覺得喻以平庸。


    心底升起一股惱氣,開口數落喻以:「你就不能跟你哥哥學學,不要那麽懶。」


    的確是自己懶了,喻以跑出去老遠,聽見聲還扭著頭迴答:「好的,我下次會和哥哥學的。」


    見她答的隨意,喻柏從覺得她在敷衍自己,聞言又是深深嘆了口氣。


    這會兒店裏客人不多,周曉曉從後廚端出兩碗麵放在客人桌上,她拍了拍喻柏從的肩,「哎呀,孩子還小嘛,這有什麽好氣的。」


    「喻以這孩子,自從轉學了後都不知道她腦子裏麵在想些什麽東西。」


    以前在錦海讀書的時候,喻以的成績還是名列前茅。但來了羨江之後,喻柏從每次看見她的月考成績單都頭疼。


    不僅喻柏從頭疼,喻以自己心底也會有壓力感。


    高中課業本就緊張,平時上課還要吸收新的知識點,喻以缺漏的知識點想要補齊不是一朝一夕的事情。


    除了語文英語兩門課學起來得心應手之後,其餘課業讀起來都很吃力。


    周五下午,五班和九班的體育課是放在一起上的。


    體育老師很好講話,給學生們完成體能訓練後就會放大家自由活動。


    臨近期中,於老頭說了,到時候會召集家長會,眾人一起研討。


    家長和家長的碰麵,成績不可避免的會被吊出來說。那這時候,孩子成績好,家長臉上也會有光似的。


    成績不好,而家長又好麵子的,迴去大多少不了一頓臭罵。


    喻柏從好麵子,自然受不了自己女兒成績下滑。


    所以,她要努力。


    更何況,她想考的還是錦海那邊的大學。


    因著體育課不能離開操場,喻以便帶了作業過來上課,一到可以自由活動,她便抱著習題冊貓到了操場看台區去低頭做試卷。


    本來宋倩倩看她學習勁頭這麽足,已經下定好了決心和她一起好好學習。


    決定剛下兩天,宋倩倩就因為家裏有事請了假。學習道路上,又剩下喻以一人孤軍奮戰了。


    她投入題海,不一會兒頭頂處就傳來了一道陰影。喻以忽然看見了九班的趙四祈。


    他和之前的樣子有些變化,喻以把腿上的習題冊攏了攏,「趙四祈?」


    「你怎麽換髮型了啊?」


    喻以這話剛問出,忽然就想起了昨天他來找她時說的話。


    周一那晚,喻以明明拒絕了他,並告知以後都不要來打擾她了。但趙四祈是個怪人,他就像是聽不懂喻以的話似的,契而不舍的從三樓爬到四樓。


    又是送水,又是送奶茶的,希望在喻以這裏混個眼熟。


    但喻以都拒絕了。


    接連表現了幾天的大少爺頭次被拒絕,心底不平,他攔住喻以迴去的路,脾氣有些暴躁:「你說你到底不喜歡我什麽,我改還不行麽?」


    他頭髮蓋住眼睛,當時反應很刺,好像喻以如果不給他個說法他就不會放過喻以似的。


    才十來歲的少女心底也是害怕,目光落在他的身上,喻以就像是破罐子破摔似的,「我不太喜歡你的頭髮。」


    他的發很長,遮住眼睛,看起來亂糟糟的。


    不笑的時候有些陰鬱,笑起來的時候,又讓人在想他這是不是在憋著什麽壞。


    少年愣了下,想到自己這頭漂亮地發每每被人誇他很潮。像是一時接受不了,看著喻以半會兒。


    他咬著牙,「行。」


    說下這個字後他便離開了,喻以當時也沒有想多。他都走了,她自然是鬆了口氣。


    他的頭髮剃了個幹淨,留著標準的平頭。


    這會兒臉和額頭全都露了出來,喻以才發現他長得不醜。


    他五官硬朗,下顎線清晰。沒了頭髮後,那種陰鬱和兇狠的感覺也消失不見了。


    喻以看著他手裏的東西愣了愣,她有些遲疑,「你,這是?」


    順著她的視線看去,趙四祈才想起來自己的事情。


    經過了這麽多天,他覺得自己跟喻以也算是很熟悉的人了,他直接坐在喻以的身邊,屈起的膝蓋上放著一本「五年高考,三年模擬」的數學習題冊。


    「我迴去好好想了下,不能愧對我的高中。所以喻以,我決定好好學習了。」趙四祈看著她,語調還是以往那種吊兒郎當的樣子,「我聽說你是年級前五十名啊?你成績那麽好,幫助一下差生唄?」


    就好像一句話把人捧了上去後,再求著人辦事,讓人不好拒絕似的。


    喻以閉了閉眼,抱著自己的測試卷挪到一邊。


    趙四祈現在剃了頭髮,喻以覺得自己不怕他了。


    她右手在坐著的台階上虛晃畫出一條截麵的線,說話都比平時硬氣很多,「你別靠近我,我現在自身都難保。」


    「你要是真想學習的話,你就多跑辦公室問問老師,老師不會嫌你煩的。」好像到了這個時候,老師們每次遇見學生來問問題,臉上都能開心地擠出褶子。


    喻以現在也是,多做著題,碰到到艱澀難解的幾道題後才會去辦公室求助老師。

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