走進校園，我的心裏湧現出一絲暢快，我終於可以自在地玩耍了。
黃校長戴著他那瓶底厚的花邊眼鏡，老早就站在門口歡迎同學們到校了。
老黃是一位老北京知青，別人都返城了，隻有他留了下來，一直當我們村小的校長。
記得，我第一天入學的時候，他就給我留下了很深的印象，我想他厚厚的眼鏡下麵藏著不少學問吧。
在那個火熱的年代裏，老黃像成千上萬的知識青年一樣，來到了我們這個偏僻的村莊。
鄉親們沒有太好的物質條件給予他，可是待他卻是真心誠意，隊長總把輕體力活分配給他，給了他最大的關照。
村裏有了小學後，文慶支書讓他去村小教書，他肚子裏的墨水終於派上了用場。
村裏兩代人都是他的學生，他的課講的特別生動，淺顯易懂，粉筆字和毛筆字都堪稱上品。
村民的春聯，結婚的對聯都出自老黃之手，他成了村裏的秀才。
作為秀才，他自然會有追求者，黃校長和房東的女兒暗生情愫，兩人最後走到了一起。
接下來的結婚、生子、蓋房都是水到渠成，黑山嘴村人早已把他當成了自家人。
明媚的晨光照在黃校長胖乎乎的臉上，顯得格外慈祥，他總讓人心裏暖暖的，給人安全感。
說實話，我喜歡黃校長，因為他不以學習成績看人，特別是對待我這種差等生，總是很耐心，更多的給予鼓勵。
他常說：“三百六十行，行行出狀元，人生不止學習這一件事，健康成長就好！”。
黃校長這話，我特別愛聽，我們這群毛孩子的人生才開始，一切都未可知，一切皆可期。
一群家雀飛過操場，它們已經吃飽找地方休息去了，這種本地的鳥總是早起，長得不美麗，叫聲還有些吵人。
大人說家雀禍害莊稼，可它們戀家也忠誠，我很喜歡。
到教室門口的時候，我的班主任管老師站在門口，他的目光如炬，仿佛要把每一個學生看透似的。
其他同學都和管老師打了招唿，隻有我默不作聲，徑直走進了教室，奔向我的課桌。
看得出來，管老師根本不在乎我這半勺問不問老師好！
管老師是本地人，三十多歲的年紀，他是後調入我們村小學的，他的嘴邊隻掛著“學習成績”四個字。
他見到學習好的學生，馬上就會眉開眼笑，就像見到自己的親生兒女一樣，那叫一個親熱。
而對待我這樣的學渣，則是另一副冷冰冰的麵孔，愛搭不理，就像人家欠了他八百吊錢，沒還給他似的。
記得去年冬天，班裏檢查個人衛生，王大明不愛洗臉，脖子黑的像車軸，管老師大發雷霆。
他氣急敗壞地拎著王大明脖領子，叫我們的班長、衛生委員，還有我跟他走。
我跟在他們身後，來到冰凍的河套後，管老師命令我，說：“張天成，你力氣大，砸幾塊冰塊來。”。
我隻好照辦，用大石頭砸了半天，弄了幾塊冰塊，交給了管老師，他馬上就下了新指令：
“來，張天成，你用冰塊給這小子洗洗脖子，洗洗臉。”。
我麵露難色，不想幹這缺德事，王大明學習也不好，我倆是一個陣營的，很談得來的好朋友，我下不去手。
“快點，你小子聾了嗎？”他再次發飆，衝我喊道。
王大明翻眼皮看了我一眼，他的眼神裏麵充滿了仇恨，意思是說“別幹，你小子傻啊……。”。
總之，王大明的眼神裏麵有很多內容，我讀不全麵。
這時，管老師已經親自動手，用冰塊在大明的脖子和臉上來迴摩擦了。
那麽冷的天氣，冰冷的冰塊蹭在臉上，一定十分酸爽，我立即聽見了王大明的尖叫聲。
幾分鍾後，可能是管老師感覺冷了，他扔了冰塊，再次命令我上手。
好像他已經失去耐心，如果我再不動手，就要被懲罰。
此刻，王大明的眼神變了，他在暗示我“你快上手吧，要不我會挨一頓胖揍的。”。
我看了一眼班長和衛生委員，這倆家夥就是來做見證的，都抄著手，站在一旁看熱鬧。
他倆都是管老師的紅人，這種得罪人的差事，隻能交由我來辦。
我隻好硬著頭皮接過冰塊，在王大明的脖子上蹭，貌似很認真的樣子，實際上大部分冰都攥在我手裏，我的手可遭罪了。
王大明很會裝，我的手還沒碰到他的皮膚，他就開始唧唧歪歪地叫喚了，好像很痛苦的樣子。
這件事過後，我和王大明還要好，要不是我倆以前是好友，恐怕我又給自己樹了一個敵。
我知道，這件事中，管老師又把我當成“半勺”使用了，他可能認為我是一個半傻子，沒有啥思想，可他想錯了。
黃校長用他那把鐵榔頭，敲響了學校老榆樹上掛著的那口破鍾，這是上課的訊號。
