九月十日是教師節,學校要求各班出一版以“教師節”為主題的黑板報。


    由各班班長聯合檢查記錄、統計評比,但不參與本班打分。


    黑板報出彩不出彩,主要看板報主題、刊頭設計、書麵繪畫、版麵設計和板報內容這幾方麵。


    七班的黑板報,主要由班長馮宇辰和學習委員王一諾負責,他倆其他方麵都很好,唯有繪畫這方麵不行。


    所以每次黑板報評比,七班都輸給一班,因為一班有個美女畫家陳惜霞。


    黑板報的插圖或者叫插畫,主要用來裝飾美化版麵,它對調節版麵的協調和文章之間的銜接,起著至關重要的作用。同時它能夠更直觀、更形象地把文字內容轉化為視覺藝術,調動大家對文字的閱讀興趣。


    這麽說吧,看到黑板報的第一眼,你可能沒有看出來上麵的文字,表達的是什麽意思;但你一定能看出來,上麵的插圖有沒有意思!


    評比的前一天,馮宇辰和王一諾把黑板報的各項內容都完成了,唯有插圖,是畫了擦,擦了畫,怎麽都不滿意,兩個人午飯都沒顧得上吃。


    下晚自習後,馮宇辰被班主任臨時叫走了,隻剩王一諾一個人。


    九月的晚上,已經有些微涼,但她額頭上竟然急出了汗。


    沈桐看她畫了擦,擦了畫,都忙活一天了,覺得挺稀奇的。


    王一諾就問她:“你學過畫畫嗎?”


    “沒有!”沈桐搖搖頭,問道,“不是,你擦了這麽多遍,到底想畫什麽?”


    王一諾把手機遞過去,劃了幾個頁麵給她看,“就這幾幅畫,景物圖再畫兩遍估計還能湊合看;主要是人物圖,畫出來總感覺有些呆滯、有些僵硬!”


    “就這?”沈桐挑挑眉。


    “你學過?”王一諾一臉驚喜。


    “沒學過,但照圖畫,可以試試!”沈桐順手接過手機和筆,盯著一個人物圖看了兩眼,在王一諾指著的空白處迅速下筆,一兩分鍾,一個人物就完成了。


    剩下幾副,依然是看一兩眼就下筆,整個黑板不過十來分鍾就填滿了。


    王一諾目瞪口呆:“你……你會……”


    “不,我不會!”沈桐打斷她的話。


    王一諾看看手機,看看黑板,又看看黑板,看看手機。


    這已經不能說是像了,這完全是複製,放大,粘貼啊!


    一模一樣,絲毫不差,連神態和嘴角表達的笑意都完全一樣!


    但看沈桐說“不會”的樣子卻無比認真,她覺得自己的腦子有些跟不上了。


    沈桐幽幽地盯著她:“我對繪畫什麽的,不感興趣!”


    “了解,了解!”王一諾馬上伸出三指做保證狀,“放心,放心,一定保密!”


    看吧,和聰明人說話就是省心,一點就透!


    毫無懸念,第二天早上黑板報評比,七班首次越過一班,成為第一!


    這件事並沒有引起什麽軒然大波,畢竟高三了,大家都忙,對於黑板報,大多數同學都不怎麽上心。


    隻有一班的班長多看了幾眼插圖,尋思著,七班這是請了高手了?


    陳惜霞從班長那裏,知道評比結果後,目光閃了閃,難道還有什麽我不知道的故事嗎?


    這天下午,唐管家和唐嶺都收到了銀行短信提示,看到工資多發了一倍,兩個人心裏都樂開了花,之後對沈桐更加恭敬。

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