第279章 優秀的兵員能做到多少東西?
曆史盤點：從王朝末年開始 作者：憨憨道長1111 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“讓每一個人都讀書，好大的氣魄！”朱元璋說道，他清楚地知道，即便是在大明時代，也不可能真的讓每一個人都讀書，畢竟大明的百姓更多的還得去種地，要不然全天下人都得餓死。
在這樣的情況下，他自然非常的羨慕這一點，如果大明也有這樣的國力能夠讓每一個人都讀到書的話，或許他也就不需要去思考這樣的問題了。
當然這種事情想想也就行了，做肯定是無法做到的，不過如果這種教育真的有所裨益的話，他或許可以在自己的親兵，以及最為重要的一波軍隊上，讓一些士兵進行學習。
這樣就算是老四帶著這些士兵去到了北平，應該也可以守得住北方才對……
想到這裏，朱元璋又一拍腦袋，“老四……咱倒是要看看，你是想做李世民還是想做趙匡胤！”
而這時，光幕之上的盧策也看到了自己這邊後台的消息，他發現自己這裏的後台似乎又多了一個會員，一個叫做朱元璋的名字出現在了上麵！
這一下子他的臉色變得稍微激動了起來，畢竟其他的時代距離他們現在這個時代實在是有些太遠了一點，但是大明朝距離他們也不過幾百年，而且這個王朝有著許許多多的粉絲和擁躉，可謂是最好的一個朝代！
在這樣的情況下，居然能夠跟朱元璋交流，他自然也是非常激動的，而且大明的存在，也讓他心裏的其他想法更加有了實施的可能性，比如說近代他們曾經遭受的那些屈辱。
之前他是準備按部就班的講述，一直講述到這個時代，也能讓古人們有一些心理準備，而現在既然大明都出場了，要是不整一個更加囂張一點的，縱橫世界的大明，似乎也不太符合他的脾氣。
【如果說有人覺得這種等級的士兵，似乎沒有什麽太強的戰鬥力的話，我就用實際的案例給你們表達一下！】盧策說道，這迴他要揭開那些血淋淋的現實，給這些人們看到未來了！
他說著這些話語，然後放出了一段視頻，這個視頻中是一場特殊的戰役，一群身材矮小穿著土黃色軍裝的士兵，手中拿著一些槍，正在朝著眼前的軍隊進行衝鋒。
而他們眼前的軍隊明明數量比他們更多，看起來身材也更加高大，但是碰到這樣的衝鋒時卻顯得慌亂，甚至於已經往後跑去了！
【公元1931年，日本入侵中國，他們對整個中華的大地進行了非常誇張的劫掠和屠殺，也就導致我們進行了一場長達14年的艱苦卓絕的戰爭。】
【這些日本人非常的殘暴恐怖，他們造成了非常可怕的災難，但是也不得不承認，從最開始的時候來講，這些日本士兵的戰鬥力是比我們士兵的戰鬥力要強的。】
【整個抗日戰爭以來，我軍在這場戰鬥中死亡了有300多萬人，受傷的更是高達900多萬，而日軍死亡的不過40多萬，受傷的也就30多萬人！】
【一組真實的數據可以反應出來這件事，1937年淞滬會戰，國軍投入80萬人，日軍投入30萬人，這場戰鬥足足打了幾個月，打成了一個非常恐怖的血肉磨坊！】
【在這場戰鬥中，國軍傷亡30多萬人，日軍傷亡9萬餘人，並且成功的擊潰了這80萬的國軍！】
【這其實就是對於戰鬥力描述的非常精準的一種對比，這種對比關注點在於雙方的軍隊士兵的戰鬥素養以及指揮，但是我們也都知道，實際上在現代戰爭中，大兵團之間的戰鬥其實跟很多因素關係都不大，最主要的就是兵員的基礎素質。】
【我所了解到的關於抗日戰爭時期，日軍戰鬥力的描述中就有這麽一個消息，就是他們的士兵，或者說他們的所有國民都有著非常高的識字率！這個識字率到底有多高呢？在1907年的時候，日本的小學就學率高達97.83%，也就是說大部分他們國家的人都上過小學，而我國達到這個數據的時間是在2006年，落後了日本差不多100年！】
