第162章 將眾人困住的任務
從祭禮之舞開始曝光原神熱門人物 作者：清新天堂 投票推薦 加入書簽 留言反饋
視頻播放完了，許多熟知蒙德曆史的人，也明白了視頻中的時間線。
這是發生在千年前貴族新亡時，四風守護剛剛建立的時候。
許多觀眾也迴想起了溫迪做的一些事，特別是‘四神帶孩子’的最後一幕。
想到他散漫、摸魚的個性，也就一切都解釋的通了。
特瓦林的最後一句話，更是點睛之筆，完美地將溫迪的性格點了出來。
但他們不知道的是，巴巴托斯當時為了建立自由的信念，並沒有親自參與到建設蒙德城之中。
而是依次探望各位風之守護，希望他們能夠助力興建‘新’的蒙德。
這也為如今蒙德‘自由’的理念，打下了堅實的基礎。
【凝光：視頻一開始的四麵風車，便是象征著後來的四風守護，也是四方之風。】
【提納裏：四風匯聚成溫迪先生，則是代表了四方之風與溫迪先生之間的關係。】
【重雲：可為什麽溫迪先生不管去看望誰都會被嫌棄？我覺得溫迪先生人還蠻不錯的。】
【行秋：我想，可能是當時的四風守護都各自有工作要做吧。】
【羅莎利亞：明明是風神當時什麽都沒做，這才引起了眾人的不滿。】
【琴：根據相關記載，溫妮莎大人當時的原話是‘風神非常閑，隻需處理四風守護的責任，而自己可是要負責蒙德城的全境’。】
【玻瑞亞撕：我當時認為風神才是最不守規矩的那個，根本沒資格教訓我。】
【班尼特：嗯？狼王大人為什麽會這麽說？難道之前還發生過什麽事嗎？】
【溫迪：沒有別的事，隻是我當時想讓大家自行領悟何為‘自由’。但通過後來的蒙德龍災，讓我更加明白了何為‘自由’。】
【芭芭拉：是幾周前巴巴托斯大人在天使的饋贈那番演講吧？那番自由的理論，我時刻銘記在心。】
【葛瑞絲：巴巴托斯大人真是一位溫柔的神明，不光能記住蒙德城每個人的名字，也時時刻刻為眾人考慮著。】
答題空間的鍾離曾與溫迪見證了太多提瓦特的曆史，在看完視頻後，也有一些感觸。
“將天下之事，繪成四方之風，讓人們體悟何為‘自由’，也能給人啟示、訓誡、知見。”
“這與讀史知興亡，明得失其實是一個道理的。”
“即使未來終將散去，但隨風而行的詩歌，也會將此世間一切美好的企盼傳遍天空、大地與海洋的每個角落。”
【叮！】
【視頻播放完畢！請諸位參賽選手在十分鍾內迴答下麵兩個問題！】
【第二題，異世界有一個十分著名的任務，將以下眾人全都困住了，請問這個任務是……】
【被困之人名單：迪盧克、傑克、斯坦利、昆恩、斯坦利、查爾斯、派恩、尼爾森、六指喬瑟、布魯斯。】
【a：幼獅之章】
【b：浪沫之章】
【c：歌仙之章】
【d：映天之章】
【e：白堊之章】
【第三題，請問，下列關於風神巴巴托斯的說法錯誤的是？】
【溫馨提示：本題為多選題，錯選漏選均不得分。】
【a：他曾經肆意妄為做過許多事，包括偷走冰之女皇的權杖，並用一根丘丘人的棍子代替。】
【b：魔神安得留斯死後，被他以劍塚葬在了奔狼領。】
【c：他曾經仿照著“神選者”的特征，製作了與“神之眼”非常相像的玻璃珠。】
【d：他在成為神明後的第一件事，便是以神力吹散冰雪，劈開山巒。】
【e：為了戲弄摩拉克斯，巴巴托斯練就了一手足以以假亂真的假簽名。】
