進門兩側是兩個對應著的小門房,類似於後世的崗亭。門房的兩邊分別站著一個護衛,加上一前一後來開門的兩個,應該是有四個護衛守門。


    劉井林引著一行人沿著青石路往裏走,路的兩旁有人在除草翻地,小月放眼望去院內整體建築和圖紙上的沒有差別。小月在瑞王的陪同下先去看了學生宿舍,因為孩子們要分批被送入這裏,有一部分宿舍還沒住人。但是每個房間都統一配備了被褥。小月看了之後很滿意。


    從一個學生宿舍出來又去老師的宿舍區,老師已經全部到位,大部分都在給先來的孩子們上課,宿舍門上了鎖。隻有幾個生活老師在宿舍裏,生活老師要輪換著上白班和夜班。上夜班的老師宿舍門上掛著正在休息的牌子。看到旁邊一個宿舍走出一穿著淺灰色羅裙,麵色慈祥的婦人,胸前用繡著李紅梅三個灰色的字。劉井林認的她是生活老師中的一員,身上穿的是統一發放的工服。


    李紅梅隻認得管事劉井林,但看到瑞王和小月的氣質,心中也猜到可能是主子來了。忙走過來向眾人屈膝行禮後問:劉管事,您這是?劉管事上前介紹:李老師,這是咱們瑞王爺,這是咱們的月主子。今天來視察育新院。想看一下教師宿舍,方便的話能去你的宿舍看一下嗎?李紅梅微笑著迴答:當然可以,榮幸之至!


    李紅梅邊說邊打開自己住的房門將人往裏邊領。入眼一個小廳,門口靠窗是一個書桌,上邊擺放些筆墨紙硯,看來生活老師也都是有文化的,桌麵的一角放著兩本冊子,小月征詢了李紅梅的意見後,翻開冊子看到裏麵用秀麗的小楷記錄的學生信息,登記的很詳細,看的出這個李紅梅是位很稱職的生活老師。書桌前隻有一把椅子。書桌旁擺放著一盆文竹給這個小廳增添了一種隻有文人才有的韻味兒。一個書櫃靠在廳和臥室的隔牆邊。上邊擺著一些書,還有一些花瓶和其他一些小擺件兒。裏麵臥室不用看也知是一個火炕,一個衣櫃。和圖紙上沒有區別,被褥,炕單等都是統一發放。一行人都沒有進臥室就紛紛往外走。


    因為李老師還要去食堂幫學生訂中午的飯食,在和眾人告辭後向大廚房走去。小月又去看了浴室和廁所,都讓她非常滿意。看她高興瑞王告訴她莊子裏老院的浴室和廁所他也安排人改造了。大家都特別開心。


    因為怕打擾孩子們上課,隻在教室的窗外望了一眼,沒有進去。最後一行人去了大廚房,大廚房裏兩個廚師,兩個廚娘正在忙著做中午的飯菜。食材都是從老院領的,飯已蒸熟,大米摻著紅薯,裏邊還有紅豆,花生。天然無公害的糧食蒸出的飯就是香。除此之外主食還有雜糧小饅頭。大鍋裏燉的雞塊和土豆,豆角。一大盆炸茄盒散發著誘人的香氣,一大桶西紅柿雞蛋湯也已出鍋。一大盆菠菜雞蛋在冒著熱氣。最後一盆是素炒油麥菜。兩個廚娘在往大廳裏抬碗筷,兩個廚師也將做好的飯菜往外邊端,在挨著廚房門的一個長桌上按順序擺放好。並配上了勺子和飯夾。


    劉井林問瑞王想吃的菜譜,他要趕緊讓老院廚房去做,瑞王低頭問月兒的意見,小月說就在這個大餐廳和學生吃一樣的。王爺欣然同意,劉管事偷偷抹汗,這可是王爺和未來王妃呀。劉井林想安排瑞王和月主子先吃,小月確拉著瑞王進廚房坐著等師生們吃完再說。


    一陣鈴聲過後,一群師生排隊有序進入餐廳。前邊一個老師帶路,將隊伍領到長桌前,先拿起一個木托盤,又拿了一個竹碗盛了少許米飯,夾了兩個小饅頭放在托盤上,又往一個小的木盤裏盛了一些菜,每樣菜都盛了些,最後用一個小木碗盛了一碗湯,取過一幅筷子,一一擺放到托盤上端去餐桌開吃。後邊的也按順序盛好自己的端去吃,現在大概有四十多個孩子加上老師五十多個人。每個人吃的都很斯文,前邊吃完的自覺到牆腳的水池將碗筷洗淨放入旁邊的筐子裏。然後走出餐廳,整個過程每有一個人大聲喧嘩,每個人的餐盤都吃的很幹淨,沒有一個人浪費。包括自己碗中的湯都喝的很幹淨。可以看出老師們的素質都很高,把孩子們教的很好。


    小月從窗子將餐廳裏的用餐情況觀察的很仔細,兩個廚師和兩個廚娘站在餐廳的四個角落觀察孩子們的用餐情況。直到師生們都吃完,他們才能去盛剩下的飯菜吃,今天知道主子和管事在裏麵坐著,看師生都撤了,廚師先進來請示是否再給主子加幾個菜?瑞王看向小月,小月說不用再加菜,邊說邊出來招唿大家一起吃。帥先拿了托盤每樣都盛了一些遞給瑞王,然後又拿了一個托盤盛了自己的。劉管事也自己盛了一份,廚師和廚娘也都盛了一份坐在旁邊的桌上吃。他們很興奮,沒想到有一天能和王爺一起吃飯。小月吃的很香,她又體驗了一把後世在大學餐廳吃飯的感覺,比平時多吃了不少,瑞王看月兒吃的香也感覺廚師的手藝不錯,還吩咐劉管事打賞了兩個廚師和廚娘,四人都是沒滋滋的,暗下決心 以後要更加好好幹,並爭取再招人的話把自己的親友介紹進來,這裏吃的好,住的好,待遇高,主子還好。越想幹活越有勁兒,兩人將剩下的飯和菜給燒火的,擔水的雜工們送去。剩下的兩人手腳麻利的將餐廳手拾幹淨,結束了上午的工作去休息。


    瑞王一行人也迴到老院,瑞王讓兩個丫鬟伺候月兒在主臥休息一會兒,他帶暗六跟劉管事去帳房看近兩個月的帳本。

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