【這些人長大之後，自然而然的變成了日本侵華戰爭中士兵的兵員，幾乎做到了全民識字，而且全民都是小學甚至是初中的文化程度！】
【這種文化程度讓他們進行各種訓練以及各類考核的時候，往往比沒有識過字的人能夠更快的了解上官的意圖，並且做到對於很多事情的判斷分析和理解。】
【這件事情其實可以相當正常的去理解，舉一個簡單的例子，如果你讀過書，你就知道什麽是前後左右，什麽是東南西北，什麽是衝鋒，什麽是後退。】
【但是如果你沒有讀過書，你可能連左右手都分不清楚，你可能連旗子舉起來都未必知道那是什麽東西，訓練這樣的士兵和訓練讀過書的士兵，需要的成本和代價是完全不同的。】
【這種兵員素質將會帶來可怕的軍隊戰鬥力提升，因為沒有知識的人會在戰場上亂跑，真正有知識素養的人都會知道亂跑隻會減少自己存活的概率，所以他們會在戰場上安靜下來觀察周圍的局勢，找到能夠擊殺的目標或者保存自己！】
【實際上未來的解放戰爭中，解放軍為什麽能夠輕易地打敗國軍，除了對方指揮不利之外，實際上更大的原因也是因為我們的八路軍士兵每個都是要讀書識字的，學習可能不能直接性的提供戰鬥力，但是必然可以間接性的掌控一支軍隊的整體實力。】
【除此之外，學習還可以讓所有的士兵都看懂告示，他們可以清楚地了解到自己的軍餉到底是從誰手裏來到他們手中的，他們也可以更加清晰地認識到自己到底在為誰而戰！】
【繼續舉個不怎麽恰當的例子，雖然日本這個國家給我們帶來了非常可怕的危機，但是他們也依然有我們可以學習的地方，就比如說他們的每一個士兵基本上都是向天皇效忠的。】
【而在大部分的古代曆史中，其實很多士兵甚至都不知道皇帝姓甚名誰，也不知道為什麽他們會為了皇帝而打仗，在這樣的情況下，皇帝又怎麽能夠收攏兵權呢？】
這樣的故事講下來，迎來了5個時代所有人的集體沉默。
他們看著這種教育的程度士兵展現出來的戰鬥力，也看著那個所謂的日本對於中華大地的傷害，忽然一下子就沒有進攻東方小島的心理障礙了呢！
在這樣的情況下，他自然非常的羨慕這一點，如果大明也有這樣的國力能夠讓每一個人都讀到書的話，或許他也就不需要去思考這樣的問題了。
當然這種事情想想也就行了，做肯定是無法做到的，不過如果這種教育真的有所裨益的話，他或許可以在自己的親兵，以及最為重要的一波軍隊上，讓一些士兵進行學習。
這樣就算是老四帶著這些士兵去到了北平，應該也可以守得住北方才對……
想到這裏，朱元璋又一拍腦袋，“老四……咱倒是要看看，你是想做李世民還是想做趙匡胤！”
而這時，光幕之上的盧策也看到了自己這邊後台的消息，他發現自己這裏的後台似乎又多了一個會員，一個叫做朱元璋的名字出現在了上麵！
這一下子他的臉色變得稍微激動了起來，畢竟其他的時代距離他們現在這個時代實在是有些太遠了一點，但是大明朝距離他們也不過幾百年，而且這個王朝有著許許多多的粉絲和擁躉，可謂是最好的一個朝代！
在這樣的情況下，居然能夠跟朱元璋交流，他自然也是非常激動的，而且大明的存在，也讓他心裏的其他想法更加有了實施的可能性，比如說近代他們曾經遭受的那些屈辱。
之前他是準備按部就班的講述，一直講述到這個時代，也能讓古人們有一些心理準備，而現在既然大明都出場了，要是不整一個更加囂張一點的，縱橫世界的大明，似乎也不太符合他的脾氣。
【如果說有人覺得這種等級的士兵，似乎沒有什麽太強的戰鬥力的話，我就用實際的案例給你們表達一下！】盧策說道，這迴他要揭開那些血淋淋的現實，給這些人們看到未來了！
他說著這些話語，然後放出了一段視頻，這個視頻中是一場特殊的戰役，一群身材矮小穿著土黃色軍裝的士兵，手中拿著一些槍，正在朝著眼前的軍隊進行衝鋒。