第一節課就是管老師的語文課，他講的是《小英雄雨來》，本來課本上寫的很生動，可從他的嘴裏講出來，卻很平淡枯燥。
我喜歡小雨來這個英雄人物，可是不喜歡管老師的課，這很矛盾。
與我的表現不一樣的，就是班長趙春輝，他是班裏的學霸，管老師的寵臣。
他一直活躍在課堂上，一會兒帶頭舉手，一會兒又迴答老師的問題，那是相當地積極，和管老師配合默契。
仿佛管老師的陽光都普照在趙春輝之流的身上，我們這些學渣就是一個陪襯，甚至像空氣一樣，可以被忽略。
我們同處一室，卻被該死的學習成績，給硬生生地分成了三六九等，要是空氣也有顏色，是不是趙春輝也要吸入不同顏色的空氣呢！
我的思緒也開始變得飄渺，已不在這課堂上，我的耳畔又響起了父親的聲音“學醫，長大了你要學醫！”。
我突然打了一個冷戰，從座位上騰地站了起來，把我同桌嚇了一跳，他用手拉了我一把，我又坐迴座位上。
站在講台的管老師，已經見到我的怪狀，不過他沒有任何反應，他不會和我這個半勺太計較的。
下午，我們有一節體育課，農村學校的體育課主要是打籃球，這是我最喜愛的體育項目。
何況，我的籃球打得還不錯，投籃的命中率很高，我被分在哪個隊裏，哪個隊鐵定會贏球。
我抱著籃球剛要下場，管老師走到操場上，又開始衝著我大喊：“張天成，你來一下，幫老師幹點活！”。
我又一次失望，趙春輝是你的紅人，為啥不讓他來幫你幹活呢！
不用管老師開口，我就知道，肯定又是抬抬搬搬的體力活，在他的腦子裏，這種髒活累活，就得我這樣的半勺來幹。
他認為我是四肢發達，頭腦簡單的人，讓我幹這些，就是給我臉了，我還必須得接著。
果然，又是搬運東西的苦差事，我和他叫過來的三名同學，一起搬運桌椅，還有上邊發過來的書本。
搬東西路過趙春妮的教室，我探頭從玻璃窗子偷看了她一眼，我的小美女學習很認真，也很可愛！
記得，母親曾經偷偷告訴我，說：“你是醫生的兒子，人家都要求著你爹給看病呢，咱可不能讓人隨便欺負，腰杆子要硬朗！”。
可是，在管老師這裏，我就成了特例，他還美其名曰，我這是給天成鍛煉的機會。
天啊！他這是什麽狗屁理論，為啥不讓趙春輝來鍛煉呢！
黃校長戴著他那瓶底厚的花邊眼鏡，老早就站在門口歡迎同學們到校了。
老黃是一位老北京知青，別人都返城了，隻有他留了下來，一直當我們村小的校長。
記得，我第一天入學的時候，他就給我留下了很深的印象，我想他厚厚的眼鏡下麵藏著不少學問吧。
在那個火熱的年代裏，老黃像成千上萬的知識青年一樣，來到了我們這個偏僻的村莊。
鄉親們沒有太好的物質條件給予他，可是待他卻是真心誠意，隊長總把輕體力活分配給他，給了他最大的關照。
村裏有了小學後，文慶支書讓他去村小教書，他肚子裏的墨水終於派上了用場。
村裏兩代人都是他的學生，他的課講的特別生動，淺顯易懂，粉筆字和毛筆字都堪稱上品。
村民的春聯，結婚的對聯都出自老黃之手，他成了村裏的秀才。
作為秀才，他自然會有追求者，黃校長和房東的女兒暗生情愫，兩人最後走到了一起。
接下來的結婚、生子、蓋房都是水到渠成，黑山嘴村人早已把他當成了自家人。
明媚的晨光照在黃校長胖乎乎的臉上，顯得格外慈祥，他總讓人心裏暖暖的，給人安全感。
說實話，我喜歡黃校長，因為他不以學習成績看人，特別是對待我這種差等生，總是很耐心，更多的給予鼓勵。
他常說：“三百六十行，行行出狀元，人生不止學習這一件事，健康成長就好！”。
黃校長這話，我特別愛聽，我們這群毛孩子的人生才開始，一切都未可知，一切皆可期。
一群家雀飛過操場，它們已經吃飽找地方休息去了，這種本地的鳥總是早起，長得不美麗，叫聲還有些吵人。
大人說家雀禍害莊稼，可它們戀家也忠誠，我很喜歡。
到教室門口的時候，我的班主任管老師站在門口，他的目光如炬，仿佛要把每一個學生看透似的。
其他同學都和管老師打了招唿，隻有我默不作聲，徑直走進了教室，奔向我的課桌。
看得出來，管老師根本不在乎我這半勺問不問老師好！
管老師是本地人，三十多歲的年紀，他是後調入我們村小學的，他的嘴邊隻掛著“學習成績”四個字。
他見到學習好的學生，馬上就會眉開眼笑，就像見到自己的親生兒女一樣，那叫一個親熱。
