宋英烈想不明白他為啥在貓語翻譯器上如此執著,就算能聽懂全天下的貓說什麽又有什麽用呢?


    「當然。」唐強不容置疑道。


    「你昨天不是還說太陽能淋浴器嗎?研究那個多好,以後我們就不用跑那麽遠洗澡了,洗完澡穿著拖鞋幹幹淨淨迴來睡覺多美呀!」宋英烈不太希望唐強把時間浪費在沒有用的貓語翻譯器上,遂鼓動他將注意力轉移到太陽能淋浴器上。太陽能電池在國際上處於前端科技,而且如果可行確實能夠減少國家能源損耗,於民生有利。


    當然,他也覺得過於高科技一些,恐怕在很長一段時間產能提不起來。不過這並不是他們研究員所擔心的事,畢竟國家是計劃經濟,隻要是有利於國家發展的產品生產出來自有國家分派,總不會賣不出去沒用武之地。


    「那個以後再說,首先是貓語翻譯器,我得趕在未婚妻生日之前做好,給她一個驚喜。」唐強眼裏的紅心心幾乎冒了出來,宋英烈頓時無話可說。勸說不得,心裏已經盤算著如何幫住對方早日完成了,他可不希望唐強因為在這上麵浪費太長時間而導致延誤其他發明創造。


    「……我能做什麽?」


    唐強也知道自己的貓語翻譯器聽上去不太靠譜,本以為要全部自己完成了,沒想到宋英烈願意幫忙。


    宋英烈還有一年才研究生畢業,又加入到電子辭典項目組,本身是比較忙的。他願意抽出時間來幫他不管是於公於私都大大出乎唐強意料。


    最終,唐強隻能感嘆:好人吶!


    不過貓語翻譯器對他而言的也就兩個難題,一個是存儲晶片,一個就是貓語的意思。存儲晶片電子辭典項目重要的一個小組,包括錢老在內都在裏麵,相信攻破不是問題。另一個貓語他自覺通過和加裏寧的相處已經將貓的叫聲了解地七七八八。


    至於宋英烈覺得最難的聲音問題對唐強而言就是小意思了,他接觸的第一本科技方麵的書籍《聲紋採集設備指導手冊》並且在雪莉等人的幫助下將聲紋了解地十分透徹。可以說,全世界他是最了解聲紋的人,他甚至已經想到如何通過設置聲紋才能讓貓語翻譯器隻翻譯固定一隻貓的貓叫。


    隻要存儲晶片一出來,他敢說百分百能做出貓語翻譯器,當然,目前還不能肯定能不能翻譯出完善的貓叫聲,畢竟晶片的存儲容量擺在那呢。


    為了讓宋英烈心裏有底,他大概講了下聲紋的概念,在當前,它屬於一個全新的概念。


    宋英烈木木地聽完,眼神直勾勾地半晌才說:「強子,你一般不出手,出手不一般呀!」說完,他牢牢盯著唐強似乎想從他臉上看出朵花來。


    不但將聲音細細劃分成了寬帶聲紋、窄帶聲紋、振幅聲紋、等高線聲紋、時間波譜聲紋、斷麵聲紋,還要用坐標聲紋繪製成嚴謹科學的聲紋圖,什麽橫坐標為時間、縱坐標為頻率,濃淡表示音強……共振峰……元音頻譜……


    宋英烈覺得他需要好好緩緩,他隻是電機係學生,聲音什麽的不太精通呀!


    「……我能做什麽?」


    宋英烈再次重複問道,這一迴他一點能幫上忙的信心都沒有。


    「呃,早日研發出存儲晶片。」唐強想了想說,至於聲紋檢測他在李唐醫院的維修室裏看到了一台聲紋圖譜儀。有那個東西作弊唯一的難題就是存儲晶片問題了,晶片就是內含集成電路的矽片,因為唐強的緣故,中國即使在單晶矽上還有所欠缺但憑藉著對集成電路的掌握已然進入了國際先進行列。


    按理,唐強手上有著從西萬尼帶出來的大量科技方麵的書籍隨便找一本晶片方麵的書看看就行了。然而他差不多翻遍了,隻有談晶片歷史時零星提了一些他還能看明白的內容,西萬尼那早就不用這種原始晶片了,兩邊科技水平相差太大斷層不小,缺乏『基礎』知識的唐強根本就看不明白。偏偏他手上沒有西萬尼那邊的中學課本,隻有『小學水平』的他隻能時不時拿出以前拆下電話晶片看一看自己胡亂琢磨琢磨。


    當然,到目前為止唐強啥都沒看出來。


    他看不明白為啥要刻成那樣的圖案,也找不到他所熟悉的引出線和焊接點,連最基本的工作原理都沒搞懂。


    也正是因此,唐強深知自己取得的成就有多麽微不足道,內心也一直保持住了向學的精神。


    沒有因為已獲得的成就而洋洋自得,反而更能沉住氣開發新的項目投入新的研發中,錢老越來越欣賞唐強了。


    錢老加入電子辭典項目組立刻成為當之無愧的組長,唐強退居一步當了個副組長,看著降職了實際上比之前還要威風不少。


    他的老師都是他的組員,前腳給他上完課,後腳就是他的組員,一天身份兩變。雙方適應良好,主要原因還是因為唐強的逆天表現讓那些教授、講師早早就下意識地把他當做同事了。


    不這樣想也沒法子,沒教多久他們就有一種快被吸空了的感覺,老師當得也勉強還不如當同事之間的交流溝通呢。反正唐強留校是內定的,無非早一年晚一年,照目前的情形說不準等明年就能畢業,開始讀博。


    第92章 毛病


    唐強不知道有些教授、講師有時候甚至會在他麵前自慚形穢,隻覺得自己運氣真好遇到的先生不會因為自己職位在他們之上而趁著教學時找茬或不用心,都是道德高尚且溫和謙虛之人。

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