而他們眼前的軍隊明明數量比他們更多，看起來身材也更加高大，但是碰到這樣的衝鋒時卻顯得慌亂，甚至於已經往後跑去了！
【公元1931年，日本入侵中國，他們對整個中華的大地進行了非常誇張的劫掠和屠殺，也就導致我們進行了一場長達14年的艱苦卓絕的戰爭。】
【這些日本人非常的殘暴恐怖，他們造成了非常可怕的災難，但是也不得不承認，從最開始的時候來講，這些日本士兵的戰鬥力是比我們士兵的戰鬥力要強的。】
【整個抗日戰爭以來，我軍在這場戰鬥中死亡了有300多萬人，受傷的更是高達900多萬，而日軍死亡的不過40多萬，受傷的也就30多萬人！】
【一組真實的數據可以反應出來這件事，1937年淞滬會戰，國軍投入80萬人，日軍投入30萬人，這場戰鬥足足打了幾個月，打成了一個非常恐怖的血肉磨坊！】
【在這場戰鬥中，國軍傷亡30多萬人，日軍傷亡9萬餘人，並且成功的擊潰了這80萬的國軍！】
【這其實就是對於戰鬥力描述的非常精準的一種對比，這種對比關注點在於雙方的軍隊士兵的戰鬥素養以及指揮，但是我們也都知道，實際上在現代戰爭中，大兵團之間的戰鬥其實跟很多因素關係都不大，最主要的就是兵員的基礎素質。】
【我所了解到的關於抗日戰爭時期，日軍戰鬥力的描述中就有這麽一個消息，就是他們的士兵，或者說他們的所有國民都有著非常高的識字率！這個識字率到底有多高呢？在1907年的時候，日本的小學就學率高達97.83%，也就是說大部分他們國家的人都上過小學，而我國達到這個數據的時間是在2006年，落後了日本差不多100年！】
【這些人長大之後，自然而然的變成了日本侵華戰爭中士兵的兵員，幾乎做到了全民識字，而且全民都是小學甚至是初中的文化程度！】
【這種文化程度讓他們進行各種訓練以及各類考核的時候，往往比沒有識過字的人能夠更快的了解上官的意圖，並且做到對於很多事情的判斷分析和理解。】
【這件事情其實可以相當正常的去理解，舉一個簡單的例子，如果你讀過書，你就知道什麽是前後左右，什麽是東南西北，什麽是衝鋒，什麽是後退。】
【但是如果你沒有讀過書，你可能連左右手都分不清楚，你可能連旗子舉起來都未必知道那是什麽東西，訓練這樣的士兵和訓練讀過書的士兵，需要的成本和代價是完全不同的。】
【這種兵員素質將會帶來可怕的軍隊戰鬥力提升，因為沒有知識的人會在戰場上亂跑，真正有知識素養的人都會知道亂跑隻會減少自己存活的概率，所以他們會在戰場上安靜下來觀察周圍的局勢，找到能夠擊殺的目標或者保存自己！】
【實際上未來的解放戰爭中，解放軍為什麽能夠輕易地打敗國軍，除了對方指揮不利之外，實際上更大的原因也是因為我們的八路軍士兵每個都是要讀書識字的，學習可能不能直接性的提供戰鬥力，但是必然可以間接性的掌控一支軍隊的整體實力。】
【除此之外，學習還可以讓所有的士兵都看懂告示，他們可以清楚地了解到自己的軍餉到底是從誰手裏來到他們手中的，他們也可以更加清晰地認識到自己到底在為誰而戰！】
【繼續舉個不怎麽恰當的例子，雖然日本這個國家給我們帶來了非常可怕的危機，但是他們也依然有我們可以學習的地方，就比如說他們的每一個士兵基本上都是向天皇效忠的。】
【而在大部分的古代曆史中，其實很多士兵甚至都不知道皇帝姓甚名誰，也不知道為什麽他們會為了皇帝而打仗，在這樣的情況下，皇帝又怎麽能夠收攏兵權呢？】
這樣的故事講下來，迎來了5個時代所有人的集體沉默。
他們看著這種教育的程度士兵展現出來的戰鬥力，也看著那個所謂的日本對於中華大地的傷害，忽然一下子就沒有進攻東方小島的心理障礙了呢！