鍾離看到第三題的e選項，又想起了曾經的往事。
“等今日的直播結束後，便邀他來璃月一敘吧。”
這是發生在千年前貴族新亡時，四風守護剛剛建立的時候。
許多觀眾也迴想起了溫迪做的一些事，特別是‘四神帶孩子’的最後一幕。
想到他散漫、摸魚的個性，也就一切都解釋的通了。
特瓦林的最後一句話，更是點睛之筆，完美地將溫迪的性格點了出來。
但他們不知道的是，巴巴托斯當時為了建立自由的信念，並沒有親自參與到建設蒙德城之中。
而是依次探望各位風之守護，希望他們能夠助力興建‘新’的蒙德。
這也為如今蒙德‘自由’的理念，打下了堅實的基礎。
【凝光：視頻一開始的四麵風車，便是象征著後來的四風守護，也是四方之風。】
【提納裏：四風匯聚成溫迪先生，則是代表了四方之風與溫迪先生之間的關係。】
【重雲：可為什麽溫迪先生不管去看望誰都會被嫌棄？我覺得溫迪先生人還蠻不錯的。】
【行秋：我想，可能是當時的四風守護都各自有工作要做吧。】
【羅莎利亞：明明是風神當時什麽都沒做，這才引起了眾人的不滿。】
【琴：根據相關記載，溫妮莎大人當時的原話是‘風神非常閑，隻需處理四風守護的責任，而自己可是要負責蒙德城的全境’。】
【玻瑞亞撕：我當時認為風神才是最不守規矩的那個，根本沒資格教訓我。】
【班尼特：嗯？狼王大人為什麽會這麽說？難道之前還發生過什麽事嗎？】
【溫迪：沒有別的事，隻是我當時想讓大家自行領悟何為‘自由’。但通過後來的蒙德龍災，讓我更加明白了何為‘自由’。】
【芭芭拉：是幾周前巴巴托斯大人在天使的饋贈那番演講吧？那番自由的理論，我時刻銘記在心。】
【葛瑞絲：巴巴托斯大人真是一位溫柔的神明，不光能記住蒙德城每個人的名字，也時時刻刻為眾人考慮著。】
答題空間的鍾離曾與溫迪見證了太多提瓦特的曆史，在看完視頻後，也有一些感觸。
“將天下之事，繪成四方之風，讓人們體悟何為‘自由’，也能給人啟示、訓誡、知見。”
“這與讀史知興亡，明得失其實是一個道理的。”
“即使未來終將散去，但隨風而行的詩歌，也會將此世間一切美好的企盼傳遍天空、大地與海洋的每個角落。”
【叮！】
【視頻播放完畢！請諸位參賽選手在十分鍾內迴答下麵兩個問題！】
【第二題，異世界有一個十分著名的任務，將以下眾人全都困住了，請問這個任務是……】
【被困之人名單：迪盧克、傑克、斯坦利、昆恩、斯坦利、查爾斯、派恩、尼爾森、六指喬瑟、布魯斯。】
【a：幼獅之章】
【b：浪沫之章】
【c：歌仙之章】
【d：映天之章】
【e：白堊之章】
【第三題，請問，下列關於風神巴巴托斯的說法錯誤的是？】
【溫馨提示：本題為多選題，錯選漏選均不得分。】
【a：他曾經肆意妄為做過許多事，包括偷走冰之女皇的權杖，並用一根丘丘人的棍子代替。】
【b：魔神安得留斯死後，被他以劍塚葬在了奔狼領。】
【c：他曾經仿照著“神選者”的特征，製作了與“神之眼”非常相像的玻璃珠。】
【d：他在成為神明後的第一件事，便是以神力吹散冰雪，劈開山巒。】
【e：為了戲弄摩拉克斯，巴巴托斯練就了一手足以以假亂真的假簽名。】
鍾離看到第三題的e選項，又想起了曾經的往事。
“等今日的直播結束後，便邀他來璃月一敘吧。”