“係統，那麽這一個教師包不就是一個班的老師嗎？”
“額，宿主，其實的話，一個教師包的老師足夠教兩個或者是三個班都可以了，並不需要那麽奢侈地一個班一個老師的。”
係統建議道。
不過，致力於創建一個“優質”學校的葉騰飛當然不會接受係統的建議了。
“不用，不用，我的學校怎麽會那樣用，當然是一個班一套老師了！我決定了！買了！”
【係統:。。。。。。】
“那就先買12個初中包吧！可不要忘記送我證件哦！”
“好的，宿主！”
葉騰飛決定後，2400萬人氣值就被扣除了。
12個老師包，葉騰飛準備分每個年級4個班，初中正好三個年級。
而每個班葉騰飛準備隻招收18個學生，每個年級隻有那麽72個學生，整個學校就隻216個學生。
因為每個每個教師召喚包有12個老師，那麽這一個學校就有144個老師。
然後，葉騰飛就覺得不合理了，當即決定，每個年級有擴編為8個班了。
這樣下來，這個學校就有432個學生了。
相比之下，這個學校的人數，在同樣的教師人數下，就是普通學校的四分之一。
然後，葉騰飛還需要招一批校長，副校長之類的管理人員，係統當然也有，還不便宜，足足600萬人氣值。
完了之後，葉騰飛就看起召喚人物的簡介來了。
嗬，這個學校裏的老師還不簡單。
葉騰飛還看過，百分之90的年輕老師，百分之10的老教授。
而且，這些老師和普通學校的老師根本不一樣。
例如：某著名大學博導
某著名大學教授
某著名大學博士
……
至於學校管理人員，那就更是了不得了。
至於管理製度，葉騰飛準備采用學分製。
學分製，教育模式的一種，以選課為核心，教師指導為輔助，通過績點和學分，衡量學生學習質和量的綜合教學管理製度。
所以，葉騰飛學校的學生隻有那麽一個指導員是固定的，剩下的課要選什麽老師就可以自己選了。
之後，葉騰飛還看來一下證件的資料。
沒毛病，都能查得到，絕對的真證件。
隨後，葉騰飛就立馬把證件拿給王皓瑜看了，還念念有詞:”老王，看，信你葉哥，沒錯！”
然後，兩人就又開始商量起了具體的細節問題。
而之前葉騰飛想的學分製，王皓瑜也讚同了。
“學校”規定：
入校後，每名學生都獲分派一名導師，專門負責監督學業進度以及品德與社交方麵的發展。每周，學生們都會以小組方式接受一次輔導。
有那麽多的優秀老師，本學校教材當然也就自己編寫了。
在開學時各係主任已製訂好獨特而細致的教學計劃，發給每個老師和學生，學生還可以在計劃之外再選學更多的知識。因此，學生除了參加統考外，還多一項“學校考核”，每年12月進行。它比中學統考要難得多。學生幾乎都能通過統考，卻不能保證都通過考核。如果不幸幾次沒有通過考核，孩子就必須轉學了。當然，學分也是一個非常重要的標準。同時，考核在校內決定著下一學期的分班。
所以說，進了這個學校並不代表就可以長久地在這個學校待下去。
這就是為了防止那些個太子爺之類的人物來搗亂。
畢竟葉騰飛和王皓瑜的學校招的可都是精英，采取的是精英製。
“額，宿主，其實的話，一個教師包的老師足夠教兩個或者是三個班都可以了，並不需要那麽奢侈地一個班一個老師的。”
係統建議道。
不過，致力於創建一個“優質”學校的葉騰飛當然不會接受係統的建議了。
“不用，不用，我的學校怎麽會那樣用，當然是一個班一套老師了！我決定了！買了！”
【係統:。。。。。。】
“那就先買12個初中包吧！可不要忘記送我證件哦！”
“好的，宿主！”
葉騰飛決定後，2400萬人氣值就被扣除了。
12個老師包，葉騰飛準備分每個年級4個班，初中正好三個年級。
而每個班葉騰飛準備隻招收18個學生，每個年級隻有那麽72個學生，整個學校就隻216個學生。
因為每個每個教師召喚包有12個老師，那麽這一個學校就有144個老師。
然後，葉騰飛就覺得不合理了，當即決定，每個年級有擴編為8個班了。
這樣下來，這個學校就有432個學生了。
相比之下，這個學校的人數，在同樣的教師人數下，就是普通學校的四分之一。
然後，葉騰飛還需要招一批校長，副校長之類的管理人員，係統當然也有，還不便宜，足足600萬人氣值。
完了之後，葉騰飛就看起召喚人物的簡介來了。
嗬，這個學校裏的老師還不簡單。
葉騰飛還看過，百分之90的年輕老師，百分之10的老教授。
而且，這些老師和普通學校的老師根本不一樣。
例如：某著名大學博導
某著名大學教授
某著名大學博士
……
至於學校管理人員，那就更是了不得了。
至於管理製度，葉騰飛準備采用學分製。
學分製，教育模式的一種，以選課為核心，教師指導為輔助，通過績點和學分，衡量學生學習質和量的綜合教學管理製度。
所以，葉騰飛學校的學生隻有那麽一個指導員是固定的，剩下的課要選什麽老師就可以自己選了。
之後，葉騰飛還看來一下證件的資料。
沒毛病，都能查得到，絕對的真證件。
隨後，葉騰飛就立馬把證件拿給王皓瑜看了，還念念有詞:”老王，看，信你葉哥，沒錯！”
然後，兩人就又開始商量起了具體的細節問題。
而之前葉騰飛想的學分製，王皓瑜也讚同了。
“學校”規定：
入校後，每名學生都獲分派一名導師，專門負責監督學業進度以及品德與社交方麵的發展。每周，學生們都會以小組方式接受一次輔導。
有那麽多的優秀老師，本學校教材當然也就自己編寫了。
在開學時各係主任已製訂好獨特而細致的教學計劃，發給每個老師和學生，學生還可以在計劃之外再選學更多的知識。因此，學生除了參加統考外，還多一項“學校考核”，每年12月進行。它比中學統考要難得多。學生幾乎都能通過統考，卻不能保證都通過考核。如果不幸幾次沒有通過考核，孩子就必須轉學了。當然，學分也是一個非常重要的標準。同時，考核在校內決定著下一學期的分班。
所以說，進了這個學校並不代表就可以長久地在這個學校待下去。
這就是為了防止那些個太子爺之類的人物來搗亂。
畢竟葉騰飛和王皓瑜的學校招的可都是精英，采取的是精英製。