而對待我這樣的學渣，則是另一副冷冰冰的麵孔，愛搭不理，就像人家欠了他八百吊錢，沒還給他似的。
記得去年冬天，班裏檢查個人衛生，王大明不愛洗臉，脖子黑的像車軸，管老師大發雷霆。
他氣急敗壞地拎著王大明脖領子，叫我們的班長、衛生委員，還有我跟他走。
我跟在他們身後，來到冰凍的河套後，管老師命令我，說：“張天成，你力氣大，砸幾塊冰塊來。”。
我隻好照辦，用大石頭砸了半天，弄了幾塊冰塊，交給了管老師，他馬上就下了新指令：
“來，張天成，你用冰塊給這小子洗洗脖子，洗洗臉。”。
我麵露難色，不想幹這缺德事，王大明學習也不好，我倆是一個陣營的，很談得來的好朋友，我下不去手。
“快點，你小子聾了嗎？”他再次發飆，衝我喊道。
王大明翻眼皮看了我一眼，他的眼神裏麵充滿了仇恨，意思是說“別幹，你小子傻啊……。”。
總之，王大明的眼神裏麵有很多內容，我讀不全麵。
這時，管老師已經親自動手，用冰塊在大明的脖子和臉上來迴摩擦了。
那麽冷的天氣，冰冷的冰塊蹭在臉上，一定十分酸爽，我立即聽見了王大明的尖叫聲。
幾分鍾後，可能是管老師感覺冷了，他扔了冰塊，再次命令我上手。
好像他已經失去耐心，如果我再不動手，就要被懲罰。
此刻，王大明的眼神變了，他在暗示我“你快上手吧，要不我會挨一頓胖揍的。”。
我看了一眼班長和衛生委員，這倆家夥就是來做見證的，都抄著手，站在一旁看熱鬧。
他倆都是管老師的紅人，這種得罪人的差事，隻能交由我來辦。
我隻好硬著頭皮接過冰塊，在王大明的脖子上蹭，貌似很認真的樣子，實際上大部分冰都攥在我手裏，我的手可遭罪了。
王大明很會裝，我的手還沒碰到他的皮膚，他就開始唧唧歪歪地叫喚了，好像很痛苦的樣子。
這件事過後，我和王大明還要好，要不是我倆以前是好友，恐怕我又給自己樹了一個敵。
我知道，這件事中，管老師又把我當成“半勺”使用了，他可能認為我是一個半傻子，沒有啥思想，可他想錯了。
黃校長用他那把鐵榔頭，敲響了學校老榆樹上掛著的那口破鍾，這是上課的訊號。
第一節課就是管老師的語文課，他講的是《小英雄雨來》，本來課本上寫的很生動，可從他的嘴裏講出來，卻很平淡枯燥。
我喜歡小雨來這個英雄人物，可是不喜歡管老師的課，這很矛盾。
與我的表現不一樣的，就是班長趙春輝，他是班裏的學霸，管老師的寵臣。
他一直活躍在課堂上，一會兒帶頭舉手，一會兒又迴答老師的問題，那是相當地積極，和管老師配合默契。
仿佛管老師的陽光都普照在趙春輝之流的身上，我們這些學渣就是一個陪襯，甚至像空氣一樣，可以被忽略。
我們同處一室，卻被該死的學習成績，給硬生生地分成了三六九等，要是空氣也有顏色，是不是趙春輝也要吸入不同顏色的空氣呢！
我的思緒也開始變得飄渺，已不在這課堂上，我的耳畔又響起了父親的聲音“學醫，長大了你要學醫！”。
我突然打了一個冷戰，從座位上騰地站了起來，把我同桌嚇了一跳，他用手拉了我一把，我又坐迴座位上。
站在講台的管老師，已經見到我的怪狀，不過他沒有任何反應，他不會和我這個半勺太計較的。
下午，我們有一節體育課，農村學校的體育課主要是打籃球，這是我最喜愛的體育項目。
何況，我的籃球打得還不錯，投籃的命中率很高，我被分在哪個隊裏，哪個隊鐵定會贏球。
我抱著籃球剛要下場，管老師走到操場上，又開始衝著我大喊：“張天成，你來一下，幫老師幹點活！”。
我又一次失望，趙春輝是你的紅人，為啥不讓他來幫你幹活呢！
不用管老師開口，我就知道，肯定又是抬抬搬搬的體力活，在他的腦子裏，這種髒活累活，就得我這樣的半勺來幹。
他認為我是四肢發達，頭腦簡單的人，讓我幹這些，就是給我臉了，我還必須得接著。
果然，又是搬運東西的苦差事，我和他叫過來的三名同學，一起搬運桌椅，還有上邊發過來的書本。
搬東西路過趙春妮的教室，我探頭從玻璃窗子偷看了她一眼，我的小美女學習很認真，也很可愛！
記得，母親曾經偷偷告訴我，說：“你是醫生的兒子，人家都要求著你爹給看病呢，咱可不能讓人隨便欺負，腰杆子要硬朗！”。
可是，在管老師這裏，我就成了特例，他還美其名曰，我這是給天成鍛煉的機會。
天啊！他這是什麽狗屁理論，為啥不讓趙春輝來鍛煉呢！