“別忘了我的那一份!”嬴政提醒道。


    他協助夏國采集月球上的資源,夏國也要把航天技術共享給他。


    “始皇陛下您放心,我們是最好的合作關係,按照發展目標,我們將攜手共進,向更遠的深空發展,而這期間,我們夏國離不開始皇陛下您的支持。”


    夏國自然不會為了眼前的利益就忽略了秦始皇的重要性。


    秦始皇的用處可大了去了,最大的作用,就是協助轉移和運輸物資。


    嗯,嬴政自己也知道他的作用是這些,對夏國而言是這樣。


    但他不可能做夏國的工具人,作為交換的條件,夏國要把所有技術共享給他。


    這些技術,若是大秦自己來研究,就算能搞出來,也恐怕要個數十年甚至上百年。


    “迴去之後得加快推進大秦工業化發展進程了!”嬴政自語道。


    大秦鹹陽。


    嬴政迴來之後,第一時間將研究院,第壹大學,以及所有在鹹陽的高級官員召集了起來。


    嬴政先確認大秦的工業化發展進程。


    第一次第二次工業革命已經完成。


    蒸汽機,內燃機,這些都已經掌握了自主研製和生產的能力。


    第三次工業革命是電氣化,信息化。


    按照大秦的發展進程,目前已經達到了2.5次工業革命。


    在投入了大量的資源,以及仿製夏國時空的計算機後。


    大秦已經能夠成功的製造出計算機。


    但,它們的核心技術,並不是大秦的。


    “扶蘇,從現在開始,向計算機領域投入海量的資源,不論是人力還是物力。”


    扶蘇感受到了父皇的急迫,他不知道父皇為什麽突然要這樣子,但身為太子,最重要的職責,便是聽從皇帝的旨意。


    “父皇,兒臣明白!”


    扶蘇接著說道:“父皇,兒臣打算這樣做,在投入資源的同時,建立更加先進的鼓勵政策,隻要在計算機領域有突出貢獻的,重賞!”


    嬴政點了點頭,補充道:“除了計算機領域,還有航天領域等各種科學領域,都要施行更加先進的鼓勵政策。”


    “教育是重中之重,加大教育的投入,要在五年之內,健全基礎教育,在基礎教育的基礎上,擴大中等教育和高等教育的規模,最快要在十年之內,在全國各郡建立中等學校,還要在全國建立至少三十所大學!”


    “要讓所有適齡人進入學校學習,要讓所有人學生投入到大秦的建設中去。”


    扶蘇明白了,父皇這是在夏國受到刺激了。


    一定是被夏國的高速發展刺激到,所以想要讓大秦也更快一些。


    雖然是兩個不同的時空,但大秦與夏國之間有些淵源。


    以他父皇的性子,自然不想一直弱一籌。


    “扶蘇,你馬上把新的鼓勵政策擬定出來,然後由朕審批,審批通過後,下發給所有大臣,以及全國各地,向所有民眾解釋,要告訴他們,大秦現在急需人才,想要成為人上人,就拿出一點本事出來。”


    “好的父皇,兒臣馬上去擬定。”


    扶蘇深吸一口氣,來活了,他今天又得加班幹活了。


    大秦的各項製度都在逐漸完善中。


    秉著可持續發展的理念,嬴政每隔一段時間都會去全國各自巡視。


    通過巡視,發現問題,找到病因,解決它們,然後總結出來,對類似的問題進行舉一反三,查缺補漏。


    這樣就形成了一個良性的可持續發展閉環,為大秦的穩定和長久發展打下重要根基。


    三日後,扶蘇終於將新的科技發展鼓勵政策搞出來了,並通過了嬴政的審批。


    審批通過,這政策開始以各種形式向全國各地進行宣發。


    大秦廣播電台,鹹陽日報,還有各郡縣官員親自下去宣發。


    做到不漏掉任何一個人。


    大秦所有子民都得知了這一消息,同時沸騰了起來。


    按照最新政策,隻要他們將來能為大秦科技發展做出貢獻,不僅封官進爵,還有其他獎勵。


    總之,這是一個成為人上人的機會。


    但對大多數普通民眾而言,這些都離他們太遙遠了。


    特別是已經成年的,他們隻知道科技的概念是什麽,也見過了不少科技產品,但具體什麽原理,又是怎麽來的,他們都是一臉懵逼。


    於是,他們把目光看向了自家小孩,甚至還有部分人決定繼續造娃,讓他們的後代去替他們實現這一夢想。


    因為偉大的始皇帝陛下,已經在全國各地開設了基礎教育,並設置了中等教育,以及高等教育。


    也就是從現在開始,他們的後代,都將接受教育。


    在大秦最高掌權人始皇帝的推動下,大秦這台機器開始高速運轉起來,新的一輪變革開始。


    教育的大量投入,也給大秦的發展帶來了新的活力。


    不到一年時間,大秦各郡縣都設置了基礎教育學校和中等教育學校。


    學校的建立,除了需要學生,還需要教師。


    教師資源來自於大秦前期投入的那些經過教育的人才。


    這部分人才被分派到全國各地參與到這些學校的建設中去。


    隻是學校太多,人才太少。


    這也是為什麽嬴政要求至少五年時間的原因,五年時間,可以培養出五輪畢業生。


    而那三十所大學,大部分分布在鹹陽,少部分分布在全國各經濟示範區附近。


    作為大秦高等人才的培育基地,它們要擔任更加重要的使命。


    時間匆匆而過。


    轉眼間,三年時間過去。


    大秦開啟一統全球戰略已經過去了五年時間。


    五年時間裏,五大戰區都取了實質性的進展。


    其中,亞歐兩塊大陸上進度最為明顯,因為大秦本身就在亞洲大陸上。


    特別是西域,亞歐交界處附近。


    當年西楚帝國跟塞琉古帝國那一場戰爭,直接把附近的不少小國給打沒了。


    剛開始這兩大帝國打得你來我往的,但隨著時間的推移,塞琉古帝國的國力迅速下滑。


    西楚帝國趁機侵蝕塞琉古帝國,步步緊逼。


    西楚帝國一邊侵蝕一邊消化著,以至於塞琉古帝國原有的大半部分領土都成為了西楚帝國的一部分。


    項羽看著西楚帝國地圖,相比三年前擴大了兩倍還多,直接大笑。


    “西楚帝國,一統西域,就在眼前啊!”


    “來人啊,拿酒來,朕要跟帝師暢飲!”

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